人教统编版五年级下语文第八单元课外阅读训练题 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下语文第八单元
课外阅读训练题
（一）春来忆广州
① 我爱花。因气候、水土等等关系，在北京养花，颇为不易。冬天冷，院里无法摆花，只好都搬到屋里来。每到冬季，我的屋里总是花比人多。形势逼人!屋中养花，有如笼中养鸟，即使用心调护，也养不出个样子来。除非特建花室，实在无法解决问题。我的小院里，又无隙地可建花室!
② 一看到屋中那些半病的花草，我就立刻想起美丽的广州来。去年春节后，我不是到广州住了一个月吗？哎呀，真是了不起的好地方!人极热情，花似乎也热情!大街小巷，院里墙头，百花齐放，欢迎客人，真是“交友看花在广州”啊!
③在广州，对着我的屋门便是一株象牙红，高与楼齐，盛开着一丛丛红艳夺目的花儿，而且经常有些很小的小鸟，钻进那朱红的小“象牙”里，如蜂采蜜。真美!只要一有空儿，我便坐在阶前，看那些花与小鸟。在家里，我也有一棵象牙红，可是高不及三尺，而且是种在盆子里。它入秋即放假休息，入冬便睡大觉，且久久不醒，直到端阳左右，它才开几朵先天不足的小花，绝对没有那种秀气的小鸟做伴!现在，它正在屋角打盹，也许跟我一样，正想念它的故乡广东吧？
④春天到来，我的花草还是不易安排:早些移出去吧，怕风霜侵犯;不搬出去吧，又都发出细条嫩叶，很不健康。这种细条子不会长出花来。看着真令人焦心!
⑤好容易盼到夏天，花盆都运至院中，可还不完全顺利。院小，不透风，许多花儿便生了病。特别由南方来的那些，如白玉兰、栀子、茉莉、小金橘、茶花…也不知怎么就叶落枝枯，悄悄死去。因此，我打定主意，在买来这些比较娇贵的花儿之时，就认为它们不能长寿，尽到我的心，而又不作幻想，以免枯死的时候落泪伤神。同时，也多种些叫它死也不肯死的花草，如夹竹桃之类，以期老有些花儿看。
⑥夏天，北京的阳光过暴，而且不下雨则已，一下就是倾盆倒海而来，势不可当，也不利于花草的生长。
⑦ 秋天较好。可是忽然一阵冷风，无法预防，娇嫩些的花儿就受了重伤。于是，全家动员，七手八脚，往屋里搬呀!各屋里都挤满了花盆，人们出来进去都须（需）留神，以免绊倒!
⑧ 真羡慕广州的朋友们，院里院外，四季有花，而且是多么出色的花呀!白玉兰高达数丈，干（秆）子比我的腰还粗!英雄气概的木棉，昂首天外，开满大红花，何等气势!就连普通的花儿，四季海棠与绣球什么的，也特别壮实，叶茂花繁，花小而气愧不小!看，在冬天，窗外还有结实累累的木瓜呀!真没法儿比!一想起花木，也就更想念朋友们!朋友们，快作几首诗来吧，你们的环境是充满了诗意的呀!
⑨春节到了，朋友们，祝你们花好月圆人长寿，新春愉快，工作顺利!
（载1963年1月25日《羊城晚报》）
1.第① 自然段中“形势逼人”一词指的是___________________________
2.第③ 自然段主要运用了_______________的手法来描写象牙红。
3.阅读第① 、④ 自然段画横线的句子，分别用一个词语概括作者当时的心情。
第① 自然段: ______________第④ 自然段: ______________
4.这篇文章语言生动有趣，饱含深情。请试着体会下列语句风趣的语言。
（1）现在，它正在屋角打盹，也许跟我一样，正想念它的故乡广东吧？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）秋天较好。可是忽然一阵冷风，无法预防，娇嫩些的花儿就受了重伤。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.下列哪条不属于老舍在北京养花不易的原因？（　　）
A.冬天冷，屋中养花，有如笼中养鸟，即使用心调护，也养不出个样子来。
B.夏天，北京的阳光过暴，而且不下雨则已，一下就是倾盆倒海而来。
C.老舍不太会养花，许多由南方来的花就叶落枝枯，悄悄死去。
D.夏天，花盆运至院中，老舍家的院子小，不透风，许多花儿便生了病。
（二）纪晓岚妙解“老头子”
文人大多不拘小节，纪晓岚更是如此。有一天，乾隆皇帝想来看看《四库全书》的编纂情况，就特地换了一身便装，只带了两名随从，悄悄地来到四库馆。
当时正是夏季，（ ），而纪晓岚身材肥胖，更是热得汗流浃背，手中的扇子不停地摇着，还感觉不到凉爽，于是索性赤着上身，下身只穿着一条短裤，坐在那里看书。他看到得意处，不由得（ ）起来：“老头子知道不知道我们的辛苦，怎么也不来看看我们！”
他说的“老头子”指的是乾隆皇帝。真是无巧不成书，纪晓岚的话音刚落，乾隆皇帝就进到馆里来，清楚地听到“老头子”三个字。一个随从高声喝道：“皇上驾到！”众人连忙跪地迎接。
乾隆皇帝故意装作大怒的样子，问纪晓岚：“纪爱卿，刚才你说的‘老头子’指的是朕吗？为什么如此称呼？你要是解释得好，朕就饶了你！”
在场的人听皇帝这么一问，都为纪晓岚捏了一把汗。不料，纪晓岚却迅速而镇定地回答道：“臣民常祝皇帝万岁，这不是‘老’吗？皇帝是万民之首，顶天立地，这是‘头’。皇帝称天子，这是‘子’。所以，‘老头子’这三个字是京城中人对皇帝最尊敬的称呼。”
乾隆皇帝听了他这番解释，连连点头，笑着说：“常听人说你纪晓岚（ ），果然（ ）啊！
1.联系上下文，选择恰当的词语填入文中的括号内（写序号）。
①名不虚传 ②酷热难耐 ③能言善辩 ④哈哈大笑
2.用“________”画出文中纪晓岚妙解“老头子”的句子。
3.你认为纪晓岚对“老头子”的解释，是怎样的？（ ）
A.因为乾隆年纪大，所以纪晓岚这样称呼他 B.口头称呼，以表关系亲密
C.含有不尊敬、讽刺的意思 D.纪晓岚认为乾隆年纪大，不中用
4.从短文中纪晓岚对“老头子”的解释中，可以看出纪晓岚的为人（ ）。（多项选择）
A.不拘小节 B. 口才很好 C.才思敏捷 D.不把乾隆放在眼里
（三）
①纪晓岚是清代乾隆年间的进士，是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝的支持下，亲自领导四千多人，编纂了中国空前规模的巨著《四库全书》。
②据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为他的母亲太夫人做寿，请了纪晓岚作上 宾。宾主济济一堂，纷纷为老夫人祝寿祈福，现场一片欢声笑语。王翰林十分钦佩纪晓岚 的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞，上 前即席朗声道：“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都变了，王翰林更是吓得惊慌失措， 场面十分尴尬。这时，纪晓岚不慌不忙地念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍掌，交口称赞这诗句妙不可言!老夫人也转怒为喜。
③接着纪晓岚高声读出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这下，全屋就像蛙鸣不止的 池塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了。 一个个欢悦的表情来不及退去，就泛起难堪的神色。不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着傻眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然，他说道：“偷得蟠桃献母亲!”全场立即欢呼起来。
1.阅读短文，下列与短文内容相符的心情变化图是( )。
2.“纪晓岚不仅学识渊博，而且豁达开朗、幽默风趣，是被几代人传诵的妙语大师。”这句话应放置文段中的( )
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后
3.有人称赞"九天仙女下凡尘"一句妙不可言。下列不是阐明其妙处的一项是( )。
A.把老夫人比作下凡的仙女，直言夸奖。
B.语言幽默，让全场的人笑得前仰后合。
C.因为有了“九天仙女下凡尘”,才使得“这个婆娘不是人”有了明贬实褒的趣味。
D.消除了先前“这个婆娘不是人”产生的误解，表明了上一句诗的真正意思是老夫人不是普通人，也道明上一句诗只是为第二句诗作铺垫的。
4.读完短文，你觉得最适合作本文题目的是( )。
A.祝寿趣事 B. 众人祝寿 C. 纪晓岚妙语惊人 D. 转怒为喜
5.风趣和幽默是智慧的闪现，纪晓岚的“偷得蟠桃献母亲”中有一词用得极妙，那就是” ",这个词不仅____________还 ,可谓一举多得，让人称赞不已啊!
6.纪晓岚的惊人妙语，妙在有两"惊",先有 (惊喜 惊吓),后有(惊喜惊吓)。这既体现了他的幽默风趣，也使得此次祝寿跌宕起伏，妙趣横生。
7.假如发生下面这种情况，请你猜猜纪晓岚会怎么说。
乾隆派纪晓岚与和珅一起去灾区为百姓派发粮食，并给了纪晓岚一道密旨。和珅 很想知道密旨的内容，于是请纪晓岚告诉他。纪晓岚笑着问：“你能保证不告诉别人吗 和珅连忙点头回答道："当然能。"于是，纪晓岚凑近和珅耳边说：" 。”和珅听后只好苦笑。
（四）幽默少年的一天
吉雷·米勒起床了，做好早餐的妈妈对他说：“昨晚你睡得好吗，亲爱的小宝贝 ”“不知道，妈妈，因为我睡着了。”
“妈妈，有一件事差点忘了，”正要上学的米勒说，“今天我们学校有一个小小的家长 会，老师叫你务必去参加。”“什么叫小小的家长会 ”“就是只有老师和你两个人开会的意 思。”原来，米勒在学校闯了祸，老师要找他妈妈谈话，他不敢直言相告，便编出所谓“小小家长会”的说法。
在植物课上，老师问：“这种水果什么时候采摘最好 ”米勒的同学举了手，但站起来时却不知该怎么回答，用求援的眼神望着米勒。“主人不在的时候。”米勒大声地告诉同桌。
同学们听了拍手称快，老师便点米勒的名，让他回答下一个问题：“防止食物坏掉的最 好的方法是什么，聪明的米勒 ”“吃掉。”米勒说。“哈哈——哈哈—— ”教室里又爆发出一片欢叫声。米勒成了他们的答题英雄。
类似这样的回答，几乎在每一堂课上都会发生。在米勒的带动下，同学们都学会了积极回答问题。
在体育活动时，米勒跑到老师那儿说：“我哥哥的帽子掉了。”老师问他：“你哥哥的帽子掉了，你哭什么 ”“它掉的时候是我戴着的。”
放学前，米勒来到一个女同学面前：“下午你用不用水彩 可不可以借给我用 ”那女 孩说：“对不起，米勒，下午我要用。”“那好，你就没有时间用网球拍了，我向你借网球拍好了。”
回到家里，米勒伤心极了：“妈妈，我把梯子弄倒了。”妈妈安慰他说：“没关系，去告诉爸爸把它扶起来就好了，孩子。”“但是，爸爸本来是在梯子顶上的。”
吃晚饭的时候，隔壁那个破嗓子又传来了。“你为什么说真希望他去电视上唱 你不是被他烦死了吗 ”“是啊。”米勒说，“如果他是在电视上唱，我就可以马上关掉。”
睡觉前，米勒同哥哥玩时打破了花瓶，哥哥很害怕，米勒却说：“看我的。”
米勒跑到大厅，告诉正在看电视的妈妈：“我和哥哥发明了一种方法，妈妈，你十几年来， 一直担心那个花瓶，从今往后你再不必担心了。”
“什么方法 ”“这是一个秘密。”说完，米勒跑进了卧房。
1.短文的写作顺序是时间顺序，下列与这条线索有关的词语排序正确的是( )
A.起床了一植物课上一体育课时—放学前一回到家一吃晚餐的时候一睡觉前
B.起床了一体育课时—植物课上一放学前一吃晚餐的时候一回到家一睡觉前
C.植物课上一体育课时—放学前一回到家一吃晚餐的时候一睡觉前一起床了
D.起床了一植物课上一放学前一体育课时一回到家一吃晚餐的时候一睡觉前
2.“类似这样的回答”指的是怎样的回答 ( )
A.积极主动的回答。 B.幽默风趣的回答。
C.令人难堪的回答。 D.令人厌恶的回答。
3.下列说法正确的一项是( )
A.女同学需要用水彩，所以米勒不得不选择了借用网球拍。
B.同学们称呼米勒为“答题英雄”,是因为米勒总是积极主动地回答问题。
C.米勒和哥哥是故意打碎花瓶的，因为这样妈妈就不用再担心花瓶了。
D.米勒希望隔壁的“破嗓子”去电视上唱，委婉含蓄地表达了他对“破嗓子”的不喜欢。
4.假如有一天米勒不小心把借同学的书撕坏了，他会怎么说
__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你想要和米勒做朋友吗 为什么
__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
（一）1.冬季，我的屋里总是花比人多，人的活动空间变小。
2.对比。
3.无可奈何、左右为难。
4.（1）用“打盹”生动形象地写出了花无精打采的样子，并通过想象它“正想念它的故乡“，表达了作者对广州的思念。
（2）用“受了重伤”生动形象地写出了娇嫩些的花受到了秋风的摧残，枝折花落的样子。5.C
（二）1.②④③①
2.臣民常祝皇帝万岁，这不是‘老’吗？皇帝是万民之首，顶天立地，这是‘头’。皇帝称天子，这是‘子’。所以，‘老头子’这三个字是京城中人对皇帝最尊敬的称呼。 3.B 4.ABC
（三）、1. A 2.B 3.B 4.C
5.蟠桃 将老夫人比作了尊贵的王母，抬高了 老夫人的身份 夸奖了王翰林的一片孝心
6.惊吓 惊喜 7.示例：我也能
（四）1.A 2.B 3.D
4.XX, 你不是一直想拥有一本新的书吗 所以我帮你处理了那本旧书。
5.示例：想。因为米勒非常幽默，跟他做朋 友的话生活一定会充满快乐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)