2023年湖北省九年级语文中考一模试题分项选编：名著阅读题（含答案解析）

名著阅读题
（2023·湖北武汉·统考模拟预测）阅读《骆驼祥子》节选部分，完成下面小题。
①自从中秋出车，两场病教他明白了自己并不是铁打的。屡次的打击使他认清楚了个人的力量是多么微弱；好汉到时候非咬牙不可，但咬上牙也会吐了血！痢疾虽然已好，他的肚子可时时的还疼一阵。有时候腿脚正好蹓开了，想试着步儿加点速度，肚子里绳绞似的一拧，他缓了步，甚至于忽然收住脚，低着头，缩着肚子，强忍一会儿。独自拉着座儿还好办，赶上拉帮儿车的时候，他猛孤仃的收住步，使大家莫名其妙，而他自己非常的难堪。自己才二十多岁，已经这么闹笑话，赶到三四十岁的时候，应当怎样呢？这么一想，他轰的一下冒了汗！
②为自己的身体，他很愿再去拉包车。到底是一工儿活有个缓气的时候；跑的时候要快，可是休息的工夫也长，总比拉散座儿轻闲。他可也准知道，虎妞绝对不会放手他，成了家便没了自由，而虎妞又是特别的厉害。他认了背运。
③半年来的，由秋而冬，他就那么一半对付，一半挣扎，不敢大意，也不敢偷懒，心中憋憋闷闷的，低着头苦奔。低着头，他不敢再像原先那么楞葱似的，什么也不在乎了。至于挣钱，他还是比一般的车夫多挣着些。除非他的肚子正绞着疼，他总不肯空放走一个买卖，该拉就拉，他始终没染上恶习。什么故意的绷大价，什么中途倒车，什么死等好座儿，他都没学会。这样，他多受了累，可是天天准进钱。他不取巧，所以也就没有危险。
1．请用简洁的语言概括第①段的主要内容。
2．请根据选段内容，概括祥子的性格特点，两点即可。
（2023·湖北黄石·统考一模）班级开展名著《水浒传》阅读活动，请你参与活动，完成后面小题。
3．同学们开展“《水浒传》人物大家谈”，下列有关内容表述不正确的一项是（ ）
A．“智多星”吴用满腹经纶，通晓六韬三略，留反诗智赚玉麒麟卢俊义上山。
B．“行者”武松行侠仗义、疾恶如仇，曾在景阳冈打虎，快活林醉打蒋门神。
C．“豹子头”林冲原本是东京八十万禁军教头，后被高俅设计陷害而刺配沧州。
D．“呼保义”宋江为人仗义疏财，因在浔阳楼醉酒题反诗被人告发后刺配江州。
4．同学们读至晁盖之死一段：当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。对此段内容有以下的讨论，表述不合理的一项是（ ）
A．晁盖执意带兵劫寨以致误中埋伏，被史文恭一箭射中，皆因其建功心切所致。
B．晁盖伤势严重，自知不久于人世，临终前交代复仇之事，为后文故事设下伏笔。
C．晁盖死后未被列入一百零八将之列，可见其在梁山的地位与能力并未得到认可。
D．晁盖之死是必然的，因为在他死之后，宋江才能统领梁山好汉继续发展壮大。
5．《水浒传》中作为梁山水泊首领的宋江，最终选择了接受朝廷招安的道路，鲁迅先生认为他“终于是奴才”，你同意这一观点吗？结合你的阅读体会谈谈看法。
（2023·湖北黄石·统考模拟预测）班级开展名著《朝花夕拾》阅读活动，请你参与完成下面小题。
6．同学们对有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述有误的是哪一项？
选项 人物 有关事件 性格特点 作者情感
A 长妈妈 寻购并赠送绘图《山海经》 善良朴实 怀念
B 范爱农 酒楼叙旧闷、报馆案风波 胆小懦弱 同情
C 衍太太 怂恿孩子干不好的事 心术不正 厌恶
D 藤野先生 修改讲义、订正解剖图 正直热忱 感激
7．《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。同学们读后谈认识，下列说法有误的是（ ）
A．从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。
B．从《从百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪哉”为何物的“我”。
C．从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着公理、正义旗号的“正人君子”。
D．从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。
8．《朝花夕拾》涉及儿童教育问题，作者的有些观点在今天仍有借鉴意义。请你结合《五猖会》和《二十四孝图》的内容说说作者的儿童教育思想。
（2023·湖北十堰·统考一模）阅读下面名著选段，回答后面问题。
知县喝过一边，带那另一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁老者，禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中人向严乡绅借二十两银子，每月三分钱，写借约，送在严府。小的却不曾拿他的银子。走上街来，遇著个乡里的亲眷，他说有几两银子借与小的交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅向小的要这几个月的利息钱。小的说：‘并不曾借本，何得有利？’严乡绅说，小的若当时拿回借约，他可把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门去取约；严乡绅执意不肯，把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。这样含冤负屈的事，求大老爷做主！”
知县听了，说道：“一个读书人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。
9．上面选文出自《__________》。该书共五十六回，书中人物众多，但没有贯穿始终的____________。你所熟悉的人物除了选文中的严贡生，还有 ___________等两个。
10．结合整本书，选段中严贡生这个人物的无耻行为具体体现在哪些事情上？
11．结合整本书的阅读来看，严贡生是一个怎样的人？作者是用什么方法来塑造这个人物的？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？
12．（2023·湖北襄阳·统考一模）少年正是读书时。每一次阅读，我们都会从书中汲取成长养分，获得心灵感悟。《海底两万里》和《西游记》是同学们喜爱阅读的两部名著，现在到了检验同学们阅读效果的时候了。
(1)【阅读有收获】看完《流浪地球》，我们惊奇地发现这部电影与《海底两万里》有许多惊人的相似之处。请补全表格内容。
项目 《流浪地球》 《海底两万里》 共同点
载体 地球 鹦鹉螺号 他们都是孤独的流浪者。
环境 宇宙 ①_____
流浪原因 太阳即将毁灭，人类逃离太阳系，前往新家园。 ②_____ 二者在一定程度上都在思考人类与生存环境的关系。
发现 相隔那么多年的科幻作品，却有那么多的相似之处，这不是偶然，可能是文学创作中的一种必然，还需要我们去探索、发现其中的奥妙。
(2)【阅读有思考】《西游记》中的唐僧与《海底两万里》中的尼摩船长都是团队的领导，你更欣赏谁？请结合相关情节，写出理由。
(3)【阅读有方法】阅读名著时，借助精读和跳读结合、比较阅读、选择性阅读等读书方法，有助于在初步了解整部作品内容的基础上深入探究，从而获得有益的启示。请结合《西游记》相关内容，与同学分享你运用某种读书方法的体会。（100字左右）
13．（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）阅读下面名著选段，完成文后习题。
【甲】
这时是上午十点.太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
【乙】
江姐回头看时，一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了，一个个缩着肩头，双手笼在袖口里，周身索索地发抖；瘦削的脸颊上，颧骨突出，茫然地毫无表情，一双双阴暗的眼睛，深陷在绝望的眼眶里……到了江边，力夫把行李放下，江姐付了钱，站在来往的旅客间，等待着。江风迎面吹来，掀动衣角，潮湿的雾海包围着她，她扣上了那时新的细绒大衣的扣子，又把双手插进大衣口袋。
(1)甲段文字摘自《 ______________________》，作者是法国著名的科幻和探险小说家_____________，他被人们誉为“科学时代的预言家”和“________________”；乙段文字摘自罗广斌、杨益言合著的 《 _________》。
(2)小海同学阅读甲段文字时发出了“海底世界如此斑斓炫目”的赞叹，请你用自己的话说说小海这样赞叹的原因。
(3)乙段文字重点描绘了壮丁的情状，有什么作用？
(4)回顾甲段文字原著，说说康塞尔“停下了脚步”后做了什么？
（2023·湖北鄂州·统考一模）阅读名著选段，完成下面小题。
当晚三个人投村中客店里来。到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报？”口里喃喃的骂了半夜。林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了这水，自换些水去外边洗了脚收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃。林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是潦浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算过酒钱。两个公人带了林冲出店，却是五更天气。
林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。
14．选文出自元末明初小说家施耐庵写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》第八回“________刺配沧州道 ________大闹野猪林”。
15．选文表现林冲怎样的性格特点？他后来遇到什么事，幻想彻底破灭，才忍无可忍，毅然杀死仇人，投奔梁山，终于走上反抗的道路？
（2023·湖北鄂州·统考模拟预测）阅读名著选段，完成下面小题。
牛二紧揪住扬志说道：“我偏要买你这口刀！”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你，”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志心大怒，把牛二推了一跤。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”坊隅众人慌忙拢本一，随同杨志，径投开封府出首。
16．这段文字选自《__________》，它是_______（朝代）著名小说家_____________写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
17．根据上面文段，完成下面任务。
概括事件：___________________________（不超过5字）
起因：______________________________（不超过12字）
结果：径投开封府出首
画线句表现了杨志___________________的性格特点。
（2023·湖北孝感·统考一模）阅读下面名著选段，完成各题。
【甲】
又过了六年，母亲老病卧床。王冕百方延医调治，总不见效。一日母亲吩咐王冕道：“我眼见得不济事了。但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭。”
【乙】
大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/
她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦，/
大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就用抱过我的两臂，劳动了。
18．下列说法有误的一项是（ ）
A．【甲】文节选自《儒林外史》，小说运用独特的讽刺艺术手法，刻画了科举制度下的各色士林学子的形象，深刻批判了当时科举的弊端、礼教的虚伪。
B．【甲】文中的王冕开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人。
C．【乙】文节选自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。
D．【乙】诗全诗在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重，更加隽永。
19．【甲】【乙】两个选段都塑造了女性形象，请结合选段内容分别分析。
（2023·湖北荆州·统考一模）车夫老马
①大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
②门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
③茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
④大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
⑤“别动！”
⑥茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
⑧“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
⑨“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
⑩“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！ ”然后坐在原位，低下头去，仿佛非常疲惫。
“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（节选自《骆驼祥子》第十章，有删改）
班级举行“读‘职业’故事，品百态人生”为主题的读书分享会，选取的书目是老舍先生的《骆驼祥子》，请你参与：
20．明职业方向。规划目标，引领航向。请你说说此时的祥子最大的目标是什么？
21．品人性之光。结合句中加点字词，试着为这个句子做批注。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
22．叹悲剧命运。老马和小马最终的命运如何？小说塑造老马这个人物形象有哪些作用？
23．悟骆驼意蕴。有网友说：“当前社会，迫于房贷、车贷的压力，‘房奴’‘车奴’横空出世，他们是新时代的‘骆驼祥子’”。试与小说中的“骆驼祥子”进行比较，并简要说说你的看法。
24．（2023·湖北恩施·统考一模）如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。
采访提纲
时间地点 2022年6月18日上午，学校
采访对象 简·爱 长妈妈
采访目的 （1） （3）
采访问题 （2） （4）
小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。
参考答案：
1．祥子为自己因生病而影响拉车感到难堪 2．自尊心强（争强好胜）、吃苦耐劳（坚韧顽强）、老实本分（善良厚道）
【解析】1．本题考查理解概括文章内容。
结合第①段“自从中秋出车，两场病教他明白了自己并不是铁打的”“独自拉着座儿还好办，赶上拉帮儿车的时候，他猛孤仃的收住步，使大家莫名其妙，而他自己非常的难堪”可知，本段的主要内容是祥子为自己因生病而影响拉车感到难堪。
2．本题考查分析人物形象。
结合第①段“独自拉着座儿还好办，赶上拉帮儿车的时候，他猛孤仃的收住步，使大家莫名其妙，而他自己非常的难堪。自己才二十多岁，已经这么闹笑话，赶到三四十岁的时候，应当怎样呢？这么一想，他轰的一下冒了汗”可知，祥子因自己生病影响拉车而感到难堪，可见他自尊心强；
结合第③段“半年来的，由秋而冬，他就那么一半对付，一半挣扎，不敢大意，也不敢偷懒，心中憋憋闷闷的，低着头苦奔。低着头，他不敢再像原先那么楞葱似的，什么也不在乎了。至于挣钱，他还是比一般的车夫多挣着些。除非他的肚子正绞着疼，他总不肯空放走一个买卖，该拉就拉，他始终没染上恶习。什么故意的绷大价，什么中途倒车，什么死等好座儿，他都没学会。这样，他多受了累，可是天天准进钱。他不取巧，所以也就没有危险”可知，祥子只管低头拉车，就算是身体不舒服也不放空车，可见其吃苦耐劳，坚韧顽强；祥子拉车不投巧，也不故意涨价，可见其老实本分，善良厚道。
3．D 4．C 5．示例：赞成这一观点。晁盖死后，宋江把原来的“聚义厅”改成了“忠义堂”，“聚义”是要共聚大义，对抗朝廷，而“忠义”则是忠于朝廷，为皇帝效力，因此宋江期盼朝廷降诏早日招安，从而“替天行道”。最终宋江带领梁山人马接受朝廷招安后，被安排去攻打方腊起义军，成为了朝廷的奴才。
【解析】3．本题考查内容理解。
D.宋江因为刺杀了他的老婆才被刺配江州；
故选D。
4．本题考查内容理解。
C.“可见其在梁山的地位与能力并未得到认可”表述错误。《水浒传》 原文：话说林冲杀了王伦。手拿尖刀，指着众人说道:“据林冲虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮，非林冲要图此位。据着我胸襟胆气，焉敢拒敌官军。剪除君侧元凶首恶。有晁兄，仗义疏财。智勇足备。方今天下，人闻其名无有不伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主，好么？”众人道:“头领言之极当。”这里写的是晁盖在梁山众人的拥护下，成为山寨之主，足以可见晁盖在众人心中的地位。而他死后没能列入一百零八将只是因为他已经离世，并非他的地位和能力没得到认可；
故选C。
5．本题考查观点看法。答案不唯一。
示例：赞成这一观点。宋江的人生理念，一直都是建功立业，报效朝廷。所以，他接受了朝廷的封赏。宋江毒死李逵是担心李逵造反，坏了自己忠义朝廷的好名声。所以宋江毒死李逵是为了自己，算不上江湖大腕，终究成了朝廷的奴才。
6．B 7．C 8．《五猖会》写“我”渴盼的五猖会即将开始，父亲却强制“我”背《鉴略》，作者借此表达了家长应当了解孩子的心理需求、尊重孩子天性的教育思想；《二十四孝图》写到了当时给孩子阅读的书籍形式粗拙、故事虚伪、违背人性，作者借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。
【解析】6．本题考查对名著人物事件和情感的分析。
B.“胆小懦弱”错误。范爱农是《范爱农》中的人物，本文追叙了作者在日本留学时和回国后与好友范爱农接触的几个生活片段，范爱农与鲁迅在日本留学时相识，回国后，他一直受到轻视、排斥和伤害，“只得躲在乡下，教着几个小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑。辛亥革命后他曾在绍兴师范学校任教，又受到排挤，最后溺水而亡。从中可以看出他是一个孤傲、正直、倔强，不满黑暗现实，不随波逐流，不趋炎附势，追求革命之人，因而“胆小懦弱”错误。
故选B。
7．本题考查对文章主旨的理解。
C.选项“辛辣嘲讽像‘无常’一样打着公理、正义旗号的‘正人君子’”有误。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，是对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺，而不是辛辣嘲讽“无常”。
故选C。
8．本题考查名著思想内容的理解。明确选择的篇目，结合名著具体内容谈一谈鲁迅的儿童教育思想即可。答案不唯一，言之有理即可。
示例一：《五猖会》写“我”急切地想去看五猖会。父亲根本不考虑“我”当时的感受，不了解儿童心理，强迫“我”背诵《鉴略》，结果“我”背下了书，却没了看五猖会的兴致；从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。鲁迅通过此文，表达了自己对儿童活泼本性的尊重，认为不能压抑儿童天性，教育要生动有趣的态度。
示例二：《二十四孝图》中从鲁迅自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感，表现当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性。可见鲁迅认为大人要为儿童选择合适的书籍，要为孩子的成长保驾护航，大人有责任给孩子树立正确的价值观、人生观、世界观。
9． 儒林外史 主要角色（主要人物） 周进、范进、汤奉、王惠、马静、鲁编修、王冕、杜少卿、严监生……（只要是作品中的人物均可）。 10．（1）他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。（2）他不想给人家船钱，故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。（3）严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。（4）他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。（5）选文中的事件。（概括答出事件，合理即可。） 11．严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。（答出两点即可）
对严贡生这个反面典型，作者用了讽刺和对比的手法来刻画。讽刺：比如严贡生做了贡生后，公然强抢、圈占、耍赖，却没有受到惩罚；对比：让人物用自己的行动去否定自己的谎言，比如，严贡生正说着自己率真，家里小厮来报家里关的猪被人家讨要等，鲜明的对比揭示出卑污的心灵。（言之成理即可）
《儒林外史》通过严贡生这个人物，进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。（言之成理即可）
【解析】9．考查名著内容。
根据选段中的“黄梦统”“严乡绅”“严贡生”等人名可知，出自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。这本书一共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，以封建时代知识分子为主要描写对象，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。书中的人物有王冕、严致中，严致和、匡超人、沈琼枝等。
10．考查对名著故事情节的掌握。
严贡生是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物。他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿；他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”；他明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了；他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。通过以上种种典型事实的描写，揭露了严贡生欺诈、蛮横、贪婪的卑劣本性，使这个劣绅的丑恶嘴脸呈现于读者面前，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。
11．考查人物形象分析及人物形象的社会意义。
严贡生是讽刺小说《儒林外史》中的反面人物。严贡生是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物。作者借“严贡生”这个侧面对科举制度的虚伪性给以深刻的揭发。严贡生的“六亲不认”更是被作者刻画得淋漓尽致。
在第六回中，严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后过了三四日，才见“严大老官”从省里科举了回来。这也说明了当时封建科举麻痹人心，“科举”在严贡生这一类文人眼里远远比“亲情”重要。接下来，严贡生的虚伪和贪财又进一步得到揭露：严贡生回到家并没有立即去拜见死者，而是悠闲地和浑家坐着，打点拿水来洗脸，直到打开严监生的遗物，看见簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子，立刻满心欢喜，即刻换了孝巾，系了一条白布在腰间，在柩前叫了声“老二”，干号了几声，下了两拜。在与王家兄弟攀谈中，还大言不惭地为自己辩护说“我们科场是朝廷大典，就是不顾私亲，也还觉得与心无愧。”严贡生的欺压和敲诈，更是在“云片糕”上表现得入木三分。第六回里写他欺凌妾出身的弟妇，企图夺产，闹得人仰马翻，碰巧遇着一个“也是妾生的儿子”的知县支持了他的弟妇，那一场官司，在形式上他是打输了；但是，第十八回里写出了他活动的结果，“仍然立的是他二令郎，将家私三七分开”，他得七股，实际上他还是得到了胜利。通过严贡生这个人物，可以进一步认识当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象。
12．(1) 海底 海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，教授接受邀请参加追捕
(2)示例：尼摩船长智慧超群、遇事冷静，在充满凶险的大海里总能镇定指挥。他博览群书，天文、地理、海事、科技无所不通，这使他成为很多领域尤其是海洋方面的行家，能够带领同事们战胜一个个困难。
(3)示例：精读与跳读。理由略。
【详解】（1）考查名著阅读。
①《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。故填：海底。
②1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。
（2）考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。
示例：我更欣赏唐僧。唐僧由于他坚韧不拔、执着追求的性格成为不少人学习的楷模。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”。悟空尽管机智不凡，本领高强，但在连伤“良家三人性命”后，师父也不能顾及情面，而将他逐回老家；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为取经者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。所以我更欣赏唐僧。
（3）考查读书方法，开放类试题，结合名著内容，言之成理即可。
示例：我运用了精读与跳读相结合的方法来阅读《西游记》。我想深入探究唐僧的人物形象与内心世界，于是略过了悟空大闹天宫的情节和取经功成后四人受封的情节，精读了唐僧在取经途中的遭受的诸多磨难。从中我感受到了唐僧的坚定执着，认识到要想做成一件事，一定要有坚韧不拔的意志与勇往直前的勇气。
13．(1) 海底两万里 儒勒 凡尔纳 现代科学幻想小说之父 红岩
(2)生物繁多，生命盎然(或：光线给了他们更美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。
(3)预示着反动派必将灭亡，突出江姐崇高的革命使命感（或：表现了江姐革命必胜的信念）。
(4)把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。
【详解】（1）本题考查文学常识。
结合“康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步”可知，甲段文字摘自《 海底两万里》，《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和探险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》；
结合“江姐回头看时，一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了”可知，乙段文字摘自罗广斌、杨益言合著的《红岩》。《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。
（2）本题考查理解能力。“海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色”写生物繁多，“这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！”写生命盎然。
（3）本题考查理解能力。“一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了，一个个缩着肩头，双手笼在袖口里，周身索索地发抖；瘦削的脸颊上，颧骨突出，茫然地毫无表情，一双双阴暗的眼睛，深陷在绝望的眼眶里……”重点描绘了壮丁的情状，其中“像幽灵一样”“缩着肩头”“索索地发抖”“瘦削”“茫然”“绝望”等词语写敌军士气的衰竭，预示着反动派必将灭亡，突出江江姐革命必胜的信念。
（4）本题考查识记名著内容。结合原著“教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼”可知，康塞尔“停下了脚步”后把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。
14． 林教头 鲁智深 15．逆来顺受、安分守己、循规蹈矩。直到草料场火起，他在山神庙里听到了陆谦等人得意忘形的对话，才了解到高俅指使陆谦策划的恶毒阴谋的真相。
【解析】14．本题考查名著情节积累。
由选文“林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：‘哎也！’急缩得起时，泡得脚面红肿了”“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是潦浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上”可知，选文的主要内容是林冲在刺配沧州的路上，被公人董超、薛霸刁难的故事，由此可判断选文出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”。
15．本题考查人物形象分析。
由选文“林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃”“林冲那里敢回话，自去倒在一边”“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是潦浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上”可知，选文中林冲的性格特点是：逆来顺受、安分守己、循规蹈矩。
由原著第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”中“三人在庙檐下立地看火。数内一个道：‘这一条计好么？’一个应道：‘端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。——这番张教头没得推故了！’一个道：‘林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！’又一个道：‘张教头那厮！三四五次托人情去说，你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内病看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！’又一个道：‘小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！’那一个道：‘这早晚烧个八分过了。’又听得一个道：‘便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！’又一个道：‘我们回城里去罢。’一个道：‘再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。’林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安”可知，陆虞候火烧草料场后，林冲在山神庙里听到了陆谦等人得意忘形的对话，才了解到高俅指使陆谦策划的恶毒阴谋的真相。他功名富贵的幻想彻底破灭，忍无可忍，毅然杀死仇人，投奔梁山，终于走上反抗的道路。
16． 水浒传 元末明初 施耐庵 17． 杨志卖刀 牛二无理取闹强行要刀 敢作敢当，不愿连累他人
【解析】16．本题考查文学常识识记。
根据选段中的关键人物“牛二”“杨志”可知这是“杨志卖刀”的情节，出自元末明初的施耐庵创作长篇小说《水浒传》，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
17．本题考查对名著内容的识记。
根据选文“牛二紧揪住扬志说道：‘我偏要买你这口刀！’杨志道：‘你要买，将钱来。’牛二道：‘我没钱。’杨志道：‘你没钱，揪住洒家怎地？’牛二道：‘我要你这口刀。’杨志道：‘俺不与你，’牛二道：‘你好男子，剁我一刀。’杨志心大怒，把牛二推了一跤。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上”可知，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二；可概括事件为“杨志卖刀”，注意概括不超过5字。
起因：杨志因为犯事被高太尉赶出了殿帅府，但是杨志身上没有钱，只好在街头变卖自己的祖传宝刀 ，没有想到遇上了恶霸牛二。在杨志夸耀自己的宝刀锋利无比而且吹毛得过的时候，牛二对杨志百般刁难，强行要刀，最终杨志忍无可忍便一刀杀了牛二。可简述原因为：牛二无理取闹强行要刀。
根据画线句“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首”可知，杨志杀死牛二后没有逃脱，不愿连累他人，而是径投开封府出首；可见其敢作敢当，不愿连累他人的性格特点。
18．B 19．【甲】：王冕母亲是一个鄙弃污浊官场、为子长远考虑的形象。王冕母亲教导王冕不要出去做官，实际上是对官场污浊的批判和对儿子前途未来的担忧，体现了王冕母亲对儿子深远的爱。【乙】：大堰河是一个勤劳淳朴、乐观坚韧的形象。大堰河到“我”家来帮佣，不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动，体现了她勤劳淳朴的品质；她“含着笑”不停歇地劳动，突出了她乐观坚韧的品质。
【解析】18．考查名著阅读。
B．“开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人”是匡超人。故选B。
19．考查分析人物形象。
根据甲段中的“将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官”可知，他教导王冕不要出去做官，表现了对官场的厌倦与批判。根据“我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美”可知，她为儿子的前途未来担忧。所以她是一个鄙弃污浊官场、为子长远考虑的母亲。
根据乙段中的“洗着我们的衣服”“提着菜篮到村边的结冰的池塘去”“切着冰屑悉索的萝卜”“用手掏着猪吃的麦糟”“扇着炖肉的炉子的火”“背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦”可知，她是一个勤劳、坚韧的人。根据诗中重复出现“她含着笑”可知，她是一个乐观淳朴的人。
20．他最大的愿望是有一辆属于自己的黄包车，不用再受车厂老板盘剥。 21．用“猛地”“飞也似地”“一直”等一系列副词来修饰“跑”“送”等动词，生动形象地写出了祥子救老马的急切心情，表现了他热心、善良的性格特点。 22．小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。
老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦劳动却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。（任意答对两点即可） 23．示例：他们都是像骆驼一样吃苦耐劳、默默努力的人。可是小说中的“骆驼祥子”生活在积贫积弱的旧中国，他的悲剧是那个时代的不幸；而新时代的“骆驼祥子”，他们生活在繁荣富强的新中国，这是一个充满机遇与挑战的舞台，辛勤的付出终将收获美好的未来，虽有千斤重担在身，但心怀梦想，未来可期。
（言之有理，即可酌情给分）
【解析】20．本题考查内容识记。
第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。
根据原著可知，祥子把买一辆洋车作为生活的奋斗目标，自以为有了洋车就像农民有了土地一样，当了车子的主人就可成为生活的主人。
21．本题考查词句赏析。
段画线句“听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：‘吃吧！’”中加点词“猛地”“飞也似地”修饰动词“跑”，“一直”修饰动词“送”，结合③段“茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去”和前文“听到老车夫说肚子里空”可知，生动形象地写出了祥子救老马的急切心情，刻画了他的热心和善良。
22．本题考查情节识记和人物作用。
第一问。车夫老马是一个一辈子要强，可是最后连自己的小孙子也保不住，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车——给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫，最后悲惨的死在街头。
第二问。老马人物形象的作用：根据老马一辈子要强，在努力拉车可知，这个人物揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运。根据老马的悲惨结局，可知，揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实。根据 段“祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来”可知，对祥子产生了影响，成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
23．本题考查看法。结合网友话语与祥子进行比较，谈出自己的观点即可。
示例：从现象上看，“房奴”“车奴”与祥子都在为生活奔波、劳累；从本质上看，两者不同。祥子因为社会的黑暗变成了末路鬼，“房奴”“车奴”们在新中国为梦想拼搏时是有美好愿望和精神支撑的，他们都在为着自己和家人的幸福而努力着、奋斗着，只要不放弃，哪怕像“骆驼”一样奔波劳碌，他们还是能看到幸福的曙光。
24．答案示例：（1）了解简·爱的童年生活。
（2）简·爱女士，您觉得一个人的童年对未来的人生有怎样的影响？
（3）了解长妈妈帮童年迅哥儿买《山海经》的思想动态。
（4）长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿去买《山海经》呢？
【详解】本题考查对名著内容的识记及探究。结合名著中人物的经历提出采访问题，结合名著的主题表述采访目的即可。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。
可设置采访目的为：了解简·爱的人物性格（形象特点）；采访问题：简·爱女士，得知罗切斯特有疯妻后您就离开了他，您是怎样看待爱情的呢？
《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》主要记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
可设置采访目的为：长妈妈对待孩子的态度；采访问题：长妈妈，您帮迅哥儿去买《山海经》过程中遇到了哪些困难呢？