高中语文 第二专题之《指南录后序》教案 苏教版必修3

指南录后续
文天祥
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方饭亭
粤东海丰县五岭坡有个名字特别的亭子，叫方饭亭。
五岭坡的风景不算优美，也没有任何娱乐、休 ( http: / / www.21cnjy.com )闲设施，所以不是旅游胜地，然而它却是我国历史从宋代迈向元代途程中的一个痛点。１２７８年１２月２１日，南宋大臣文天祥率领一队疲兵转战到这里，正要开饭时，剽悍的元军铁骑突然掩袭而至，文天祥仓促应战，力竭被俘。明朝正德元年（１５０６），邑人为了纪念这位抗元英雄而修建此亭。当时亭前还建了一座表忠祠，祠前还建了一座额刻着“一饭千秋”四个大字的石坊，三者互为映衬，构成庄严的场景。如今，祠和石坊都消失了，剩下这座孤亭默默地向游人倾诉当时此地所发生的故事。
方饭亭是方形四柱的石亭，后来只剩下断柱残阶 ( http: / / www.21cnjy.com )；上世纪八十年代初重新修建，形貌大体保持原样，外加八角亭覆盖。石亭中央竖着一座高约二米的花岗石碑，刻着文天祥半身画像，那是建亭十三年后惠州郡守甘公亮从江西文氏家族的藏本中摹来，与今本《辞海》中的画像一模一样。像的上方，篆刻着文天祥牺牲前写在衣带上的绝笔诗：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”展现了文天祥的崇高品格。
如今，文天祥这顿饭的炊烟，早已被岁月的流风吹得无踪无影，可是五岭坡依然令人梦系神萦，这顿饭的故事也将永远铭刻在史册上。
【自主学习】
正音
（1）德祐 （2） 邂逅 （3）纾祸 （4） 觇北
（4）献谄 （6） 诟虏帅 （7）贵酋 （8）羁縻
（9）殆例 （10）毗陵 ( http: / / www.21cnjy.com ) （11）二阃 （12）愧怍 （13）巡徼 （14）檄文 （15）余僇 （16）号呼靡及
答案：
（1）( yòu ) （2）( xiè )( hòu ) （3）( shū ) （4）( chān )
（5）( chǎn ) （6）( gòu ) （7）( qiú ) （8）( jī )( mí )
（9）( dài ) （10）( pí ) （11）( kǔn ) （12）( zuò )
（13）( jiào ) （14）( xí ) （15） lù ) （16）（háo )( mǐ )
2、辨形
抒 糜 缪 檄 谬 缴
纾 縻 戮 徼
答案：
抒情 糜烂 绸缪 檄文
谬误 缴纳
纾难 羁縻 戮力 徼求
3、通假字
（1）即具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。全，都，作副词。）
（2）贾家庄几为巡檄所陵迫死缙绅（缙，通“搢”，插）
（3）层见错出（见，通“现”。）
（4）贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，通“凌”）
（5）主辱，臣死有余僇 （僇，通“戮”）
4、古今异义
（1）穷饿无聊，追购又急
古：没有依托。
今：因清闲而烦闷；言行没有意义而使人讨厌
（2）以至于永嘉
古：到达。
今：表示退一步的副词
（3）初至北营，抗辞慷慨
古：意气昂扬。
今：大方
（4）为巡船所物色
古：搜寻。
今：寻找需要的人才或东西
（5）几彷徨死
古：走投无路。
今：犹豫不定，不知往哪里去好
5、一词多义
[间]
　　A名词jiān
　　得间奔 ( http: / / www.21cnjy.com )真卅（机会）
　　彼节者有间，而刀刃者无厚（缝隙《庖丁解牛》）
　　扁鹊立有间（一会儿《扁鹊见蔡桓公》）
　　出没于长淮间（之间）
　　B动词jiàn
　　中间崩倒之声（夹杂《口技》）
　　肉食者谋之，又何间焉（参与《曹刿论战》）
　　C量词jiān
　　安得广夏千万间（《茅屋为秋风所破歌》）
　　D副词jiàn
　　间以诗记所遭（间或，有时）
　　间令吴广之次所旁丛祠中（悄悄地，秘密地《陈涉世家》）
　　[靡]
　　A动词mǐ
　　吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（倒下《曹刿论战》）
　　相如传目叱之，左右皆靡（后退《廉颇蔺相如列传》）
　　B动词mí
　　徒靡弹药，无益吾事（浪费《冯婉贞》）
　　C形容词mǐ
　　众人皆以奢靡为荣（奢侈《训俭示康》）
　　D副词mǐ
　　天高地迥，号呼靡及（无，不。靡及：达不到）
　　[如]
　　A动词
　　如扬州，过瓜洲扬子桥（往……去，到……去）
　　劳苦功高如此（像《鸿门宴》）
　　固不如也（比得上《鸿门宴》）
　　杀人如不能举，刑人如恐不胜（唯恐，就怕《鸿门宴》）
　　B介词
　　绝无有者，则治之如所言（按照《狱中杂记》）
　　其如土石何（“如……何？”固定句式，“把……怎么样”《愚公移山》）
6、词类活用
A.名词作状语　　
北虽貌敬（貌：表面上）
予分当引决（分：按名份）
草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下）
日与北骑相出没（日：每天） 吾衣冠（衣冠：穿衣带帽）
Ｂ.形容词作动词
北亦未敢遽轻吾国（轻：轻视）
C.名词作动词　　
道海安、如皋（道：取道）
则直前诟虏帅失信（前：走上前）
则直前诟虏帅失信（前：走上前）
庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
维扬帅下逐客之令(下：下达）
D.动词作名词
贾家庄几为巡徼所陵迫死
7重点句式
（1）所+动词，组成“所”字结构的名词性短语。
　　莫知计所出（此句活译为“谁都想不出办法来”。）
　　夜则以兵围所寓舍（“住的……”，作“舍”的定语）
（2）“为”与“所”相呼应，表示被动
　　为巡船所物色
　　为巡徼所陵迫死
8、偏义复词
　　不复顾利害（偏指“害”，危害）
【合作探究】
结构透析
　　可分为三部分。
　　第一部分（1～4段）自叙出使元营所遭遇的种种磨难。
　　第二部分（1～4段）历数十八种险恶遭遇，抒发痛苦的心情。
第三部分（1～4段）说明写作情况和结集的目的，题名。
2、概括这首诗的艺术特色。
［写作特点］
　1. 本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：
　　①在记叙的基础上抒情。例如第2 ( http: / / www.21cnjy.com )段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：‘将以有为也。’”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。
　　②在叙事的前后，用有强烈感彩的词句直接抒情。例如第4段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。
　　③有时将感情融入叙事。如第3段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。
　　2.语言生动而准确，特别是动词 ( http: / / www.21cnjy.com )的使用。如文中表现行踪的动词，表示离开某地用“去（京口）”表示前往某地用“如（扬州）”“趋（高邮）”；表示到达某地用“至（海陵）”，“来（三山）”；表示经由某处用“过（瓜州扬子桥）”，“道（海安、如皋）”，“历（吴门毗陵）”。此外，动词“奔”“变”“诡”“行”“宿”“出”“没”“穷饿”“呼号”“避”“渡”“入”“展转”都准确地表明了活动地点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。
4、文天祥是在怎样的形势下出使北营的？
明确：是在“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”（当时元兵已迫近国都门外，出战、坚守、迁都全都来不及实施）的严重形势下出使北营的。
5、文天祥既然“分当引决”，为什么却又“隐忍以行” ？
明确：“将以有为也”（“以”后省代词“此”。 ( http: / / www.21cnjy.com )全句可译为：是打算借此机会有所作为啊！这句话出自韩愈《张中丞传后叙》：“巡呼云曰：‘南八，男儿死耳，不可为不义屈。’云笑曰：‘欲将以有为也，公有言，云敢不死！’”）。
6、第五段写“九死一生”经历，用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？
明确：排比、 间隔反复。说明环境险恶，表现了作者为解救国难视死如归的思想感情。
7、诗集结集的目的是什么？为什么要以《指南录》命名
明确：目的是“将藏之于家， ( http: / / www.21cnjy.com )使来者读之，悲予志焉。”（打算把它藏在家里，使后世人阅读它，同情我的志向啊。文天祥的志向是什么？中兴复国。）取诗集中《扬子江》一诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”句意命名，表达了作者心指南宋、冒死南归的一片忠贞爱国之情。
【随堂检测】
一、课内阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
至京口，得间奔真州，即具 ( http: / / www.21cnjy.com )以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当 ( http: / / www.21cnjy.com )死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北航十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜州扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！
1．下列加点词解释错误的一项是
A．进退不由，殆例送死 殆:危险 B．诋大酋当死 诋:责骂
C．竟使遇哨，无不死 竟使:假使 D．去京口，挟匕首以备不测 去:离开
1. A(殆:接近于)
2.下列各组句子中，加点字意义和用法相同的一组是
A.（1）凡三百里，北与寇往来其间，
（2）其为时止十有一月耳
B.（1）予之及于死者不知其几矣！
（2）而死固付之度外矣！
C.（1）舟与哨相后先，几邂逅死
（2）于是乘其厉声以呵，则造噪而相逐
D.（1）制府檄下，几以捕系死
（2）以小舟涉鲸波
2．A（代词。B项，前一个“之”助词， ( http: / / www.21cnjy.com )主谓之间，取消句子的独立性；后一个“之”，代词；C项，前一个“相”，副词，表示相互间的关系；后一个“相”，代词，“我”；D项，前一个“以”介词，表原因；后一个“以”，借此，“用”“凭借”）
3．以下句子分别编为四组，全都表现文天祥“死里逃生”经历的一组是（ ）
①维扬帅下逐客之令
②变姓名，诡踪迹
③日与北骑相出没于长淮间 ④渡扬子江，入苏州洋
⑤夜趋高邮，迷失道，几陷死 ⑥避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①②④
3.C （把握“死”的含意①表现文天祥忧思国难；③表现文天祥舍家为国的义举；⑤表现文天祥“险象环生”的处境）
4．下列对选段的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段中有关“约以连兵大举”等内容的记述，反映了文天祥从元营逃往南宋后就投身于联络宋军，组织抗元的斗争之中。
B．作者在第二段中以九死一生的经历表达了以身许国的决心。愿投身军旅，作为行军的先锋，雪洗国家的耻辱，恢复高祖的帝业。
C．这两段文字追述了作者从元营逃往南宋途中所遭遇的各种磨难。作者的经历可谓是历尽艰险，死里逃生。
D．第二段首尾以感叹词“呜呼”相呼 ( http: / / www.21cnjy.com )应，强烈抒发了作者满怀忠贞爱国的热忱，却无人理会的痛苦心情，揭示了南宋朝廷“境界危恶，层见错出”的生存危机。
4.D（不单指南宋朝廷“元朝都城”应为“元军军营”）
二、课外阅读
阅读下面的文字，回答5～8题。
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年 ( http: / / www.21cnjy.com )二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起1为湖南提刑，因见故相2江万里。万里素3奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其4在君乎？君其勉之。”十年，改知5赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第6国家养育臣庶7三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇8之，庶9天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻10除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾11之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。
（节选自《宋史·文天祥传》）
[注]1起：提拔，举用。2故相：原丞相。3素：一向。4其：大概。5知：任知州。6第：既然。7庶：平民，百姓8徇：通“殉”。9庶：但愿，期望10寻：不久。11麾：招手。
5．对下列句中加点的词语的解释，不正 ( http: / / www.21cnjy.com )确的一项是（ ）
A．年二十举进士，对策集英殿 对策：对付的策略
B．第国家养育臣庶三百余年 养育：养活、抚养
C．吾深恨于此 深恨：非常遗憾
D．天祥临刑殊从容 从容：沉着镇静
5．A（对策：对答皇帝有关政治、经济的策问）
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用 ( http: / / www.21cnjy.com )法相同的一组是（____ ）
A．因见故相江万里 B． 君其勉之
因人之力而敝之，不仁 越国以鄙远，君知其难也
C．以江西提刑安抚使召入卫 D． 与大元丞相伯颜抗论皋亭山
贾余庆等以祈请使诣北 失其所与，不知
6 C（以：凭……的身份，介词 ( http: / / www.21cnjy.com )。A项，前一个“因”副词，“于是”；后一个“因”，介词，“依靠”；B项，前一个“其”，语气词，表示期望；后一个“其”，代词，“这”；D项，前一个“与”介词，“跟”“和”；后一个“与”，动词，“结交”）
7．下列句子分别编为四组，全都表明文天 ( http: / / www.21cnjy.com )祥有“志节”的一组是（　） 字串5
①捧诏涕泣 ②与大元丞相伯颜抗论皋亭山 ③尽以家赀为军费 ④左右命之拜，不拜 ⑤张弘范兵突至，天祥仓皇出走 ⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？
A．①③④ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤
7．B （①表现文天祥忧思国难；③表现文天祥舍家为国的义举；⑤表现文天祥“险象环生”的处境）
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ( http: / / www.21cnjy.com )的一项是（　）
A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
B．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。
C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。
D．至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。
8．C（“元朝都城”应为“元军军营”）
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文天祥千秋祭
　　 卞毓芳　　 一
　　怦然令我心跳的，是他已活 ( http: / / www.21cnjy.com )了七百六十岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元１２３６年。当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了。当他死时，不，当他走向永生，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也触不倒的擎天玉柱。
　　他是状元出身，笔力当然雄健，生平留 ( http: / / www.21cnjy.com )下的煌煌笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他七百六十岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元１２７９年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。如墨的海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦。”“以身殉道不苟生，道在光明照千古。”无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千古的七律《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”
　　假如文天祥在这时候就死去，结局又会 ( http: / / www.21cnjy.com )怎样？毫无疑问，他是可以永生的了。南宋遗民清楚这一点。所以，他的战友，庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣！”敦促他舍身取义，保全大节。他自己又何尝不明白这一点。因此，一路上才又是服毒，又是绝食，自谓“惟可死，不可生”。然而，且慢———打量历史，我们只能作这般理解———日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符。一句话，他的使命还没有结束。于是，同年１０月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。
　　漫长的囚禁生涯开始了。
　　站在文明文化的角度看，这是人类的一场 ( http: / / www.21cnjy.com )灾难。一个死去七百年犹然光芒四射的人物，一个再过七百年将依然如钻石般璀璨的人物，当年，他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀，窒息。且慢，正是站在文明文化的角度看，这又是人类的一大骄傲。迄南宋以来，不，迄有史以来，东方爱国主义圣坛上一副最具典型价值的人格，恰恰是在元大都兵马司的炼狱里丰盈，完满。
　　说到文天祥的崇高人格，我们不能不想到那些 ( http: / / www.21cnjy.com )撼天地、慑鬼神的诗篇。请允许我在此将笔稍微拐一下。纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分娩。因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。这方面，中国的例子读者都很熟悉，就不举了。国外太大，姑且画一个小圈子，限定在文天祥同一时代。我想到意大利的世界级诗人但丁，他那在欧洲文学史上具有划时代意义的《神曲》，便是在流亡生活里苦难的阶段孕育。圈子还可以再画小，比如威尼斯旅行家，仅仅早文天祥四年到达燕京的马可·波罗，日后也是在热那亚的监狱里，口述他那部蜚声世界的游记。本文前面提到的太史公司马迁和南唐后主李煜，亦无例外，他二人分别是在刑余和亡国之后，才写下可歌可泣的力作。观照文天祥，情形也是如此。在他传世的诗文中，最为撼人心魄的，我认为有两篇。其一，就是前
文提到的《过零丁洋》；其二，则在囚禁中写下的《正气歌》。
　　你想知道《正气歌》的创作过程吗？ ( http: / / www.21cnjy.com )应该说，文天祥早就在酝酿、构思了。让我们把镜头摇到公元１２８１年夏末的一个晚上。那天，牢房里苦热难耐，天祥无法入睡，他翻身坐起，点起案上的油灯，信手抽出几篇诗稿吟哦。渐渐地，他忘记了酷热，忘记了弥漫在周围的恶气浊气，仿佛又回到了“夜夜梦伊吕”的少年时代，又成了青年及第、雄心万丈的状元郎，又在上书直谏、痛斥奸佞，倡言改革，又在洒血攘袂，出生入死，慷慨悲歌……这时，天空中亮起了金鞭形的闪电，随后又传来了隐隐的雷声，天祥的心旌突然分外摇动起来。他一跃而起，摊开纸墨，提起
笔，悬腕直书：
　　“天地有正气，杂然赋流形。
　　下则为河岳，上则为日星。
　　于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
　　皇路当清夷，含和吐明庭。”
　　文天祥驻笔片刻，凝神思索。他想到自 ( http: / / www.21cnjy.com )幼熟读的前朝英烈：春秋的齐太史、晋董狐，战国的张良，汉代的苏武，三国的严颜、管宁、诸葛亮，晋代的嵇绍、祖逖，唐代的张巡、颜杲卿、段秀实，他觉得天地间的天气正是充塞、洋溢在这十二位先贤的身上，并由他们的行为而光照日月。历史千百次地昭示，千百次啊；一旦两种健康、健全的人格走碰头，就好比两股涌浪，在大洋上相激，又好比两颗基本粒子，在高能状态下相撞，谁又能精确估出它所蕴藏的能量！又一道闪电在空中划过，瞬间将土牢照得如同白昼，文天祥秉笔书下：
　　“时穷节乃见，一一垂丹青。
　　在齐太史简，在晋董狐笔，
　　在秦张良椎，在汉苏武节……”
　　一串霹雳在天空炸响，风吹得灯光不住摇曳，文天祥的身影被投射到墙壁上，幻化成各种高大的形状，他继续俯身狂书：
　　“是气所磅礴，凛烈万古存；
　　当其贯日月，生死安足论。
　　地维赖以立，天柱赖以尊；
　　三纲实系命，道义为之根……”
　　室外，突至的雨点开始鞭抽大地。室内， ( http: / / www.21cnjy.com )天祥前额也可见汗淋如雨。然而他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。强风吹开了牢门，散乱了他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转灌注到了他的四肢百骸、关关节节！
　　啊啊，古今的无穷雄文宝典，在这 ( http: / / www.21cnjy.com )儿都要黯然失色。这不是寻常诗文，这是中华民族的慷慨呼啸。民族精魂在历史发展的紧要关头，常常要推出一些人来为社会立言。有时它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”，有时它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭，何以家为！”这一次，便是借文天祥之口朗吟《正气歌》。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁愈挺。至此，文天祥是可以“求仁得仁”、从容捐躯的了，他已完成在尘世的使命，即将跨入辉煌的天国。
　　“哲人日已远，典型在夙昔。
　　风檐展书读，古道照颜色。”
　　写完最后四句，文天祥掷笔长啸。室 ( http: / / www.21cnjy.com )外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣，天空大地似乎将要崩裂交合了。天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳！
【同步达标】
一、积累与体验
1．下列注音有误的一项是（ ）
A 荟萃（cuì） 缙绅（jìn） 纾祸（shū） 翌日（yì）
B 遽然（jǜ） 羁縻（mí） 诟病（gòu） 造诣（yì）
C 诋毁（dǐ） 庶几（jǐ） 酋（qiǘ）长 彷徨（páng）
D 愧怍（zuò） 自刭（jǐng） 巡徼（jiào） 檄文（xí）
1．C （“几”应读“jī”）
2．下列加点词语意思完全相同的一项是（ ）
A 予自度不得脱/何不改乎此度
B 夜则以兵围所寓所/翌日，以资政殿学士行
C 竟使遇哨，无不死/秦王竟酒，终不能加胜于赵
D 然微以自文于君亲/微斯人，吾谁与归
2．D（微：无、没有。A项，估计/度；B项，率领/凭借……身份；C项，假使/到……终了的时候）
3．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A 众谓予一行为可以纾祸 B 意北亦尚可以口舌动也
C 以父母之遗体行殆 D 如高沙，常恐无辜死
3．D（无辜：无罪。A项，行为：（古） ( http: / / www.21cnjy.com )两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患；（今）受思想支配而表现出来的活动;B项，可以：（古）两个词，“可以凭借”；（今）助动词，表示可能或许可;C项，遗体：（古）留给（自己）的身体；（今）死者的尸体或动植物的残留物质]
4．下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）
A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府
B 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举
C 行城子河，出入乱石中
D 请罪于母，母不许
4． C （省略句，省略介词“于”；其他各句均为倒装句）
5．下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ）
例：变姓名，诡踪迹，草行露宿
A 国事至此，予不得爱身
B 北虽貌敬，实则愤怒
C 至海陵，如高沙，常恐无辜死
D 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉
5． B （均为名词活用为状语）
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。
辛仲甫，字之翰，汾州 ( http: / / www.21cnjy.com )孝义人。仲甫少好学，及长，能吏事，伟姿仪，器局沉厚。周广顺中，郭崇掌亲军，置仲甫掌书记。显德初，出镇澶渊，仍署旧职。崇所亲吏为厢虞候，部民有被劫者，诉阴识贼魁，即捕盗吏也，官不敢诘。仲甫请自捕逮，鞫之，吏故稽其狱。仲甫曰：“民被寇害而使自诬服，蠹政甚矣，焉用僚佐为 ”请易吏以雪冤愤。崇悟，移鞫之，乃得实状。
太祖受命，以崇为监 ( http: / / www.21cnjy.com )军。陈思诲密奏崇有奸状，上怒且疑，遣中使驰往验之。未至，崇忧懑失据，谓宾佐日：“苟主人不察，为之奈何 ”皆愕相视。仲甫曰：“皇帝膺运，公首效节，军民处置，空循鲎度，且何以加辞 第远侦使者，率僚属尽郊迎礼，听彼伺察，久当自辨矣。”崇如其言。使者至，视崇无他意，还奏，上大喜，归罪于思诲。
乾德五年，入拜右补阙，出知光州。州 ( http: / / www.21cnjy.com )有横河与城直，会霖潦暴疾，水溢溃庐舍。仲甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济。六年，移知彭州。州卒诱营兵及诸屯戍，谋以长春节宴集日为乱。属春初，仲甫出城巡视，见壕中草深，意可藏伏，命烧雅之。凶党疑谋泄，有自首者。禽百余人，尽斩之。先是州少种树，暑无所休。仲甫课民栽柳荫行路，郡人德之，名为“补阙柳”。太祖问群臣文武兼资者为谁，赵普以仲甫对。
太平兴国初，迁起居舍人，奉使契丹。辽 ( http: / / www.21cnjy.com )主问：“党进何如人 如进之比有几 ”仲甫曰：“国家名将辈出，如进鹰犬材耳，何足道哉!”辽主欲留之，仲甫日：“信以成命，义不可留，有死而已。”辽主竟不能屈。使还，以刑部郎中知成都府。既至，奏免岁输铜钱，罢榷酤，政尚宽简，蜀人安之。八年，加右谏议大夫。时彭州盗贼连结为害，诏捕未获。仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人，余因散去。
淳化二年，出知陈州。代归，会蜀有寇，以仲甫素著恩信，将令舆疾招抚，以疾未行。咸平三年卒，年七十四。 《宋史·卷二六六》
6．下列各句加点字的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A．吏故稽其狱 狱：案件
B．第远侦使者 第：但，只管
C．军资民储，皆赖以济 济：救济
D．以刑部郎中知成都府 知：主持、掌管
6．（3分）C（济：渡，输送）
7．下列各句编为四组，全都能够直接表明辛仲甫“能吏事”的一项是(3分)（ ）
①周广顺中，郭崇掌亲军，署仲甫掌书记 ②请易吏以雪冤愤
③仲甫集船数百艘，军资民储，皆赖以济 ④仲甫课民栽柳荫行路
⑤信以成命，义不可留，有死而已 ⑥仲甫诱令自缚诣吏者凡百余人，余因散去
A．①③⑥ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．①③④
7．（3分）B （①交待辛仲甫担任的官职；⑤表现辛仲甫对国家的忠诚）
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（ ）
A．彭州士兵谋划在长春节宴会之日进行叛乱被仲甫识破，他出城巡视，命人将护城河中很
深的草烧光、拔除，避免贼人隐藏埋伏，叛乱者见辛阴谋败露前来自首。
B．太平兴国初年，辛仲甫担任起居舍人，奉命出使契丹。契丹皇帝请他评价党进是什么样的人，辛仲甫的回答收到了提升大宋国威的效果。
C．在成都时，辛仲甫关注民生，为政崇尚宽厚简便，上奏免除成都府每年上交朝廷的铜钱，废除官府对酒的专卖，蜀人因此得以安居乐业。
D．辛仲甫担任陈州知州任职期满后回到朝廷 ( http: / / www.21cnjy.com )，正碰上蜀地贼寇作乱，朝廷准备让他抱病前去招抚，由此可见朝廷对他非常信任。
8．（3分）A（辛仲甫未识破彭州士兵叛乱的计划）
9．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻泽成现代汉语。(9分)
(1)部民有被劫者，诉阴识贼魁，即捕盗吏也，官不敢诘。
译文：
(2) 军民处置，空循鲎度，且何以加辞
译文：
(3)仲甫课民栽柳荫行路，郡人德之，名为“补阙柳”。
译文：
9．（1）所辖百姓有被抢劫的，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。
（2）军队百姓的治理安排，全都依照寻常法度，（朝廷）将凭什么给您加罪名呢？
（3）辛仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名为“补阙柳”。
【参考译文】
辛仲甫，字之翰，汾州孝义人。仲甫自幼好 ( http: / / www.21cnjy.com )学，长大后，擅长吏事，姿态丰伟，仪表堂堂，有才能器量，见识深远。后周广顺年间，郭崇掌管亲军，让仲甫担任掌书记。显德初年，郭崇外出镇守澶渊，仍让辛仲甫担任旧职。郭崇一个亲信官吏任厢虞候，所辖百姓有被抢劫的，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。仲甫请求亲自去逮捕此人，并对他进行审讯，吏人故意拖延这个案子，仲甫说：“百姓被贼寇侵害却让他们无辜服罪，是政事腐败到了极点，还要政府官员做什么呢 ”请求更换官吏以洗刷冤愤。郭崇终于醒悟，异地审查讯问，才查出实情。
太祖登基，任命郭崇为监军。陈思诲密 ( http: / / www.21cnjy.com )奏郭崇有不轨行为，太祖大怒但又心存疑虑，于是派遣使者前去查验此事。使者还没有到，郭崇担心烦闷得无所适从，对宾客和随从说：“如果主上不能了解实情，我该怎么做呢？”众人都愕然相视，不知所措。辛仲甫说：“皇帝受天命而称帝，您首先效忠，军队百姓的治理安排，全都依照寻常法度，（朝廷）将凭什么给您加罪名呢？您只要远远地探知使者的情况，率领下属尽郊迎的礼节，任使者去探访调查，时间长了事情自然会明白。”郭崇就按照辛仲甫说的去做。使者到了以后，（经过探查）看郭崇并没有不轨之意，于是回去把情况报告给皇上，皇上大喜，反过来治了陈思诲的罪。
乾德五年，仲甫入朝，拜右 ( http: / / www.21cnjy.com )补阙，出任光州知州。州境有横河与城相对，适逢久雨不停河水暴涨，大水冲毁了房屋田舍。仲甫调集了几百艘船只，使得军用物资和民用储备都因此得以流通补给。六年，调任彭州知州。彭州士兵引诱营兵和各屯守军，谋划在长春节宴会之日进行叛乱。时值初春，仲甫出城巡视，见到护城河的草长得很深，想到可以隐藏埋伏，便命人将草烧光、拔除。叛乱者因此怀疑是自己的阴谋泄露，便有人前来自首。仲甫捕获了一百多人，将他们全部斩杀。在此之前彭州种树很少，夏天没有休息乘凉的地方。仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名为“补阙柳”。太祖问众大臣中有谁是文武兼备的，赵普拿辛仲甫来回答皇上。
太平兴国初年，升为起居舍人，奉命出使契 ( http: / / www.21cnjy.com )丹。契丹皇帝问他：“党进是什么样的人 宋国像党进这样的人有多少 ”仲甫说：“国家名将相继涌现而出，像党进这样的不过是供驱使之辈，哪里值得一提!”契丹皇帝想将他留在辽国，仲甫说：“从守信用上说我要完成使命，从道义上说我不可以留下，如果一定要留我，我只有一死。”契丹皇帝最终也没能使他屈服。出使回国后，以刑部郎中任成都知府。到成都后，上奏免除成都府每年上交朝廷的铜钱，废除官府对酒的专卖，为政崇尚宽厚简便，蜀地百姓因此得以安居乐业。八年，被加封为右谏议大夫，彭州盗贼不断为害作乱，朝廷下诏缉捕却未能抓获。经过仲甫的诱导劝说，这些人中将自己捆绑起来到官吏处自首的达到一百多人，剩下的也因此解散。
淳化二年，担任陈州知州。任职期满回 ( http: / / www.21cnjy.com )到朝廷，正碰上蜀地贼寇作乱，因为辛仲甫一向有很高的恩德和威信，准备让他抱病前去招抚，因为生病未能前往。咸平三年去世，享年74岁。
（二）
阅读下面的文字，完成10～13题。
臣伏见天后时，有同州下邽人徐元庆者，父爽为县尉赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪
议曰：先王立礼，所以进人也；明罚，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以齐政也。夫枕干雠敌，人子之义；诛罪禁乱，王政之纲。然则无义不可以训人，乱纲不可以明法。故圣人修礼理内，饬法防外，使夫守法者不以礼废刑，居礼者不以法伤义；然后暴乱不作，廉耻以兴，天下所以直道而行也。
然按之国章，杀人者死，则国家画一之法也 ( http: / / www.21cnjy.com )。法之不二，元庆宜伏辜。又按《礼》经，父雠不同天，亦国家劝人之教也。教之不苟，元庆不宜诛。然臣闻在古，刑之所生，本以遏乱。仁之所利，盖以崇德。今元庆报父之仇，意非乱也；行子之道，义能仁也。仁而无利，与乱同诛，是曰能刑，未可以训。元庆之可宥，显于此矣。然而邪由正生，理心乱作。昔礼防至密，其弊不胜；先王所以明刑，本实由此。今傥义元庆之节，废国之刑，将为后图，政必多难；则元庆之罪，不可废也。何者？人必有子，子必有亲，亲亲相雠，其乱谁救？故圣人作始，必图其终，非一朝一夕之故，所以全其政也。故曰：“信人之义，其政不行。”且夫以私义而害公法，仁者不为；以公法而徇私节，王道不设。元庆之所以仁高振古，义伏当时，以其能忘生而及于德也。今若释元庆之罪以利其生，是夺其德而亏其义；非所谓杀身成仁，全死无生之节也。
如臣等所见，谓宜正国之法，置之以刑，然后旌其闾墓，嘉其徽烈，可使天下直道而行。编之于令，永为国典。谨议。
（选自陈子昂《复仇议状》，略有删改）
10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.先王立礼，所以进人也 进：提拔
B.元庆宜伏辜 辜：罪
C.教之不苟，元庆不宜诛 苟：马虎
D.然后旌其闾墓 旌：表彰
10.A（进：使……上进）
11.下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是
居礼者不以法伤义 仁之所利，盖以崇德
B.
欲以客往赴秦军，与赵俱死 今已亭亭如盖矣
今若释元庆之罪以利其生 编之于令，永为国典
C. D.
孤之有孔明，犹鱼之有水也 苟全性命于乱世
11.D（均为介词“在”A介词“因”/介词“与”。B连词/名词，“车盖”。C助词“的”/助词，主谓之间）
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.本文是一篇议论文，文章谈法说礼，先叙后议，叙议结合，通过徐元庆“手刃父仇，束身归罪”这一案例，阐明了“礼”与“法”的辩证关系。
B.作者认为，对徐元庆不予处置，于法不容；予以处置，于礼不合。这就是徐元庆案的特殊性，这也暴露了封建社会“礼”与“法”的矛盾。
C.在作者看来，徐元庆杀害朝廷命字，虽然触犯“国章”，有违“政纲”，但为父报仇，情有可原，束身归罪，勇气可嘉，所以其罪可恕。
D.作者认为，徐元庆之所以孝义高尚超过古人，正义的行为使当时的人佩服，是因为他舍生忘死达到了道德标准，这个道德标准是符合礼义的。
12.C（“其靠可恕”错）
13.把Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。
译文：__________________________________________________________
(2)今傥义元庆之节，废国之刑，将为后图，政必多难；则元庆之罪，不可废也
译文：____________________________________________________________________
13. （1）（徐元庆的）父亲徐爽被县吏赵师韫杀害，（为报父仇）元庆卖身为奴，最终亲手杀死了县吏，（然后）捆起自己，投案自首。
（2）现在如果认定元庆的孝道是正义 ( http: / / www.21cnjy.com )的，（而）废除国家的刑法，（将此）作为将来的法规，国农业用地必然多灾多难，那么元庆所犯的罪行就不可免除了。
附：参考译文：
我看见同州下邽人徐元庆（的案子），他的父亲被县吏赵师韫杀害，（为报父仇）元庆卖身为奴，最终亲手杀死了县令，然后捆起自己，投案自首。
我认为：先王制订 ( http: / / www.21cnjy.com )礼义，是用来约束人们，使其上进的；严明刑罚，是用以整顿政治的，枕着武器，伺机报仇，是为人子女的孝义，惩杀罪人，防止作乱，是帝王统治天下的政纲。既然如此，那么没有孝义就不能教育人民，政纲是混乱就不能严明法制，所以圣人制订礼制，治理人们的思想，整饬法令，约束人们的行动，使这些掌管法制的人不因礼义而废弃刑律，遵守礼制的人不因法规而妨害礼义，这以后暴乱才会不发生，廉洁知耻之风就能蔚然兴起，天下就按正道顺利发展了。
然而，依据国家法律，杀人的人应当处 ( http: / / www.21cnjy.com )死，这是国家统一的法规执法不能两样，元庆应该伏罪，又据《礼》，父仇不共戴天，也是国家勉励人尽孝的教化内容；教化不能马虎，元庆不应处死，但我听说从前刑罚的产生，本来是用来制止暴乱的，讲求仁德可获取益处，人们大都崇尚德行。今天元庆报杀父之仇，本意不是作乱，只是尽子女的孝义，教子属于仁德，讲仁德却得不到益处，与作乱一样同被处死，这虽叫执法不二，却不能用来教育人，在这一点，就可公开宽恕元庆的罪刑，但是，如能使邪恶有了合法的产生根源，作乱也就成了理所当然的事情，从前用礼教进行周密的防范，它的弊端数不胜数，先王之所以严明刑罚，根本原因就在这里，现在如果认定元庆的孝道是正义的，废除国家的刑为，（将此）作为后来的法仙，国家必然是多灾多难，那么热爱亲人而互相仇视，冤冤相报，造成的混乱，谁可挽救？圣贤君主开始做一件事，必定考虑到它的后果，而这不是一朝一夕所能完成的，因而必须使法律全面完备，所以说，发扬人们的正义，势在必行，况且因孝义而妨害公法，是仁德的人所不做的，用公法迁就私情的行为，王道就不能施行，徐元庆之所以教义高尚超过古人，正义的行为使当时的人佩服，是因为他舍生忘死达到了道德标准，今天如果赦免了元庆的罪行而让他快乐地活着，就是磨灭了他的德行，损伤了他的义节，就不是所说的杀身成仁，舍身全节的节操了。
依我辈所见，应当严格执行国家法律 ( http: / / www.21cnjy.com )，按照刑律处死元庆，然后在他的墓前立碑表彰，赞颂他的美好节操，这样，可以使天下按正道顺利发展。把这个案件载入国家法律，永远作为国家法典，恭谨呈上建议。
三、表达与交流
14．请用下面杂乱的句子,补全下面 ( http: / / www.21cnjy.com )两幅有关文天祥的对联.
①久要不忘平生之言， ， ；
敢问何谓浩然正气， ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 。
②正气贯人寰， ；
明禋崇庙观, 。
A.古谊若龟 B.丹心碧血照千秋
C.镇地为河岳 D.河岳日星传万世
E.忠胆若铁石 F.天为日星
14、
①久要不忘平生之言，古谊若龟鉴，忠胆若铁石；
敢问何谓浩然正气，镇地为河岳，丽天为日星。
②正气贯人寰，河岳日星传万世；
明禋崇庙观,丹心碧血照千秋。
15.从表达的连贯、得体的角度看，下面的语段有两处存在问题．请找出来并加以改正。
①我社出版的《生命流程 ( http: / / www.21cnjy.com )》(陈峰著，散文随笔集)，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必昀书阅览。
答：⑴( )处(只写序号)的( )改为( )
⑵( )处(只写序号)的( )改为( )
15．参考答案：(1) ⑤处“装帧精美”改为“精美的装帧” (2) ⑨处“务必”改为“不妨”