《科技活动》（小发明篇）2.2第二节 挖掘潜力法

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第二节 挖掘潜力法
挖掘潜力法
挖掘潜力法就是破除守旧观念，把一些东西的形状、颜色、声音、味道、气味、重量、长度、放置的位置、体积、面积、速度等改一下、添一下、组合一下，使物尽其用，说白了就是变废为宝，一改多用、一改它用、一改更实用。在变废为宝的同时，使其更加环保，更加节约资源，更加经济，产生积极的效果。
如:用废报纸生产的铅笔的发明者刘玉春原是一名记者，他发现出版社每天有大量的废旧报纸，在他外出采访的过程中，也发现各机关单位有大量的废旧报纸，他利用工作之便作了大量的调查。终于下定决心辞去了工作专搞发明，终于经过七年的艰苦努力，他发明的用报纸生产铅笔获得了成功。在每年为国家节约大约50公顷林木的同时，实现了产品的产业化。产品也进入了欧美市场，带来了具大的经济效益。真正实现了废纸换美元的目的。
挖掘潜力法小发明实例
1、双面刀片
讨论：单面刀片有哪些潜力可以挖掘？
单面→双面 多个功能→合一
2、三用圆规
讨论：圆规有哪些潜力可以挖掘？
3、多用尺
多个单件→合一
4、可拆式合页 5、盲人卷尺
整体→分离 覆盖对象窄→宽
想一想：你身边哪些物件还有潜力可挖掘？
小知识
如何挖掘自身的潜能？
潜能，是人先天固有的一种禀赋条件和内在特质。人的潜能是可以开发的，年轻的我们正处于开发潜能的最佳阶段，因此不能忽视潜能的重要性。当今社会正处于科技飞速发展的时期，挖掘自身的潜能是每个人刻不容缓的事情。
1、潜能来源于我们大量的积累。
2、潜能需要心智的带领。
3、适当的压力是潜能的催化剂。
※阅读材料※
如何激发自己的学习潜能
首先，我们应该端正思想，在学习方面首先就是思想方面很重要，一定要重视学习。
其次，我们还应该从实际出发，找到自己切实可行的学习目标，并为之努力奋斗。
第三，在学习方面，应该能够广泛涉猎，举一反三，这样才能让我们的学习更轻松。
第四，在任何时候，我们都应该积极主动学习，有一个良好的学习态度和方法。
第五，在学习方面，更应该从基础做起，基础打牢了才更容易在今后的学习中做得更好。
智慧火花
同学奇思：我的妙想：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
八年级 《科技活动》（小发明篇）