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人教新课标历史七年级下册第三单元第17课君主集权的强化达标检测
一、选择题
1．清朝是我国历史上最后一个封建王朝，这个王朝的建立时间和第一位皇帝是（ ）
A．1616年 努尔哈赤 B．1636年 皇太极
C．1405年 郑和 D．1644年 李自成
2．清朝时，我国君主专制进一步强化的标志是（ ）
A．设内阁和六部 B．设议政王大臣会议
C．设军机处 D．大兴文字狱
3．军机处的设立表明我国古代专制主义中央集权达到顶峰。设立军机处的清朝皇帝是（ ）
A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
4．清代军机处的设立，标志着君主专制的中央集权制度达到顶峰，其依据是（ ）
A．“军国大计，罔不总揽”
B．军机处办事，号称“勤、速、密”
C．“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”
D．“备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵”
5．君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图1到图3的变化反映的实质是（ ）
A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化
C．社会文明的进步 D．君主权力的强化
6．“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝（ ）
A．设置特务机构 B．设立军机处
C．实行八股取士 D．制造文字狱
7．清朝文字狱最严重的是在（ ）
A．顺治、康熙、雍正三朝 B．康熙、雍正、乾隆三朝
C．乾隆、嘉庆二朝 D．雍正、乾隆、嘉庆三朝
8．下列均是加强思想控制的大事，对应关系正确的是（ ）
①秦始皇——“焚书坑儒”
②明朝——八股取士
③东汉——“罢黜百家，独尊儒术”
④清朝——“文字狱”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）
A．特务统治的强化 B．思想控制的加强
C．文化专制的强化 D．专制集权的加强
10．他是一位具有传奇色彩的大英雄：他以十三副铠甲起兵，出生入死，功勋卓著，也曾身陷囹圄；他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山黑水，统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是（ ）
A．阿骨打 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极
11．乾隆皇帝在位时期，很多官员自保平安的经验是不与别人有文字往来，凡没用的文稿一定要烧毁。产生这种现象的主要原因是（ ）
A．行省制度的影响 B．八旗制度的影响
C．文字狱的影响 D．八股取士的影响
二、非选择题
12．阅读下列材料：
材料一
材料二 在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年（1733年），清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应廖廖，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。
请回答：
（1）材料一中，图一是清政府哪一机构的办公用房？在该机构中，大臣的职责是什么
（2）你如何看待材料一中图一所示机构的设立？
（3）材料一中的两种不同的建筑体现了大臣和皇帝怎样的地位？说明了什么？
（4）材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残？这一政策有着怎样的消极影响？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。皇太极是清朝的第一位皇帝。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】为加强君主专制，清朝设立军机处。在军机处，大臣只是跪受笔录并传达给各部和地方，皇权更加集中。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
【点评】本题考查学生的识记能力。
3．【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】为加强君主专制，雍正帝设立军机处。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
4．【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】军机处的设立标志着君主专制的中央集权制度达到顶峰的原因是军机处处于皇帝的严密控制之下，军机大臣只能遵照皇帝的意旨办事，不能独立行使权力，皇帝未交办的事情，军机处无权过问。依此分析备选项，符合题意的是C。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
5．【答案】D
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】通过大臣由“坐”到“站”再到“跪”，可以看出皇权不断强化。
【点评】本题考查学生的综合分析能力。
6．【答案】D
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】雍正帝时，为加强君主专制，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，即“文字狱”。故选D。
【点评】本题考查学生的分析能力。
7．【答案】B
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱”。
【点评】本题考查学生再现历史基础知识的能力。
8．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；科举考试的变化；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】西汉汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，排除③，故选B。
【点评】本题考查学生的基础知识识记和分析能力。
9．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】锦衣卫、东厂和西厂是明朝为加强专制集权设立的特务机构。设立军机处、实行文字狱是清朝为加强专制集权而采取的措施。故选D。
【点评】本题考查学生的理解能力。
10．【答案】C
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】明朝后期，女真族首领努尔哈赤统一女真各部。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
11．【答案】C
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】由题干中的关键信息“文字”“文稿”，可判断是文字狱的影响。
【点评】本题考查学生的知识迁移能力。
12．【答案】（1）军机处。军机大臣只是跪受笔录皇帝的旨意，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
（2）观点一：军机处可以使君主集中大权，从而快速下达命令，避免大臣办事效率低下。
观点二：军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而丧失政治责任感和创新精神。
观点三：军机处可以集中权力，迅速解决问题，但也使大臣丧失了政治责任感和创新精神。
（3）体现了大臣的低下地位和皇帝的至高无上。说明了君主权力的加强。
（4）文字狱。这种文化专制的政策，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步
【知识点】军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】第（1）题，图一是军机处，在军机处内，大臣只是跪受笔录皇帝旨意，然后向下传达。第（2）题，从权力的专制集中可使问题迅速解决及大臣只是跪受笔录会丧失责任和创新两个角度思考和回答，如果将两种看法结合起来，就更全面、客观。第（3）题，思考时，注意建筑样式和文字说明。乾清宫宏伟高大，位置突出，而军机处的建筑低矮偏僻，这体现了皇帝的至高无上和大臣的低下地位，说明了君主权力的加强。第（4）题，清朝实行文字狱，对知识分子进行控制和打压，造成了社会恐怖，阻碍了中国社会的发展和进步。
【点评】本题考查学生的阅读与分析理解能力。
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人教新课标历史七年级下册第三单元第17课君主集权的强化达标检测
一、选择题
1．清朝是我国历史上最后一个封建王朝，这个王朝的建立时间和第一位皇帝是（ ）
A．1616年 努尔哈赤 B．1636年 皇太极
C．1405年 郑和 D．1644年 李自成
【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。皇太极是清朝的第一位皇帝。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．清朝时，我国君主专制进一步强化的标志是（ ）
A．设内阁和六部 B．设议政王大臣会议
C．设军机处 D．大兴文字狱
【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】为加强君主专制，清朝设立军机处。在军机处，大臣只是跪受笔录并传达给各部和地方，皇权更加集中。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
【点评】本题考查学生的识记能力。
3．军机处的设立表明我国古代专制主义中央集权达到顶峰。设立军机处的清朝皇帝是（ ）
A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】为加强君主专制，雍正帝设立军机处。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
4．清代军机处的设立，标志着君主专制的中央集权制度达到顶峰，其依据是（ ）
A．“军国大计，罔不总揽”
B．军机处办事，号称“勤、速、密”
C．“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”
D．“备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵”
【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】军机处的设立标志着君主专制的中央集权制度达到顶峰的原因是军机处处于皇帝的严密控制之下，军机大臣只能遵照皇帝的意旨办事，不能独立行使权力，皇帝未交办的事情，军机处无权过问。依此分析备选项，符合题意的是C。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
5．君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图1到图3的变化反映的实质是（ ）
A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化
C．社会文明的进步 D．君主权力的强化
【答案】D
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】通过大臣由“坐”到“站”再到“跪”，可以看出皇权不断强化。
【点评】本题考查学生的综合分析能力。
6．“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝（ ）
A．设置特务机构 B．设立军机处
C．实行八股取士 D．制造文字狱
【答案】D
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】雍正帝时，为加强君主专制，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，即“文字狱”。故选D。
【点评】本题考查学生的分析能力。
7．清朝文字狱最严重的是在（ ）
A．顺治、康熙、雍正三朝 B．康熙、雍正、乾隆三朝
C．乾隆、嘉庆二朝 D．雍正、乾隆、嘉庆三朝
【答案】B
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱”。
【点评】本题考查学生再现历史基础知识的能力。
8．下列均是加强思想控制的大事，对应关系正确的是（ ）
①秦始皇——“焚书坑儒”
②明朝——八股取士
③东汉——“罢黜百家，独尊儒术”
④清朝——“文字狱”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；科举考试的变化；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】西汉汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，排除③，故选B。
【点评】本题考查学生的基础知识识记和分析能力。
9．如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）
A．特务统治的强化 B．思想控制的加强
C．文化专制的强化 D．专制集权的加强
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】锦衣卫、东厂和西厂是明朝为加强专制集权设立的特务机构。设立军机处、实行文字狱是清朝为加强专制集权而采取的措施。故选D。
【点评】本题考查学生的理解能力。
10．他是一位具有传奇色彩的大英雄：他以十三副铠甲起兵，出生入死，功勋卓著，也曾身陷囹圄；他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山黑水，统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是（ ）
A．阿骨打 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极
【答案】C
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】明朝后期，女真族首领努尔哈赤统一女真各部。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
11．乾隆皇帝在位时期，很多官员自保平安的经验是不与别人有文字往来，凡没用的文稿一定要烧毁。产生这种现象的主要原因是（ ）
A．行省制度的影响 B．八旗制度的影响
C．文字狱的影响 D．八股取士的影响
【答案】C
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】由题干中的关键信息“文字”“文稿”，可判断是文字狱的影响。
【点评】本题考查学生的知识迁移能力。
二、非选择题
12．阅读下列材料：
材料一
材料二 在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年（1733年），清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应廖廖，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。
请回答：
（1）材料一中，图一是清政府哪一机构的办公用房？在该机构中，大臣的职责是什么
（2）你如何看待材料一中图一所示机构的设立？
（3）材料一中的两种不同的建筑体现了大臣和皇帝怎样的地位？说明了什么？
（4）材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残？这一政策有着怎样的消极影响？
【答案】（1）军机处。军机大臣只是跪受笔录皇帝的旨意，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
（2）观点一：军机处可以使君主集中大权，从而快速下达命令，避免大臣办事效率低下。
观点二：军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而丧失政治责任感和创新精神。
观点三：军机处可以集中权力，迅速解决问题，但也使大臣丧失了政治责任感和创新精神。
（3）体现了大臣的低下地位和皇帝的至高无上。说明了君主权力的加强。
（4）文字狱。这种文化专制的政策，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步
【知识点】军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】第（1）题，图一是军机处，在军机处内，大臣只是跪受笔录皇帝旨意，然后向下传达。第（2）题，从权力的专制集中可使问题迅速解决及大臣只是跪受笔录会丧失责任和创新两个角度思考和回答，如果将两种看法结合起来，就更全面、客观。第（3）题，思考时，注意建筑样式和文字说明。乾清宫宏伟高大，位置突出，而军机处的建筑低矮偏僻，这体现了皇帝的至高无上和大臣的低下地位，说明了君主权力的加强。第（4）题，清朝实行文字狱，对知识分子进行控制和打压，造成了社会恐怖，阻碍了中国社会的发展和进步。
【点评】本题考查学生的阅读与分析理解能力。
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