4.*外国诗两首

4.*外国诗两首
1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作,领略诗歌深厚的文化背景和文化底蕴。
2.品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。
3.理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀,提升我们健康高尚的审美情操。
●重点:理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
( http: / / www.21cnjy.com )　　莱蒙托夫(1814—1841), ( http: / / www.21cnjy.com )19世纪　俄　国继普希金之后的伟大诗人。14岁开始写诗,1837年他为普希金因决斗而死写的《　诗人之死　》一诗名震文坛。由于反抗专制统治,因此他屡遭流放和入狱,最后死于预谋的决斗,年仅27岁。《　祖国　》发表于1841年4月号的《　祖国纪事　》杂志。
　　 ( http: / / www.21cnjy.com )休斯(1902—1967),美国 ( http: / / www.21cnjy.com )黑人诗人、小说家,美国　黑人文艺复兴　运动的领导者,被誉为“　黑人桂冠诗人　”。休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写,以诗歌方面的成就最为突出。他创作了十多部诗集,比较重要的有《　哈莱姆的莎士比亚　》《　单程票　》《　延迟的梦之蒙太奇　》等。
2.给下列加点字注音。
虔信(qián)　　　慰藉(jiè)　　　晨曦(xī)　　　瞰望(kàn)
3.词语辨析。
4.朗读课文,根据下面图示填空
祖国感情:　热爱祖国　
( http: / / www.21cnjy.com )
　　问题一:朗读《祖国》一诗,整体感知。
1.从诗歌内容看,诗人对祖国奇异的“爱情”指什么
示例:指诗人对祖国的爱,对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。
2.《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中设置了哪些充满浓郁诗意的画面
示例:诗人对俄罗斯山河风景和人民生活进行了 ( http: / / www.21cnjy.com )热烈讴歌。冷漠沉静的草原、随风晃动的森林、奔腾的激流、村间的小路、苍黄的田野、闪光的白桦、苍茫的夜色、颤抖的灯光,远近相映,声色兼备,把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起,构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。打谷场堆满丰收的谷物,农家茅舍覆盖着稻草,还有节日夜晚农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面,恰似一幅绝妙的民俗图,洋溢着俄罗斯的生活气息。
问题二:诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处
示例:诗歌在对原野景色和农 ( http: / / www.21cnjy.com )家生活的描述中,隐含着诗人对祖国的真挚感情,即“真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱”(比勃罗留波夫语),这种爱是真实的,也是最本色的。
拓展:《祖国》一诗的第二节和第三节以分号为限,可分为五小节,任选一节改写成散文片段,必须使用下列词语:
温馨宁静　　　　质朴简单　　　　美不胜收　　　　刻骨铭心
示例:我喜欢这样温馨宁静的时刻:一个人 ( http: / / www.21cnjy.com )静静地坐在小村的路口,看看那堆满谷物的打谷场,从那里飘来阵阵丰收的馨香;再回头望望那覆盖着稻草的农家茅房,在暮色中静默无言,是那样和蔼可亲;在那镶嵌着浮雕窗板的小窗后,乡亲们过着质朴简单的生活……这样平常而普通的乡村风景,在我眼里美不胜收,我刻骨铭心地爱着这片土地!
问题三:读《黑人谈河流》,找找诗人用了哪几个概括性词语来修饰“河流”。诗人想通过“谈河流”来表达什么思想感情
示例:作者用“古老的”“黝黑的”“ ( http: / / www.21cnjy.com )深邃的”等词语来修饰“河流”,诗中的“河流”,可以理解成历史的象征。诗人借此表现黑人对人类历史发展所做出的巨大贡献,抒发身为黑人的民族自豪感。
问题四:应该怎样理解“我的灵魂变得像河流一般深邃” 这句诗两次出现有什么表达效果
示例:“我的灵魂变得像河流一般深邃 ( http: / / www.21cnjy.com )”,可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗分别在第二节和第五节出现,形成结构上的前后呼应。
问题五:《黑人谈河流》中赋予河流深远的象征意义,你还能说出河流的其他象征意义吗 请举例说明。
示例:河流可以象征时间。《论语》中孔子便将河流喻为流逝的时光。
河流可以象征母爱。因为河流滋润大地,所以文学作品中多将河流喻为母亲(或母爱),如我们的“母亲河”黄河。
见《导学测评》P50