部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
山居秋暝
第七单元：自然之趣
语文要素：1.初步体会课文中的静态描写和动态描写；
2.学习描写景物的变化。
课文：《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》三篇课文。
实用性阅读与交流
学习任务群
真实情境：开展“观察与想象”分享会
学习任务：习作《 即景》
实践活动：
1.学习运用思维导图，整理和呈现诗词的特点；
2.学习通过口头表述和书面表达，分享观察自然、探索世界的所见所闻、所思所感。
1.读古诗
预 学
1.读古诗
预 学
1.读古诗
1.读古诗
王维，字摩诘，唐代诗人、画家。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。王维擅长写山水田园诗，有“诗佛”之称。苏轼评价他说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
秋天的黄昏，诗人在山上居住看到的景色。
2.解诗题
找一找与诗题呼应的诗句？
晚来秋
空山新雨后，天气晚来秋。
地点
时间
时间：秋天的傍晚下过一场雨后
首联
颔联
读一读，看颔联写了哪些景物？
导 学
明月松间照，清泉石上流。
静态
动态
有声有色
想象一下，你仿佛看到了什么画面？
颈联
自然之景
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
完成学习任务单：
1.寻找诗句中的景物。
2.想象画面：如果你身处其中，会听到什么，看到什么？
以动衬静
颈联
自然之景
人物活动
颔联
借助注释，怎样理解尾联？
尾联
空山不见人，但闻人语响。——《鹿柴》
由空及“空”，走近王维
人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》
峡里谁知有人来，世中遥望空云山。
——《桃源行》
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
——《早秋山中作》
山居秋暝
【唐】 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
全诗表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。
运用双重气泡图整理、呈现王维诗的特点。
山居秋暝
【唐】 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
鹿柴
【唐】 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
运用双重气泡图整理、呈现王维诗的特点。
山居秋暝
【唐】 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
鹿柴
【唐】 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
动静结合
课后请同学们进一步找出两首古诗的相同之处，梳理王维诗的特点。
山居秋暝
【唐】 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
鹿柴
【唐】 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
动静结合