第23课《海底世界》课时练习题（含答案）

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部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
2．下面四组词语中有错别字的一组是（　　）
A．呈现　接着　海参　乘坐 B．普通　镇静　温润　光芒
C．刀剑　危险　迅速　变幼 D．进攻　威武　凶猛　灿烂
3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（　　）
A．模糊 B．模板 C．楷模 D．模仿
4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（ ）
A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（　　）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
6．下列句子运用的关联词有误的一项是（　　）
A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
7．给加线字选择正确的解释。
清：①寂静； ②清楚； ③纯净没有混杂的东西。
（1）他对自己做的事说不清。 ( )
（2）她一个人在家，屋子里很冷清。 ( )
深：①深奥； ②从上到下或从外到里的距离大； ③（颜色）浓。
（3）影响海面以下几十米深。 ( )
（4）我们学知识要由浅入深。 ( )
（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。 ( )
8．选择下列句子所使用的修辞手法。
A．拟人 B．排比 C．设问
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 ( )
（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ( )
（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。( )
9．句子七彩虹。
（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
①这里采用了_______的修辞手法。这种修辞手法的特点是___________。
②用相同的修辞手法仿写句子。
____________________________________________________________________
（2）海底的动物常常在窃窃私语。
①写出两个与“窃窃私语”结构相同的词语：___________、___________。
②用“窃窃私语”写一个句子。
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10．课文朗读。
（1）课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《海底世界》一文的题目，我知道__________________________。
二、阅读理解
（一）课内阅读。
海底世界（节选）
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂：一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
11．文中画“____”句运用了________修辞手法。
12．文中的省略号说明________________。
13．对“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这句话在文中的作用表述正确的是（ ）（多选）
A．引起读者思考 B．点明课文内容
C．总结全文 D．激发读者的阅读兴趣
14．文中加点词语说明海底发出的声音________，体现了________，请用加点的词语仿写句子。
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15．文中哪句话是对第一句话的回答？
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16．文中是怎样写海底的宁静的？用“ ”画出相关语句。
（二）阅读短文，完成练习。
骆驼与狼
茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存　生活）手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点儿（盼望　希望）。狼（果然　突然）中计，（连续　继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。
17．选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。
18．“呜呼”在文中的意思是（　　）。
A．死亡 B．叹息 C．摔倒 D．呜咽
19．文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼　　　，骆驼　　　　　　　；接着，狼 　　　　　　，骆驼　　　　　　　　　；最后，狼　　　　　　　　　　　，很快呜呼，骆驼　　　　　　　　　。
20．读了短文，我们知道打垮狼的是（　　）。
A．骆驼 B．沙漠 C．狼自己 D．缺水
21．这个故事告诉我们一个什么道理？
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参考答案
1．危险 警报 肌肉 喷泉 窃窃私语
2．C
3．B
4．C
5．B
6．B
7． ② ① ② ① ③
8． C A B
9． 设问 有问有答 是谁创造了我们今天的幸福生活？是全体劳动人民。 亭亭玉立 沾沾自喜 同学们正在窃窃私语。
10．（1）7 4 流利
（2）波涛澎湃 打鼾 窃窃私语 蕴藏
（3）课文主要介绍海底世界的知识
11．设问
12．动物发出的声音还有很多
13．ABD
14． 多种多样 在宁静的海底世界中有动物在窃窃私语的神秘有趣 这座山上的石头真多呀，姿态各异：有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜多姿的少女，有的还好像美丽的莲花……
15．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
16．“最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”
17．生存　希望　果然　继续
18．A
19．急切地发起进攻　撒蹄狂奔　拼命追赶　把狼引向无食无水的大漠深处　用完最后的力气　打败了自己的天敌
20．C
21．尺有所短，寸有所长。我们要学会扬长避短，以自己的优势击败对手。同时我们还要有耐力和智慧。
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