3 拍手歌（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
拍手歌
二年级上册
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
我会读
雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅
加点的字有什么共同点？
归类识字
隹和鸟
隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。
第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林里生活的情景。
第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。
想一想课文写了什么？
妙解课文
认真听课文朗读，说一说，这首拍手歌提到了哪些动物。
读儿歌第二至第七小节，圈出文中写的动物。
孔雀 锦鸡 雄鹰
雁群 猛虎 黄鹂 百灵
què jǐn xióng yīng
yàn měng lí líng
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
写了动物有什么特点？
写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？
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你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。
我会读
你拍六，我拍六，　　黄鹂百灵唱不休。
我会读
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
我也会编
林间（ ）在嬉戏
（ ）小孩儿在嬉戏
……在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
这一句告诉了我们什么？
不管是大小动物，他们都有自己的家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类之间互相依存，我们应该保护它们。
主旨归纳
问答诗歌
问：你拍一，我拍一，什么世界很新奇？
答：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
问：你拍二，我拍二，谁和谁，是伙伴儿？
答：你拍二，我拍二，谁和谁，孔雀锦鸡是伙伴儿。
……
拍手歌
孔雀伙伴是锦鸡。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
课后搜集有关动物的故事。
通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途径认识更多的动物。
课后作业
朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。