第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的学科》导学案

第一单元 走进化学世界
课题2 《化学是一门以实验为基础的学科》导学案
时间 课时 评 价
姓名 班级 初2012级 班
学习目标 1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。2、说出实验探究的一般步骤。3、激发探究的情趣。
学习流程 总结与补 充
【自主学习】1．请举出你了解的生活中的可以燃烧的物质。2. 蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化？ 3. 人吸进的气体和呼出的气体有哪些不一样？
【共同探究】知识点一：对蜡烛及其燃烧的探究
实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释
1、观察蜡烛的制作材料 蜡烛芯______外壳_____ ________制成
2、点燃前 观察蜡烛的颜色、形态、形状 _______色，______态，______状 颜色_______状态_______
(2)用小刀切下一块石蜡,投入水中 很____切开, 浮在水面___, ____溶于水 硬度_____密度______溶解性______
3、点燃蜡烛 (1)用火柴点烯蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分__层, ___层最明亮, _____最暗 石蜡有可燃性,其火焰分__层,___焰最亮,_____最暗
(2)将一根火柴迅速平放在火焰中，1s后取出 _____层碳化最明显, _____层几乎未碳化 ___层温度最高, 加热时用___焰.
(3)用一干燥而冷的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水振荡 烧杯内壁有________石灰水__________ 蜡烛燃烧生成了____和______
4、熄灭蜡烛 (1)将蜡烛熄灭,观察 有_______ 蜡烛燃烧时先由___态转变为___态,再_____,而后燃烧.
(2)用火柴迅速点燃刚熄灭时的白烟 白烟___________ 白烟是石蜡蒸气凝结的小颗粒
【知识点二】对人体吸入空气和呼出气体的探究
探究目的 实验操作 实验现象 得出结论
1、用排水法收集气体 （1）在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中，将导管伸入瓶内，吹气 集气瓶中的水____集气瓶内充满____ 呼出的气体________(“溶”或”不溶”)于水
(2)收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放桌上 气体____色 无色气体密度比空气____(“大”或”小”)
2、比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水______，空气瓶中________变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的
3、比较空气与呼出气体中含氧气的多少 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中 呼出气体瓶中木条______，空气瓶中_________变化 空气中氧气的含量比呼出气体中的
4、比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少 向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中 被呼气的干燥玻璃片上有一层_____，放置在空气中的玻璃片__________ 呼出气体中水蒸气含量比空气中的 ___
【巩固学习】◆经典例题:几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤．（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1S后取出，现象如图A所示．这证明焰心__________．（2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是__________．【提出问题】焰心物质到底是什么呢？【猜想和验证】假设①：焰心气体含二氧化碳另取一支短玻璃管，斜向插入焰心，在短玻璃管上口_____，上口产生火焰，假设①不成立。假设②：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，在上端点火，上口______火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，玻璃管内壁________，假设②成立。
教（学）后记：