2014年秋高中物理必修一（新人教版）：第二章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律课件1

课件11张PPT。第二章 匀变速直线运动的研究1、实验：探究小车随时间变化的规律思考如何研究一个物体运动规律？
（知道物体在不同时刻的速度）
如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？
（打点计时器）实验设计学生电源，刻度尺钩码小车细绳纸带打点计时器一端附有定滑轮的长木板实验步骤⑴ 把附有滑轮的长木板放在实验桌上；将细绳绕过滑轮并使滑轮伸出桌面；把打点计时器固定，连接好电路。
⑵ 将纸带穿过打点计时器，连在小车后面。在小车的另一端通过细绳挂上钩码。
⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。
⑷ 更换纸带，重复做三次。注意事项1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器
2.先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源
3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它
4.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大处理的纸带舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每五个计时点取一个计数点 ；
取六个点，依次标号为0，1，2，3，4，50.10s0.10s过于密集/不清晰的点处理的纸带例：求3这个计数点的速度：△t为多少?数据处理:列表法- - 0.201 0.280 0.432 0.355 0.512 增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，填入上表标有“v2”和“v3”的两行。数据处理:图象法① 根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）
② 根据所得数据描出各点的位置（描点法）,观察和思考各点的分布规律
③ 描绘图象：各点的分布大致都落在一条直线上，因此，我们可以推断：如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到这条直线上。画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点Excel绘制V-t图象实验：探究小车速度随时间变化的规律哪一种方法更好？如何利用v I t图求加速度①取任意两组数据求出Δv 和Δt ，然后代
入 求解。
②在v —t 图象上取一段时间Δt（尽量取
大一些），找出Δt 对应的Δv ，代入
求解。
（画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一种手段，也就是说应该用图象上的点，而不是用实验所得到的数据）