【学案导学设计】 专题三 东方和西方的科学测试题 苏教版必修3

东方和西方的科学
——感恩东方科学，净化西方科学
一、语言积累
1． 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 (　　)
A．蔓延(màn) 　藤蔓(wàn) 一落千丈(là) 崭露头角(lòu)
B．热忱(chén) 枕头(zhěn) 气势汹汹(xiōnɡ) 流水汤汤(tānɡ)
C．曾经(cénɡ) 憎恨(zènɡ) 骇人听闻(hài) 言简意赅(ɡāi)
D．悄然(qiǎo) 愀然(qiǎo) 暴殄天物(bào) 曝露原野(pù)
2． 下列词语中，书写正确的一项是 (　　)
A．辩论　　 烂摊子　　 拾人牙慧　　 至高无尚
B．和谐 金刚钻 归根结底 高耸入云
C．缥渺 一炷香 盛气凌人 决无仅有
D．蓑亡 马前卒 重蹈覆辙 白头协老
3． 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)
①诸如“艾滋病”、“甲型H7N9”这样重大疾病的________，将会引起社会震荡，各级政府必须高度重视，严密监控。
②各大城市的城郊________部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
③欧盟频繁利用“双反”调查打击中国产品，特别是今年，欧盟________WTO规则下的“双反”措施对我国光伏产品双重征税，这对我国的光伏企业极其不公平，对此我国应坚决予以回击。
A．蔓延　　接合　　滥用　　 B．曼延　　结合　　滥用
C．蔓延　　结合　　乱用　　 D．曼延　　接合　　乱用
4． 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 (　　)
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．它会持久吗？它将进步，将衰退，抑或灭亡？我们的文明中有许多不健康的因素，如果我们想在疾病蔓延起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们。
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
5． 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．很多时候，我们丢球之后，队员们也不知道该如何去做，上一场比赛我们与乌兹别克斯坦队比赛时就犯过这样的错误，而这场比赛我们队员重蹈覆辙，又给了对方一个点球。
B．该会计事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为了向国外市场渗透，采取了更加气势汹汹的收购策略。
C．近日，西方媒体用“中国军方入侵美国五角大楼”这样的从严格意义上来说是误导性的、甚至是错误的标题，大肆渲染“大量机密被窃”、“国家损失惨重”等骇人听闻的消息。
D．他们打出白皮书，用图表和数据证明人们对于食物价格上涨的恐慌有点言过其实。因为从2012年到2013年的两年间，每蒲式耳玉米的价格只上涨了1美元。
6． 下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。
B．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。他们大多数既无知识又不懂科学。
我们有理由为我们的美国文明而骄傲，但是它的历史记载至今还是很短的，只有300年！和人类经验的整体相比何等渺小，简直就是一瞬间。它会持久吗？它将进步，将衰退，抑或灭亡？我们的文明中有许多不健康的因素，如果我们想在疾病蔓延起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭露它们；如果我们希望我们的文明能为自己辩护，我们必须尽最大力量去净化它。实现这项任务的最好办法之一是发展不谋私利的科学；热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的；热爱真理而不是害怕真理；憎恨迷信，不管迷信的伪装是多么美丽。我们文明的寿命至少还没有得到证明，其延续与否，还不一定。因此，我们必须谦虚。归根结底，文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。
新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的。当科学方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无上的。但是，不能不承认这种利用也会产生两种局限。第一，这种方法不能永远使用。有许多思想领域(艺术、宗教、道德)不能使用它，也许永远不能应用于这些领域。第二，这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。
十分清楚，科学不能控制它本身的应用。首先，科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。即使是科学家，在一种强烈的感情影响下，也可能滥用他们的知识。科学应该以各方面不同的力量，如宗教和道德的力量来帮助自己。无论如何，科学不应傲慢，不应气势汹汹，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。
7． “新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些”中的“这一点”指什么？“可能”与“确确实实”是否矛盾？
答：
8． 如何理解“尽管科学方法取得了巨大的胜利，但它也还不是十全十美的”这句话的
含意？
答：
9． 作者为什么说“科学不能控制它本身的应用”？
答：
10．作者作为新人文主义的代表，他有哪些新的主张？
答：
三、一法一练——根据修辞特点把握句子含意
　　本文虽然是一篇学术论文，但语言生动形象，多用诗意的比喻，增强作品的形象性。如“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”，用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。又如“光明从东方来，法则从西方来”，“光明”是隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的，比喻来自东方的真理像阳光一样投射过来。
高考现代文阅读要求“理解文中重要句子的含意”。所谓“文中重要句子”，主要是从它们在文中的作用而言的，是指对语段、意义层次、篇章结构等内容或形式起着决定性影响的句子，从修辞上说，那些运用了比喻、对比、象征等手法的句子以及比较含蓄而有深层含意的语句，都属于“重要句子”。因此在理解重要句子的含意时，千万不要忽视了修辞的表达技巧。根据修辞特点把握句子含意，弄清句子采用的修辞手法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。
阅读下面的文字，完成文后题目。
活　着
余　华
我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。
那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：
这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。
我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”
赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”
他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？”
我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”
那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”
我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”
牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很。我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”
我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”
会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。
牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。
福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。
老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
(节选自余华《活着》，有删改)
11．分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(1)牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
答：
(2)两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
答：
答案
1．D　2．B　3．A　4．C　5．A　6．B　
7．“这一点”指文明要发展，必须尊重科学，发展科学。西方不能忘本，应吸收东方的人文理念；东方也要接受西方现代的科学文化。
不矛盾，作者以客观的态度表达了对建立一个更为美好的和谐世界的期待和自信。
8．科学方法在许多思想领域也许永远不能应用，而且这种方法容易被误用和滥用，造成的后果是非常可怕的。
9．一是科学的应用常常掌握在没有科学知识的人手里，他们会误用或监用科学；二是即使是科学家，也会由于感情的作用，滥用自己的知识。
10．主张科学与人文联姻，科学需要人文学科知识的辅助，这种人文学科知识、人文思想来自东方；希望人们消除种种偏见，建立东西方之间融合的桥梁，促使东西方文化的融合。
11．(1)运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。
(2)细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。