人教统编版三年级下语文第八单元课外阅读训练题 含答案

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三年级下语文第八单元
课外阅读训练题
（一）蚂蚁补“天”
古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的小客栈住下。
晚上，秀才在房间里温习功课。突然，天色大变，雷声隆隆，哗啦啦下起雨来。
不一会儿，门外的地面上就（胀 涨）满了水。一群小蚂蚁来不（及 急）躲回洞里，在水洼里（挣 争）扎着。“救命啊!”“救命啊!”
秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁，他觉得蚂蚁们好可怜呀!于是，秀才（及 急）忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧!”
小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。
“谢谢你，”蚂蚁们对秀才说，“你是我们的救命恩人!”
第二天秀才参加了考试，他的文章（ ）写得很好，（ ）有个错别字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成“大”字。
考官看了仔的卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错别字，他得不了状元了。”
过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧 考官揉了揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成一横。
考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知秀才救了蚂蚁的事情。考官觉得，秀才（ ）有才华，人（ ）善良。他对秀才说：“（ ）蚂蚁已经替你补‘天’了，（ ）不算你写错字，你得了满分!”
（1）用“√”找出短文中括号内正确的字。
（2）选择恰当的关联词，填入短文中的括号里。
既然…就… 虽然…但是… 不仅…也…
（3）根据下列小标题，写出相应的自然段落。
①秀才救蚂蚁：第　 　段~第　 　段。
②蚂蚁帮秀才：第　 　段~第　 　段。
③考官知原委：第　 　段。
（4）选择正确的选项，将序号填入括号内。
秀才：　 　 蚂蚁：　 　 考官：　 　
A.知恩图报 B.爱惜人才 C.有才华 D.正直 E.善良
（二）羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不倦怠地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次，第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，同学们分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容集中精神，专心一意。（ ）
（2）不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。（ ）
（3）永远不感觉厌烦，永不疲劳。（ ）
2.用“______”画出文中对“翻草”的解释。
3.作者认为，鲜嫩的青草就好像是新的知识，而“土香草”指的是______。
4.你从短文中得到了什么启示？
答：___________________________________________________
（三）两棵柠檬树
在一个花园里，并排生长着两棵柠檬树。其中一棵长得非常高大，但是另一棵却很矮小。由于高大的那棵柠檬树受到花园主人的（喜爱 爱戴），所以主人天天精心照料它，而它也就生长得更好了。主人每次灌溉完高大的柠檬树之后，都会夸赞它一番，而角落里矮小的柠檬树，自然也备受冷落了。
直到有一天，一阵大风把几粒雪莲花的种子吹到了花园里。花园里其他的地面都被水泥覆盖了，只有两个柠檬树下有点儿土壤。种子们找到高大的柠檬树，请求给它们一个容身之所。但是大树并没有打算帮它们，怕它们抢走自己的风头，于是（自豪 高傲）地说：“这是不可能的事，这是我的地盘。”看着大树不愿意帮助自己，种子们只能去找那棵矮树商量。矮树却爽快地答应了，说：“和你们相处是我的荣幸，你们过来吧。”就这样，那些雪莲的种子在矮树下扎下根来，矮树将自己的养分分给了它们。
几个星期之后，雪莲花的种子们破土而出，开出了美丽的花朵。花园的主人闻到了香味，发现了那几朵雪莲花。他（欣喜若狂 大吃一惊），拿出最好的肥料施给那些花，并且到几公里外的地方取泉水浇灌它们。浇灌花朵的同时，矮树也从中得益，长得越来越高，终于有一天它超过了那棵高大的柠檬树。但是它并没有忘恩负义，而是（谨记 牵挂）花朵的恩惠，时常用自己的叶子给花儿遮阳。而原来的那棵大树，则因为缺少呵护，只剩下了歪歪曲曲的枯枝。因为没有人照料它，它快要枯死了。
1.在文中括号内选择恰当的词语，并打“√”。
2.两棵柠檬树的外形刚开始是这样的：___________________。
3.高大的柠檬树不让雪莲花种子扎根在自己身边的原因是什么？用“_____”画出来。
4.你从这个故事中明白了什么道理？（ ）（多选题）
①我们要懂得感恩，才会使生活变得更加美好。
②遇到困难的时候，不一定要去寻求帮助。
③帮助别人的同时，也是在帮助自己。
④要考虑好自己的能力才去帮助别人。
（四）托起我的手臂
①我和孩子经常在林间小路上散步，他总是抓住我的胳膊向上托。我问他是不是妈妈老了，他没有说什么，笑着跳着跑远了
②晚上，老师打来电话告诉我，孩子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时都会迟到。我的心一下子揪了起来，他在幼儿园曾经有过这个毛病，在医生的帮助下调养了很久才好的。放下电话我心急如焚，但医生说过，治疗这种病不能有心理压力，我决定先观察几天。
③星期六是他的七岁生日，亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。各式各样的生日礼物，金灿灿的王冠，祝福的蛋糕，都让人兴奋无比。
④凑巧，这天餐厅里还有两个孩子过生日，于是几家人建议让三个小寿星在一起过生日。孩子们兴奋得欢呼起来，餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么，并答应送给孩子们礼物。第一个孩子说要当警察，第二个孩子说要做警察局长，大家笑得前仰后合。轮到我儿子了，那一刻，小小的餐厅显得异常安静。
⑤他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和安锐一起上厕所，但理由我不会说的。”哄笑声、惊呼声，大人们惊诧地交头接耳，家人十分尴尬，两个孩子边笑边喊着：“你脑子有病啊！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。
⑥我的直觉告诉我，一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。我们没有回家，在一片树林里散步。“妈妈，你记得安锐吗？我上幼儿园的同学。”孩子托着我的手臂。我想起三年前安锐从五楼的阳台上跌下来，伤得很重。
⑦儿子告诉我，安锐现在还是他的同学。他有严重的后遗症，双腿软弱无力，在学校上厕所的时候，总要跪着上，而且他每节课都要去卫生间，有许多同学去帮助他，可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候，总是要提到他“上厕所”这几个字，安锐感到羞耻。他恼怒地拒绝别人的帮助，儿子告诉安锐，他会为他保密，他不要表扬，不要小红花，所以安锐接受了他的帮助。
⑧我终于知道了，我的孩子身体没有病，我也知道了，孩子搀扶安锐已经成了一种习惯，所以才会那样去托起我的手臂，他的善良也成为一种习惯。
1．第②自然段中的“毛病”是指（ ）
A．儿子总是抓住“我”的胳膊向上托。
B．儿子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时会迟到。
C．儿子的理想是，永远和安锐一起上厕所。
2．接到老师的电话，妈妈的心一下子揪了起来，这是因为（ ）
A．星期六是他的七岁生日，妈妈怕他不能参加生日聚会。
B．孩子在幼儿园曾得过病，妈妈担心儿子的病又复发了。
C．老师在电话中反映了孩子在学校的情况，妈妈很生气。
3．人们听到两个孩子说的理想时“笑得前仰后合”，这是因为（ ）
A．餐厅老板给孩子们送了有趣的礼物。
B．他们都要当警察，而且第二个孩子想管住第一个孩子。
C．三个小寿星在餐厅一起过生日，大家兴奋得欢呼起来。
4．文中“那一刻，小小的餐厅显得异常安静”，这是因为（ ）
A．大家期待儿子能有更精彩的发言。
B．前两个孩子的理想让大家哑口无言。
C．大家开始笑得前仰后合，现在累了。
5．文中“老板不停地干咳”，这是因为（ ）
A．老板没有想到儿子这么说，不知怎么收场。
B．老板觉得儿子说得不太好，而且没有想到儿子会这样说。
C．老板的嗓子不舒服。
6．对题目“托起我的手臂”的理解，你认为最合适的一项是（ ）
A．儿子在散步时，总是习惯抓住“我”的胳膊向上托。
B．儿子总是托着安锐的手臂，习惯了这样帮助他。
C．儿子善良、尊重别人成为了习惯，所以有这样的动作。
参考答案：
（一）（1）涨；及；挣；急
（2）虽然…但是…；不仅…也…；既然…就…
（3）1；6；7；9；10
（4）CE；A；BD
（二）1.聚精会神 不厌其烦 永不倦怠
2.胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次，第三次咀嚼。
3.不理解或消化不透的知识
4.无论我们专心致志地做事，就能有所收获。（言之有理即可）
（三）1.喜爱 高傲 欣喜若狂 谨记 2.一棵长得非常高大，但是另一棵却很矮小
3.大树并没有打算帮它们，怕它们抢走自己的风头 4.①①
（四）1．B 2．B 3．B 4．A 5．A 6．C
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