11 牛郎织女（二）课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
牛郎织女（二）
七夕，节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会这夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。
1.会认本课7个生字，理解生字组成的词语。
2.运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。
3.联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。
4.阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。
学习目标
字词认读
节俭 偎 衰老 泰山
jiǎn wēi shuāi tài
珊 瑚 礁 筐 玉簪 拗
shān hú jiāo kuāng zān niù
偎傍
人急偎亲
wēi
偎
偎依
早衰
心力衰竭
shuāi
衰
衰老
泰安
国泰民安
tài
泰
泰山
珊瑚
珊瑚礁
shān
珊
红珊瑚
拗
(ǎo)
拗断
(ào)
拗口
(niù)
执拗
衰老：
泰山：
玉簪：
年老精力衰弱。
东岳，中国五岳之首，中国名山，海拔1545米，位于山东泰安境内。
用玉做成的簪子。也叫玉掻头。
词语释义
近义词
帮助—协助　节俭—节省
尤其—特别　损坏—损坏
怒气冲冲—怒气冲天
日久天长—天长地久
反义词
勤劳—懒惰　节俭—浪费
活泼—呆板　衰老—强健 日久天长—稍纵即逝
思考这篇课文主要写了什么？
本文叙述了牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，但牛郎织女的决心让王母娘娘最终妥协，允许他们每年农历七月初七在鹊桥相会的故事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
用几句话概括课文内容。
生活美满
老牛留言
织女被抓
牛郎追赶
隔河相望
第一部分（1）牛郎织女的幸福生活。
第二部分（2-5）写牛郎和织女被王母娘娘用天河分开。
第三部分（6-8）写浪漫鹊桥会传说。
牛郎的童年没有乐趣，哥哥嫂子变本加厉地让他干活。这个年龄应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛。牛郎的童年是与牛在一起的。通过他对牛照看得那样周到，简直就是把它当作人来看待的，说明牛郎是个心地善良的孩子。他对牛很好，无论是春夏秋冬，每天都让牛吃好的、住好的、过舒服。他不停地干活，说明他是勤劳的孩子。
牛郎的童年是怎样度过的？
阅读第1自然段想象出现的景物，概括主要内容。
场景
小溪　大树　茅房　织布机　院子
大树下，一间茅草房，牛郎在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里幸福地玩耍。
内容
牛郎　织女　一对儿女
牛郎织女结婚后，男耕女织，生活美满，不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。
　　她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来叫一声“爸爸”。
辛勤劳动
写牛郎和织女的幸福生活。
我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……
第2自然段，老牛死前说了什么，老牛的遗言对情节有什么作用？
体现了老牛的情谊，为后文牛郎飞起来追织女埋下伏笔。
伏笔
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来……她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里……也一定抓回来，给她顶厉害的惩罚。
第3自然段，王母娘娘得知织女下凡后是什么态度？
十分生气，不抓到织女誓不罢休。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
“织女心里恨极了”“一时说不出话来”体现了织女不愿离开人间，不愿与亲人分离而又万般无奈的痛苦情感。
一是牛郎和织女真诚相待，互相鼓励、互相安慰，他们坚定而执着的心成就鹊桥相会。
二是他们敢于斗争，大胆追求幸福生活的勇气与行为成就了鹊桥会。
是什么让牛郎织女能在鹊桥相会？
课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。
课文主旨
美满生活
牛郎织女（二）
（男耕女织 生儿育女 天伦之乐）
王母破坏
（发誓惩罚 察访捉拿 天河阻隔）
鹊桥相会
（严厉惩罚 真情感动 喜鹊搭桥）
渴望美好生活
追求自由幸福
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