15小岛课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
小岛
1.会认读生字。
2.能够以将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
3.结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想情感。
初读课文
“无名岛”是一座什么样的小岛？
小 礁石 树少
草少 土少
初读感知
礁石 隐瞒 海域 快艇 矛盾
哼 喉咙 汤勺 搅拌 舀起
我会读
礁石 隐瞒 海域 快艇 矛盾
词语解释
启示：
启发提示，有所领悟。
纳闷：
感到迷惑不解。
拘束：
过分约束自己，显得不自然。
近义词
反义词
自豪---
骄傲
启示---
启发
减轻---
增加
凉快---
酷热
拘束---
自由
课文主要讲述了一件什么事？
一位将军在视察小岛时，意外地发现了驻岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
整体认知
段落层次
第一部分（1）介绍环境恶劣的无名岛驻扎着海军陆战队士兵。
第二部分（2-9）来到岛上的将军发现了战士们种的大棚菜地。
第三部分（10-20）将军要留在岛上了解并推广铺开这种种菜 方法。
段落层次
第四部分（21-36）将军在吃晚饭时感受到战士们对无名岛的热爱和对自己的关爱，心情异常激动。
第五部分（37-38）将军离开无名岛，他被战士们的精神所打动，行军礼。
初印象
无人岛给你留下了怎样的印象？
无名岛最大的特色就是小,小得好像不值得有个名字。不远处,白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军陆战队的士兵。
环境
把礁石比作白云，把海面比作天空，说明无名岛十分渺小。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，鸟少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
三个“少”说明了小岛的环境不好，条件十分艰苦，为下文写蔬菜的成功种植埋下伏笔。
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
小岛常年高温
小岛面积非常小
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。
发现菜地
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
将军不由得一愣。
看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
看见绿油油的菜地，将军会是什么反应呢？
将军不由一愣。他知道,在这个地方,蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头,有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。从陆上运来的蔬菜,还没上岛,就要烂掉一大半。看着眼前一片绿油油的菜地,将军真怀疑自己是不是在做梦:“这是怎么弄出来的 ”
将军对菜地很诧异，岛上环境恶劣蔬菜极难生长，战士们吃不上蔬菜。
。
感到惊讶
要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。
心理描写
真实目的：
了解这里的种菜经验，好向其他守岛部队推广。
从中，你感受到这是一位怎样的将军？
这一盘白菜是来之不易的
岛上树少，草少，土也很少。
菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
菜种也是从老家带来的。
在这个地方，蔬菜是很难生长的。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自己孩子一样深爱着。
战士们为什么把菜地种成“中国地图”的形状？
把菜地种成“中国地图”的形状，表现了战士们心系祖国、热爱祖国的高尚情怀。
朗读课文第四部分，说说你是怎样理解文章的最后一个自然段的？
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
（发现菜地）
（决定留下吃饭）
（看见一盘白菜）
（看到中国地图形状的菜地）
（给战士们舀汤）
任选一个情境，以将军的口吻讲述他登岛后的所见所想。
中心思想
本文讲述了将军来小岛视察时观看战士们种的菜地，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事，赞美了守岛战士们不畏艰难、爱岛如家的美好品质，也歌颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚情谊。
感谢观看