2017~2018学年部编版七年级下册历史第三单元 第十四课明朝的统治同步练习
一、单选题
1．明朝的建立时间在（ ）
A．1368年 B．1399年 C．1421年 D．1402年
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。”据此可知，明朝建立的时间是1368年，故选A。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。
2．下列强化君主权力的措施中，不是明太祖采取的是（）
A．设殿阁大学士
B．废行中书省，设三司，直属中央
C．撤销中书省，由六部分理朝政
D．设立特务机构东厂
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】经分析各选项可知，A、B、C三项都是明太祖所为；而D项则是明成祖朱棣所为。
【点评】注意区分明太祖与明成祖加强君权的措施。
3．我国的科举制考试始于隋朝，到明朝时期发生了巨大的变化。明朝科举考试最突出的特点是（ ）
A．八股取士 B．开始有殿试和武举
C．以诗词为主要内容 D．试题类型繁多
【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】本题考查对科举制这一概念的理解和掌握，根据所学知识，B，C，D三项是明朝之前的科举制的史实，A项科举考试的命题范围只在四书五经范围内出题是在明朝后，明清之前，科举考试的命题范围不只局限在四书五经范围内，所以本题选A。
【点评】科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程：科举制创立于隋朝，完善与唐朝，科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握才行。
4．“堂堂大元，奸佞当权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。……哀哉可怜！”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的因素有（ ）
①元朝政治腐败 ②农民起义
③外族入侵 ④对外侵略战争的失败
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①②
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题考查学生阅读史料提取有效信息的能力。根据材料中的关键信息“奸佞当权”“惹红巾万千”，再联系所学知识，元朝末年，政治腐败，灾害频繁，引发了大规模的农民起义，朱元璋的起义军最后灭亡了元朝。故D符合题意。
5．（2016九下·东台期中）下图人物即位后，改革行政制度，加强君主权力。在中央，他废除了自秦朝以来存在1500多年的一项重要政治制度。该政治制度是（ ）
A．丞相制度 B．郡县制度 C．行省制度 D．科举制度
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】此题考查丞相制度的废除的相关知识点。右图人物是明太祖朱元璋，他即位后，为加强君主权力，他废除了自秦朝以来存在1500多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指挥，故选A。
6．（2016·深圳）做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（ ）
加强君权的措施
1 废除行中书省，地方设三司
2 废除丞相，权分六部
3 设锦衣卫特务机构
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】明朝时期，明太祖在地方上废除元朝的行中书省制，设三司；在中央废丞相制，撤销中书省，权分六部；授权锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。故选D。
【点评】本题主要考查明太祖加强君权的措施。
7．右图是《皇都积胜图》（局部），它描绘了哪朝何地的商业繁荣景象（ ）
A．明中后期 北京 B．清代初期 北京
C．明代初期 南京 D．清代中期 南京
【答案】A
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】《皇都积胜图》描绘了明中后期北京的商业繁荣景象。
【点评】本题考查学生再现历史基础知识的能力。
8．如果你是下图中一位榜上有名的考生，你不可能（ ）
A．熟读四书五经
B．会写作规范的八股文
C．在试卷中发挥自己对朝政的见解
D．成为听命于皇帝的官吏
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题主要考查学生的分析能力。为了选拔听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生不能发挥个人见解，文体严格限于八股文，所以选C。
9．（2017七下·桥东期末）穿越时空隧道小明来到明朝，他想参加科举考试，那么他必须准备复习的内容是（ ）
A．唐诗 B．策问
C．《三国演义》 D．四书五经
【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】本题考查学生对明朝八股取士的识记。联系所学知识，明朝沿用隋唐创立的科举考试的办法选拔官吏；但规定，科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题，重点考查学生对儒家经典的理解、掌握和运用，应考者不能自由发挥；答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。故选D。
【点评】本题难度适中，考查学生对明朝八股取士的识记。八股取士是明清统治者加强专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。
10．（2017七下·诸城月考）“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是（ ）
A．唐太宗 B．元世祖 C．明成祖 D．明太祖
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】结合所学知识可知，1368年，明末农民起义推翻元朝，朱元璋以应天为南京，建立明朝。朱元璋是明太祖；A是李世民；B是忽必烈；C是朱棣。题文的“朱皇帝”指的是明朝建立者朱元璋。故选D。
【点评】本题难度适中。
11．（2017·娄底）明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事。这一措施有助于（ ）
A．扩大地方行政权力 B．削弱地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．缓解中央与地方的对立
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查了明代中央行政制度的相关内容。由”在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事”的内容可知，这一措施有助于加强中央对地方的控制。所以答案选C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查了明代中央行政制度的相关内容。
12．（2016七下·龙华期末）七年级的某学生说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了！ ”他说的应该 是明朝实行的哪项措施带来的后果？（ ）
A．设置厂卫特务机构 B．大兴文字狱
C．废除丞相 D．设军机处
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据所学知识可知：该同学的评述，反映的是明朝设置厂卫特务机构，负责对臣民进行监视和侦查，使得官员没了隐私权。故选A。
【点评】本题考查的是明朝的专制统治。本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明朝设置厂卫特务机构的有关内容。
二、问答题
13．下列文字是一位同学的课堂记录。遗憾的是这位粗心的同学把一些史实之间的关系搞乱了，出现了多处错误。请你在文中标出其中的错误之处，并说明理由。
明清统治者为了维护自己的统治，采取了一系列措施加强专制统治。
（1）明太祖朱元璋废除丞相制度，在中央设立军机处，使君权空前加强。
（2）设立厂卫特务机构，对百官和百姓进行监视。明太祖时，设立特务机构东厂，由宦官统领；明成祖时，又特别设立了锦衣卫专门侦缉官民言行。东厂和锦衣卫合称“厂卫”。
（3）清朝雍正时期，为树立皇帝的绝对权威，设立了廷杖制度，使君臣关系完全成为主仆关系。
（4）为加强文化专制，大兴文字狱和八股取士。大兴文字狱从内容到形式都禁锢知识分子的思想；八股取士迫使许多知识分子逃避现实，不敢过问政治，从而摧残人们的聪明才智，禁锢人们的思想，形成“万马齐喑”的局面，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
【答案】（1）军机处是清朝雍正时期设立的；
（2）明太祖设立的是锦衣卫，东厂是明成祖设立的；明成祖时设立的是东厂；
（3）廷杖制度是明太祖设立的；
（4）从内容到形式都禁锢知识分子的思想的是八股取士；大兴文字狱是导致这种局面产生的主要原因。
【知识点】朱元璋强化皇权；科举考试的变化；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】本题考查学生对皇权高度膨胀史实的识记。第（1）处依据北师大版初中历史七年级下册第18课明清帝国的专制统治，第二子目皇权高度膨胀中的内容：“雍正时，为了军事上的需要，在宫中建立军机处，协助黄帝处理军务。”可知，军机处是清朝雍正时期设立的。第（2）处依据“朱元璋时，设立锦衣卫。明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。”可知，明太祖设立的是锦衣卫，东厂是明成祖设立的；明成祖时设立的是东厂。第（3）处依据“为了树立皇帝的绝对权威，朱元璋还设立廷杖制度，任意杖责不合己意的大臣，使君臣关系完全成为主仆之间的关系。”可知，廷杖制度是明太祖设立的。第（4）处依据“‘八股文’形式死板，内容空洞，陈陈相因，千篇一律。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力。”可知，从内容到形式都禁锢知识分子的思想的是八股取士；大兴文字狱是导致这种局面产生的主要原因。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对皇权高度膨胀史实的识记。对于这一内容，还可以考查皇权高度膨胀的表现和影响。
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一、单选题
1．明朝的建立时间在（ ）
A．1368年 B．1399年 C．1421年 D．1402年
2．下列强化君主权力的措施中，不是明太祖采取的是（）
A．设殿阁大学士
B．废行中书省，设三司，直属中央
C．撤销中书省，由六部分理朝政
D．设立特务机构东厂
3．我国的科举制考试始于隋朝，到明朝时期发生了巨大的变化。明朝科举考试最突出的特点是（ ）
A．八股取士 B．开始有殿试和武举
C．以诗词为主要内容 D．试题类型繁多
4．“堂堂大元，奸佞当权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。……哀哉可怜！”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的因素有（ ）
①元朝政治腐败 ②农民起义
③外族入侵 ④对外侵略战争的失败
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①②
5．（2016九下·东台期中）下图人物即位后，改革行政制度，加强君主权力。在中央，他废除了自秦朝以来存在1500多年的一项重要政治制度。该政治制度是（ ）
A．丞相制度 B．郡县制度 C．行省制度 D．科举制度
6．（2016·深圳）做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（ ）
加强君权的措施
1 废除行中书省，地方设三司
2 废除丞相，权分六部
3 设锦衣卫特务机构
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
7．右图是《皇都积胜图》（局部），它描绘了哪朝何地的商业繁荣景象（ ）
A．明中后期 北京 B．清代初期 北京
C．明代初期 南京 D．清代中期 南京
8．如果你是下图中一位榜上有名的考生，你不可能（ ）
A．熟读四书五经
B．会写作规范的八股文
C．在试卷中发挥自己对朝政的见解
D．成为听命于皇帝的官吏
9．（2017七下·桥东期末）穿越时空隧道小明来到明朝，他想参加科举考试，那么他必须准备复习的内容是（ ）
A．唐诗 B．策问
C．《三国演义》 D．四书五经
10．（2017七下·诸城月考）“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是（ ）
A．唐太宗 B．元世祖 C．明成祖 D．明太祖
11．（2017·娄底）明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事。这一措施有助于（ ）
A．扩大地方行政权力 B．削弱地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．缓解中央与地方的对立
12．（2016七下·龙华期末）七年级的某学生说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了！ ”他说的应该 是明朝实行的哪项措施带来的后果？（ ）
A．设置厂卫特务机构 B．大兴文字狱
C．废除丞相 D．设军机处
二、问答题
13．下列文字是一位同学的课堂记录。遗憾的是这位粗心的同学把一些史实之间的关系搞乱了，出现了多处错误。请你在文中标出其中的错误之处，并说明理由。
明清统治者为了维护自己的统治，采取了一系列措施加强专制统治。
（1）明太祖朱元璋废除丞相制度，在中央设立军机处，使君权空前加强。
（2）设立厂卫特务机构，对百官和百姓进行监视。明太祖时，设立特务机构东厂，由宦官统领；明成祖时，又特别设立了锦衣卫专门侦缉官民言行。东厂和锦衣卫合称“厂卫”。
（3）清朝雍正时期，为树立皇帝的绝对权威，设立了廷杖制度，使君臣关系完全成为主仆关系。
（4）为加强文化专制，大兴文字狱和八股取士。大兴文字狱从内容到形式都禁锢知识分子的思想；八股取士迫使许多知识分子逃避现实，不敢过问政治，从而摧残人们的聪明才智，禁锢人们的思想，形成“万马齐喑”的局面，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强，第一子目明太祖加强君权的措施的内容中：“1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。”据此可知，明朝建立的时间是1368年，故选A。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。对于这一内容，还可以考查加强君权的措施。
2．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】经分析各选项可知，A、B、C三项都是明太祖所为；而D项则是明成祖朱棣所为。
【点评】注意区分明太祖与明成祖加强君权的措施。
3．【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】本题考查对科举制这一概念的理解和掌握，根据所学知识，B，C，D三项是明朝之前的科举制的史实，A项科举考试的命题范围只在四书五经范围内出题是在明朝后，明清之前，科举考试的命题范围不只局限在四书五经范围内，所以本题选A。
【点评】科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程：科举制创立于隋朝，完善与唐朝，科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握才行。
4．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题考查学生阅读史料提取有效信息的能力。根据材料中的关键信息“奸佞当权”“惹红巾万千”，再联系所学知识，元朝末年，政治腐败，灾害频繁，引发了大规模的农民起义，朱元璋的起义军最后灭亡了元朝。故D符合题意。
5．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】此题考查丞相制度的废除的相关知识点。右图人物是明太祖朱元璋，他即位后，为加强君主权力，他废除了自秦朝以来存在1500多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指挥，故选A。
6．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】明朝时期，明太祖在地方上废除元朝的行中书省制，设三司；在中央废丞相制，撤销中书省，权分六部；授权锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。故选D。
【点评】本题主要考查明太祖加强君权的措施。
7．【答案】A
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】《皇都积胜图》描绘了明中后期北京的商业繁荣景象。
【点评】本题考查学生再现历史基础知识的能力。
8．【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题主要考查学生的分析能力。为了选拔听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生不能发挥个人见解，文体严格限于八股文，所以选C。
9．【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】本题考查学生对明朝八股取士的识记。联系所学知识，明朝沿用隋唐创立的科举考试的办法选拔官吏；但规定，科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题，重点考查学生对儒家经典的理解、掌握和运用，应考者不能自由发挥；答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。故选D。
【点评】本题难度适中，考查学生对明朝八股取士的识记。八股取士是明清统治者加强专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。
10．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】结合所学知识可知，1368年，明末农民起义推翻元朝，朱元璋以应天为南京，建立明朝。朱元璋是明太祖；A是李世民；B是忽必烈；C是朱棣。题文的“朱皇帝”指的是明朝建立者朱元璋。故选D。
【点评】本题难度适中。
11．【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查了明代中央行政制度的相关内容。由”在地方废行省，设三司，分别掌管一地民政、财政、司法和军事”的内容可知，这一措施有助于加强中央对地方的控制。所以答案选C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查了明代中央行政制度的相关内容。
12．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据所学知识可知：该同学的评述，反映的是明朝设置厂卫特务机构，负责对臣民进行监视和侦查，使得官员没了隐私权。故选A。
【点评】本题考查的是明朝的专制统治。本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明朝设置厂卫特务机构的有关内容。
13．【答案】（1）军机处是清朝雍正时期设立的；
（2）明太祖设立的是锦衣卫，东厂是明成祖设立的；明成祖时设立的是东厂；
（3）廷杖制度是明太祖设立的；
（4）从内容到形式都禁锢知识分子的思想的是八股取士；大兴文字狱是导致这种局面产生的主要原因。
【知识点】朱元璋强化皇权；科举考试的变化；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】本题考查学生对皇权高度膨胀史实的识记。第（1）处依据北师大版初中历史七年级下册第18课明清帝国的专制统治，第二子目皇权高度膨胀中的内容：“雍正时，为了军事上的需要，在宫中建立军机处，协助黄帝处理军务。”可知，军机处是清朝雍正时期设立的。第（2）处依据“朱元璋时，设立锦衣卫。明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。”可知，明太祖设立的是锦衣卫，东厂是明成祖设立的；明成祖时设立的是东厂。第（3）处依据“为了树立皇帝的绝对权威，朱元璋还设立廷杖制度，任意杖责不合己意的大臣，使君臣关系完全成为主仆之间的关系。”可知，廷杖制度是明太祖设立的。第（4）处依据“‘八股文’形式死板，内容空洞，陈陈相因，千篇一律。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力。”可知，从内容到形式都禁锢知识分子的思想的是八股取士；大兴文字狱是导致这种局面产生的主要原因。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对皇权高度膨胀史实的识记。对于这一内容，还可以考查皇权高度膨胀的表现和影响。
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