苏教版小学数学二年级下册 第七单元测试卷
一、填空。
1． 一个角有 个顶点， 条边。
2．从一个点起,用尺子向 的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3．一个长方形和一个正方形都有 个角,它们都是 角。
4．要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的 比一比。
5．角的大小与两条边的长短 。
6．9时整,分针和时针形成的角是 角。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
7．下图中共有( )个角。
A．8 B．7 C．6 D．5
8．下面图形中，( )是直角。
A． B．
C． D．
9．下面的角中, 是钝角, 是锐角。
A. B. C. D.
10．下图中，共有( )个直角。
A．4 B．6 C．8 D．10
三、应用题
11．按要求填一填。
锐角 ;钝角 ;直角 。
12．画一画。(根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角)
● ● ●
13．数一数，填一填。
14．哪些钟面的时针与分针形成的角同样大 比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有 时与 时、 时与 时、 时与 时。
四、做一做。
15．在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
16．在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
答案解析部分
1．【答案】1；两
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】组成一个角，都是有一个顶点两条边。
【分析】角的概念。
2．【答案】不同的
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就能画一个角。
故答案为：不同的。
【分析】角是由一个顶点，两条边组成的，角的两条边是两条射线，由此画角即可。
3．【答案】4；直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：一个长方形和一个正方形都有4个角，它们都是直角。
故答案为：4；直。
【分析】长方形和正方形角的特征是相同的，都是4个直角。
4．【答案】直角
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
故答案为：直角。
【分析】三角尺上最大的角就是直角，可以用这个直角来判断其它的角是不是直角。
5．【答案】无关
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：角的大小与两条边的长短无关。
故答案为：无关。
【分析】角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关。
6．【答案】直
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】解：9时整，分针和时针形成的角是直角。
故答案为：直。
【分析】9时整，时针指向9，分针指向12，两针之间有3个大格，所形成的角是直角。
7．【答案】A
【知识点】角的概念及表示方法
【解析】【解答】解：这个图中共有8个角。
故答案为：A。
【分析】两个三角形中各有3个角，两个三角形外部还有两个角，共8个角。
8．【答案】D
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：A是锐角，B不是角，C是钝角，D中的角是直角。
故答案为：D。
【分析】可以用三角尺中的直角来判断哪些角是直角。
9．【答案】B；D
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：A是直角，B是钝角，C是直角，D是锐角。
故答案为：B；D。
【分析】可以用三角尺上的直角判断哪个是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。
10．【答案】A
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：长方形中的四个角共有4个直角。
故答案为：A。
【分析】根据直角的特征判断直角，长方形中的四个角都是直角，也可以运用三角尺中的直角来判断角的类型。
11．【答案】②⑤；①⑨；⑧⑩
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：锐角有②、⑤；钝角有①、⑨；直角有⑧、⑩。
故答案为：②⑤；①⑨；⑧⑩。
【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的，直角是90°的角，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的于直角的是角是钝角。
12．【答案】
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】直角是90°的角，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的于直角的是角是钝角。由此画图即可。
13．【答案】
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数，然后数出直角的个数，直角是90度的角。
14．【答案】3；9；8；4；1；11
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；一般时间与钟面指针的指向；角的大小比较
【解析】【解答】解：钟面上，时针与分针形成的角同样大的有3时与9时、8时与4时、1时与11时。
故答案为：3；9；8；4；1；11。
【分析】观察每个钟面上的角，找出角度相同的两个钟面，根据两针的位置确定时刻即可。
15．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】根据直角的特征，可以在这个圆中画出两条互相垂直的线段，那么这两条线段组成的四个角都是直角。
16．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】可以从平行四边形的一个顶点向对边画出一条垂直的线段，这条线段就会与两条底边组成三个直角。
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一、填空。
1． 一个角有 个顶点， 条边。
【答案】1；两
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】组成一个角，都是有一个顶点两条边。
【分析】角的概念。
2．从一个点起,用尺子向 的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
【答案】不同的
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就能画一个角。
故答案为：不同的。
【分析】角是由一个顶点，两条边组成的，角的两条边是两条射线，由此画角即可。
3．一个长方形和一个正方形都有 个角,它们都是 角。
【答案】4；直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：一个长方形和一个正方形都有4个角，它们都是直角。
故答案为：4；直。
【分析】长方形和正方形角的特征是相同的，都是4个直角。
4．要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的 比一比。
【答案】直角
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
故答案为：直角。
【分析】三角尺上最大的角就是直角，可以用这个直角来判断其它的角是不是直角。
5．角的大小与两条边的长短 。
【答案】无关
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：角的大小与两条边的长短无关。
故答案为：无关。
【分析】角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关。
6．9时整,分针和时针形成的角是 角。
【答案】直
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】解：9时整，分针和时针形成的角是直角。
故答案为：直。
【分析】9时整，时针指向9，分针指向12，两针之间有3个大格，所形成的角是直角。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
7．下图中共有( )个角。
A．8 B．7 C．6 D．5
【答案】A
【知识点】角的概念及表示方法
【解析】【解答】解：这个图中共有8个角。
故答案为：A。
【分析】两个三角形中各有3个角，两个三角形外部还有两个角，共8个角。
8．下面图形中，( )是直角。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：A是锐角，B不是角，C是钝角，D中的角是直角。
故答案为：D。
【分析】可以用三角尺中的直角来判断哪些角是直角。
9．下面的角中, 是钝角, 是锐角。
A. B. C. D.
【答案】B；D
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：A是直角，B是钝角，C是直角，D是锐角。
故答案为：B；D。
【分析】可以用三角尺上的直角判断哪个是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。
10．下图中，共有( )个直角。
A．4 B．6 C．8 D．10
【答案】A
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：长方形中的四个角共有4个直角。
故答案为：A。
【分析】根据直角的特征判断直角，长方形中的四个角都是直角，也可以运用三角尺中的直角来判断角的类型。
三、应用题
11．按要求填一填。
锐角 ;钝角 ;直角 。
【答案】②⑤；①⑨；⑧⑩
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：锐角有②、⑤；钝角有①、⑨；直角有⑧、⑩。
故答案为：②⑤；①⑨；⑧⑩。
【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的，直角是90°的角，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的于直角的是角是钝角。
12．画一画。(根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角)
● ● ●
【答案】
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】直角是90°的角，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的于直角的是角是钝角。由此画图即可。
13．数一数，填一填。
【答案】
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数，然后数出直角的个数，直角是90度的角。
14．哪些钟面的时针与分针形成的角同样大 比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有 时与 时、 时与 时、 时与 时。
【答案】3；9；8；4；1；11
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；一般时间与钟面指针的指向；角的大小比较
【解析】【解答】解：钟面上，时针与分针形成的角同样大的有3时与9时、8时与4时、1时与11时。
故答案为：3；9；8；4；1；11。
【分析】观察每个钟面上的角，找出角度相同的两个钟面，根据两针的位置确定时刻即可。
四、做一做。
15．在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】根据直角的特征，可以在这个圆中画出两条互相垂直的线段，那么这两条线段组成的四个角都是直角。
16．在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】可以从平行四边形的一个顶点向对边画出一条垂直的线段，这条线段就会与两条底边组成三个直角。
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