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【高考真题】2023年高考理综生物真题试卷（全国甲卷）
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
A．乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞
B．血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP
C．抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能
D．葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞
二、必考题：39分。每个试题考生都必须作答。
2．某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。
（1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是 （答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布 上，其中类胡萝卜素主要吸收 （填“蓝紫光”“红光”或＂绿光＂）。
（2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原因是 。
（3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。
3．某旅游城市加强生态保护和环境治理后，城市环境发生了很大变化，水体鱼明显增多，甚至曾经消失的一些水鸟（如水鸟甲）又重新出现。回答下列问题。
（1）调查水鸟甲的种群密度通常使用标志重捕法，原因是 。
（2）从生态系统组成成分的角度来看，水体中的鱼，水鸟属于 。
（3）若要了解该城市某个季节水鸟甲种群的环境容纳量，请围绕除食物外的调查内容有 （答出3点即可）。
4．乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。
实验 杂交组合 F1表现型 F2表现型及分离比
① 甲×丙 不成熟 不成熟 ：成熟 = 3 ：1
② 乙×丙 成熟 成熟 ：不成熟 = 3 ：1
③ 甲×乙 不成熟 不成熟 ：成熟 = 13 ：3
回答下列问题。
（1）利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指 。
（2）从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是 。
（3）已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是；
。实验③中，F2成熟个体的基因型是 ，F2不成熟个体中纯合子所占的比例为 。
三、选考题：共15分。考生根据要求作答。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A、；
B、；
C、；
D、。
故答案为：B。
【分析】
2．【答案】（1）差速离心法；类囊体（薄）膜；蓝紫光
（2）悬液中具有类囊体膜以及叶绿体基质暗反应相关的酶，但黑暗条件下，光反应无法进行，暗反应没有光反应提供的原料 ATP 和 NADPH，所以无法形成糖类。
（3）思路：将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，制作成匀浆，分别加入碘液后观察。
结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。
【解析】【解答】
【分析】
3．【答案】（1）鸟类的运动能力比较强
（2）消费者
（3）环境条件、天敌和竞争者
【解析】【解答】
【分析】
4．【答案】（1）碱基的增添、缺失或替换，从而导致基因结构发生改变
（2）实验①和实验②的 F1 性状不同， F2 的性状分离比不相同
（3）AABB；aabb；aaBB 和 aaBb；3/13
【解析】【解答】
【分析】
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【高考真题】2023年高考理综生物真题试卷（全国甲卷）
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
A．乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞
B．血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP
C．抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能
D．葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞
【答案】B
【解析】【解答】A、；
B、；
C、；
D、。
故答案为：B。
【分析】
二、必考题：39分。每个试题考生都必须作答。
2．某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。
（1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是 （答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布 上，其中类胡萝卜素主要吸收 （填“蓝紫光”“红光”或＂绿光＂）。
（2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原因是 。
（3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。
【答案】（1）差速离心法；类囊体（薄）膜；蓝紫光
（2）悬液中具有类囊体膜以及叶绿体基质暗反应相关的酶，但黑暗条件下，光反应无法进行，暗反应没有光反应提供的原料 ATP 和 NADPH，所以无法形成糖类。
（3）思路：将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，制作成匀浆，分别加入碘液后观察。
结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。
【解析】【解答】
【分析】
3．某旅游城市加强生态保护和环境治理后，城市环境发生了很大变化，水体鱼明显增多，甚至曾经消失的一些水鸟（如水鸟甲）又重新出现。回答下列问题。
（1）调查水鸟甲的种群密度通常使用标志重捕法，原因是 。
（2）从生态系统组成成分的角度来看，水体中的鱼，水鸟属于 。
（3）若要了解该城市某个季节水鸟甲种群的环境容纳量，请围绕除食物外的调查内容有 （答出3点即可）。
【答案】（1）鸟类的运动能力比较强
（2）消费者
（3）环境条件、天敌和竞争者
【解析】【解答】
【分析】
4．乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。
实验 杂交组合 F1表现型 F2表现型及分离比
① 甲×丙 不成熟 不成熟 ：成熟 = 3 ：1
② 乙×丙 成熟 成熟 ：不成熟 = 3 ：1
③ 甲×乙 不成熟 不成熟 ：成熟 = 13 ：3
回答下列问题。
（1）利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指 。
（2）从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是 。
（3）已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是；
。实验③中，F2成熟个体的基因型是 ，F2不成熟个体中纯合子所占的比例为 。
【答案】（1）碱基的增添、缺失或替换，从而导致基因结构发生改变
（2）实验①和实验②的 F1 性状不同， F2 的性状分离比不相同
（3）AABB；aabb；aaBB 和 aaBb；3/13
【解析】【解答】
【分析】
三、选考题：共15分。考生根据要求作答。
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