6.1 菱形的性质与判定(2)教案 （表格式）2022-2023年八年级下册数学
文档属性
| 名称 | 6.1 菱形的性质与判定(2)教案 （表格式）2022-2023年八年级下册数学 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 41.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-11 17:40:59 | ||
图片预览
文档简介
课 时 教 案 年级 ：八年级 学科：数学
课题 6.1 菱形的性质与判定(2) 周次
课时 1课时 课型 新授课
教学目标 熟练应用菱形的性质进行计算和证明。
教学重点及难点 重点： 菱形的性质难点：应用菱形的性质进行计算和证明
教学方法 自主探究 合作交流
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
一、温故知新1.菱形的定义： 2.菱形的性质:①菱形的四条边 ，②菱形的对角线 ，并且每一条对角线一组 对角. 3.下列说法不正确的有 (填番号) ①菱形的对边平行且相等.②菱形的对角线互相平分③菱形的对角线相等.④菱形的对角线互相垂直. ⑤菱形的一条对角线平分一组对角.⑥菱形的对角相等. 4.菱形的周长公式: 5.菱形既是 图形，又是 图形. 二、合作探究 菱形的面积公式1、S菱形=底×高2、思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能 计算菱形的面积公式吗 例题：四边形ABCD是边长为13cm的菱形，其中对角线BD长10cm.求:（1）对角线AC的长度为多少cm；
（2）菱形ABCD的面积为多少cm2． 三、当堂反馈．1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2.菱形ABCD中∠BAD＝60度，则∠ABD＝_______.3、菱形的两条对角线长分别为6cm和8cm，则菱形的边长是 菱形的面积 4、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O， 已知AB=5cm，OA=4cm，求BD的长。5、如图，在菱形ABCD中，BD=6, AC=8 ，求（1）菱形ABCD 的周长。（2）求菱形的面积 四、课堂反思：1．今天你学到了什么？2.感受到了什么数学思想方法？
板 书 设 计 教 学 反 思
课题 6.1 菱形的性质与判定(2) 周次
课时 1课时 课型 新授课
教学目标 熟练应用菱形的性质进行计算和证明。
教学重点及难点 重点： 菱形的性质难点：应用菱形的性质进行计算和证明
教学方法 自主探究 合作交流
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
一、温故知新1.菱形的定义： 2.菱形的性质:①菱形的四条边 ，②菱形的对角线 ，并且每一条对角线一组 对角. 3.下列说法不正确的有 (填番号) ①菱形的对边平行且相等.②菱形的对角线互相平分③菱形的对角线相等.④菱形的对角线互相垂直. ⑤菱形的一条对角线平分一组对角.⑥菱形的对角相等. 4.菱形的周长公式: 5.菱形既是 图形，又是 图形. 二、合作探究 菱形的面积公式1、S菱形=底×高2、思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能 计算菱形的面积公式吗 例题：四边形ABCD是边长为13cm的菱形，其中对角线BD长10cm.求:（1）对角线AC的长度为多少cm；
（2）菱形ABCD的面积为多少cm2． 三、当堂反馈．1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2.菱形ABCD中∠BAD＝60度，则∠ABD＝_______.3、菱形的两条对角线长分别为6cm和8cm，则菱形的边长是 菱形的面积 4、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O， 已知AB=5cm，OA=4cm，求BD的长。5、如图，在菱形ABCD中，BD=6, AC=8 ，求（1）菱形ABCD 的周长。（2）求菱形的面积 四、课堂反思：1．今天你学到了什么？2.感受到了什么数学思想方法？
板 书 设 计 教 学 反 思