6.2矩形的性质与判定（3）教案 （表格式）2022-2023年八年级下册数学
文档属性
| 名称 | 6.2矩形的性质与判定（3）教案 （表格式）2022-2023年八年级下册数学 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 43.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-11 17:42:22 | ||
图片预览
文档简介
课 时 教 案 年级 ：八年级 学科：数学
课题 6.2矩形的性质与判定（3） 周次
课时 1课时 课型 新授课
教学目标 掌握矩形的判定方法（根据定义和两个定理）熟练证明矩形的两个判定定理。并应用定理证明一个四边形是矩形。综合应用矩形的性质和判定进行计算和证明。解决实际问题。
教学重点及难点 重点： 矩形的判定方法难点：综合应用矩形的性质和判定进行计算和证明。
教学方法 自主探究 合作交流
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
一、自主预习：预习课本p18-20内容观察与思考： 例题：如图，矩形ABCD中，AD=6，对角线AC和BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为点E，ED=3BE.求：AE的长。解：跟踪练习：1、如图，在矩形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，∠ACB=30，BD=4求矩形ABCD的面积。2、如图，矩形ABCD中，AD=6，对角线AC和BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为点E， ∠EAD=3∠BAE, 求：∠EAO的度数。例4，已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD为∠BAC的平分线，AN为△ABC的外角的平分线， CE⊥AN，垂足为点E 求证：四边形A DCE是矩形。 变式训练：在例4中，连接DE交AC于点F试判断四边形ABDE的形状，并证明你的结论。线段DF与AB有怎样的关系，请证明你的结论。跟踪练习：已知：四边形ABCD是由两个全等的等边三角形ABD和CBD组成的，点M、N分别是BC 和AD的中点。求证：四边形BMDN是矩形。 二、课堂反思：1．今天你学到了什么？2.感受到了什么数学思想方法？
板 书 设 计 教 学 反 思
课题 6.2矩形的性质与判定（3） 周次
课时 1课时 课型 新授课
教学目标 掌握矩形的判定方法（根据定义和两个定理）熟练证明矩形的两个判定定理。并应用定理证明一个四边形是矩形。综合应用矩形的性质和判定进行计算和证明。解决实际问题。
教学重点及难点 重点： 矩形的判定方法难点：综合应用矩形的性质和判定进行计算和证明。
教学方法 自主探究 合作交流
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
一、自主预习：预习课本p18-20内容观察与思考： 例题：如图，矩形ABCD中，AD=6，对角线AC和BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为点E，ED=3BE.求：AE的长。解：跟踪练习：1、如图，在矩形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，∠ACB=30，BD=4求矩形ABCD的面积。2、如图，矩形ABCD中，AD=6，对角线AC和BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为点E， ∠EAD=3∠BAE, 求：∠EAO的度数。例4，已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD为∠BAC的平分线，AN为△ABC的外角的平分线， CE⊥AN，垂足为点E 求证：四边形A DCE是矩形。 变式训练：在例4中，连接DE交AC于点F试判断四边形ABDE的形状，并证明你的结论。线段DF与AB有怎样的关系，请证明你的结论。跟踪练习：已知：四边形ABCD是由两个全等的等边三角形ABD和CBD组成的，点M、N分别是BC 和AD的中点。求证：四边形BMDN是矩形。 二、课堂反思：1．今天你学到了什么？2.感受到了什么数学思想方法？
板 书 设 计 教 学 反 思