《科技活动》（小发明篇）2.1第一节 联想法

中小学教育资源及组卷应用平台
第一节 联想法
联想发明法
联想发明法是人们在头脑中把一种事物的形象与另外一种事物的形象联系起来，或由某一概念引起其他相关的概念，探索它们之间有无共同的或类似的规律，由此及彼，从而实现创新与发明。
联想能够帮助我们将不同的事物彼此联系起来，由此及彼，触类旁通，产生认识的飞跃，实现发明创新。
世界上的事物不是孤立存在的，相互之间都有着这样或那样的联系，这使我们的联想有了基础和根据。无论事物在结构、形状、性质或作用等方面的相同、不同或相似、相反，还是事物在空间、时间上的彼此接近、相似等，都可以凭借思维进行联想。联想人人都会，各有巧妙不同。有的善于运用移植、借用，有的习惯运用对比、对称，也有的喜欢自由地想，还有的逼自己强迫地想等等。不管用什么方法，最终解决了问题就是好联想。
联想法小发明实例
1、锯子
带齿的茅草划破手脚→锯子
2、引水线
讨论：对厕所下水管漏水有哪些暂时性解决方法？
街上雨篷→引水线 民间放酒+注射器→自动抽水塞
3、自动抽水塞
讨论：你用哪些方法能将池子或大容器里液体排干？
4、简单显微镜
水滴放大叶脉→简单显微镜 大气压→吸附式挂钩
5、吸附式挂钩
想一想：你现在有哪些联想？
小知识
联想作为人脑的一种天赋，具有以下特性
一、联想是人的心理活动的基本形式之一，它是连接记忆和想象的桥梁。
二、联想是人的高级神经活动，每个正常人都会产生联想。
三、联想具有很大的跳跃性，随意地就能够把看似“毫不相干”的事物联系起来，从而产生奇特的联想。
※阅读材料※
联想是实现发明的主要途径
运用联想进行发明创新的方法和途径有很多，其中主要包括:相似联想、对比联想、接近联想、因果联想。
1、运用相似联想进行发明创新
所谓相似，是指一物与另一物在外形、颜 色、声音、结构、功能、原理、意义或性质上存在相同、相类或相像之处。世界上许多事物之间都存在着相似之处，对形式上或性质上有相似特点的事物展开联想，就是相似联想。
例如：
看到水就想到河，继而想到天空中下起小雨(都是水);
在野外营地看到一堆火就想到家中的电灯(都发光);
看到一款甲壳虫汽车时，就想到田野中的甲壳虫 (外形相似);
看到日益强盛的祖国就想到母亲(意义相似);
看到开水往外“突突”冒热气就想到蒸汽锅炉〈原理相似);
看到宏伟的鸟巢体育馆建筑，就想到鸟窝的精巧〈结构相似)等。
由此可见，相似联想所反应的就是事物间的相似点和共同性。特别是原理相似、功能相似、结构相似等。
2、运用接近联想进行发明创新
对在时间、空间、性质、结果、材料等相接近的事物所形成的联想，从而激发出新的发明和创造。
例如：
由蓝天想到白云，是因为二者在空间上往往相伴出现;
看到落叶就想到秋天，因为落叶与秋天在时间上接近;
看到一只花猫就会想到老虎，因为它们的形态比较接近等。
从潮水的涨落,联想到潮汐发电;
从钢丝锯 锯木板,联想到用来切割“松花蛋 ”的切割器;
把时间上和空间上彼此接近的事物联想在一起，往往能够引发新的事物、新的设想和新的发明创新。
3、运用对比联想进行发明创新
世界上的事物是由许多要素组成的，其中包含着事物本身的对立面或反面。
例如：寒冷与温暖、黑暗与光明等。
同学们可以从以下几个方面尝试运用对比联想的方法。
(1)从现有事物间的相反功能对立的角度，进行对比联想。
(2)从现有事物间的因果对立关系， 进行对比联想。
(3)从事物间结构颠倒的角度进行对比联想。即从空间考虑，前后、左右、上下、大小的结构上进行对比式联想。
(4)从事物间某一属性(如：正与负、大与小、高与矮、动与静、进与退、作用与反作用、分解与化合等)的对立关系，进行对比联想
4、运用因果联想进行发明创新
原因在先，结果在后。世界上的任何现象都有其产生的原因，任何原因都必然会引起一定的结果。原因与结果在一定条件下也可以互相转化。同一个现象，在不同的关系中可以分别是原因或结果。一个原因可以引起几种结果，一种结果也可由几个原因引起。
例如：
由“瑞雪 ”联想到“丰年";
由“吸烟”联想到“致癌”等。
智慧火花
同学奇思：我的妙想：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
八年级 《科技活动》（小发明篇）