历史七下第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步试卷
一、单选题
1．（2020八上·全椒开学考）辽与北宋“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平的局面出现在哪一皇帝当政时期（ ）
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋高宗
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项宋真宗当政时期出现题干相对和平的局面，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查澶渊之盟的相关知识及学生识记历史知识的能力，识记澶渊之盟是解题的关键。
2．（2020七下·商城期末）下面四幅两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】依据所学知识可知，1125年，辽被金灭亡，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，北宋灭亡后，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋，故选项D不符合史实，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上的基础知识的准确记忆分析备选项，找到最恰当的选项，注意题干中的“错误”字样。
3．（2020七下·洪泽期中）以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是（ ）
A．绍兴和议 B．雁门关协议 C．宋辽协议 D．澶渊之盟
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1005年1月，宋辽达成和议，辽撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，有利于双方的经济发展和文化的交流，有利于我国多民族国家的发展和统一。因此：
ABC与题意无关；D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查澶渊之盟的知识。难度不大，掌握基础知识利用排除法即可作答。
4．（2020六下·肇源期末）下列少数民族政权与其建立者对应正确的是（ ）
A．契丹﹣﹣耶律阿保机 B．金﹣﹣元昊
C．辽﹣﹣完颜阿骨打 D．西夏﹣﹣努尔哈赤
【答案】A
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】根据所学可知，契丹首领耶律阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，阿保机就是辽太祖，A项对应正确。
11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆（今宁夏银川），史称西夏，B项对应错误，排除。
完颜阿骨打建立金，推动女真族的历史进入一个新时期，C项对应错误，排除。
明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金，D项对应错误，排除。
故答案为： A。
【点评】本题考查契丹族与党项族的有关知识。理解和识记耶律阿保机建立辽，元昊建立西夏，完颜阿骨打建立金，努尔哈赤建立后金等相关史实是答题的关键。
5．（2020七下·广州期末）辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的是（ ）
A．寇准 B．宋真宗 C．李纲 D．宋钦宗
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据已学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，宰相寇准主张坚决抵抗。
故答案为：A。
【点评】本题考查辽与北宋和战的有关知识。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
6．（2019七下·上饶期中）辽和北宋被金灭亡的共同原因是（ ）
A．人民反对抗金 B．统治腐败
C．政权内部发生分裂 D．重文轻武
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；金灭辽及北宋
【解析】【分析】A. 人民反对抗金 ，不符合题意；
B.依据所学知识可知，正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断，最终被金灭亡，故选项B符合题意；
C. 政权内部发生分裂 ，不符合题意；
D.重文轻武，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据对基础知识的理解来识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
7．（2020七下·张家港期中）1038年少数民族首领元昊建立的政权在下图中的哪一处？（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据所学知识可知， 1038年少数民族首领元昊建立大夏，史称西夏，定都兴庆，兴庆在图中的C处，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息知道西夏政权，之后依据对地理位置的识记来回答。
8．（2020七下·徐州期中）观察“契丹货币”与“西夏货币”图，可以得出的结论是（ ）
A．契丹、西夏都与北宋订立了和约
B．契丹、西夏是同一区域建立的政权
C．契丹、西夏都受到少数民族影响
D．契丹、西夏都与中原文化联系密切
【答案】D
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，契丹和西夏货币都仿照中原货币的形状，契丹和西夏的文字也仿照中原文字。因此：
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查契丹、西夏的知识。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
9．（2020七下·五莲月考）《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏（ ）
A．效仿唐宋制度 B．向宋朝臣服
C．创立了文字 D．全面汉化
【答案】A
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】由材料中的“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也”可知，其在政治制度仿效宋朝，根据所学知识可知，西夏效仿唐宋制度，从模仿汉字结构，创造了西夏文字，翻译和印刷了大量中原的典籍和佛经，并用汉文铸造钱币等方面向中原王朝学习。
故答案为： A
【点评】本题考查契丹族和党项族的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
10．（2020七下·长春期末）关于“澶渊之盟”叙述正确的一项是（ ）
A．是在北宋战败的前提下签订的
B．削弱了辽的实力，使它暂时没能力再进攻北宋
C．壮大了北宋的实力，以便于更好维护疆土完整
D．虽削弱了北宋国力，但换来了边境安定，有利于社会的发展
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据课本所学可知，北宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城。北宋朝廷一片慌乱。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打败辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。历史上称这次宋辽盟约为“澶渊之盟”，虽削弱了北宋国力，但换来了辽和北宋的边境安定，有利于社会的发展。D正确；A排除；
虽然澶州之战北宋胜利，但是并没有削弱辽的实力，B排除；
“澶渊之盟”宋朝要给辽岁币，并没有壮大北宋的实力。C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽与北宋和战的有关知识。理解和识记“澶渊之盟”签订的时间、背景、内容、影响等基础知识是答题的关键。
11．（人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步试卷）耶律阿保机和元昊的相同之处在于（ ）
①都是少数民族首领 ②都建立过本民族政权 ③都创制过本民族的文字 ④都重视发展生产
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。因此：
①②③④都符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽和西夏的知识，难度不大，掌握基础知识利用排除法作答即可。
12．（2019七下·阳东期末）有人称辽宋夏金时期是中国历史上的又一次“南北朝”时期。其实，倒不如说这是又一次的“三国鼎立”局面更符合历史实际。这一“三国鼎立”局面正式形成于（ ）
A．10世纪前期 B．10世纪中期 C．11世纪前期 D．12世纪初期
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】结合所学知识可知，宋朝存在时间是 960年—1279年 ；西夏存在时间是1038年—1227年；金朝存在时间是 1115年－1234年，因此C选项符合题意。
结合上述分析可知ABD选项错误，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对北宋与周边民族关系的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．（2019七下·顺德月考）如图是中国古代某阶段示意图，请写出材料三图中①、②分别代表的政权（ ）
A．①辽②金 B．①辽②西夏 C．①金②蒙古 D．①金②辽
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；女真族的崛起
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，北宋时期与其并立的是西夏和辽；南宋时期与之并立的是西夏和金。因此：
A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查两宋时期与之并立的政权，难度不大，掌握基础知识即可作答。
14．（2019七下·东莞期中）苏辙在《栾城集》中写到：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”对这段材料理解正确的是（ ）
A．契丹的军事力量遭到极大的削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北方生产技术落后
D．北宋军事实力大为增强
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】材料：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”的意思是澶渊之盟签订后，辽与北宋维持了长久的和平，契丹族和汉族人民友好相处，安居乐业。ACD表述都与材料无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是宋与辽之间关系的知识，难度适中。解题的关键需熟悉宋与辽是并立的政权，他们之间既有战争，又有和平，和是历史的主流。
15．（2019七下·吉林期中）宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担
②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展
④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】宋辽和议与宋夏和议都是北宋送给辽和西夏岁币，都加重了北宋人民的负担。宋辽和议与宋夏和议后，宋辽之间和宋夏之间都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对宋辽、西夏之间议和知识的掌握，对所给的选项采用排除法解答。
二、材料分析题
16．（2020七下·齐齐哈尔期末）阅读下列材料回答问题：
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
——摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？建立者和都城分别是什么？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的结果如何？
（3）依据材料和学过的知识，想一想，北宋与哪两个政权并立？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
【答案】（1）契丹族；耶律阿保机；上京。
（2）辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）辽；西夏。
（4）宋真宗。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为辽，定都上京。
（2）根据材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。”可知，澶渊之盟签订后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（4）根据所学可知，澶渊之战，宰相寇准力劝真宗亲征，士气大振，击退辽军。故题中的“寡人”是宋真宗。
【点评】本题考查辽、西夏与北宋并立的有关知识。内容涉及了契丹族和党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系等相关史实。这样的专题，既考查了学生对基础知识的识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度不大。
17．（人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步试卷）阅读下列材料:
材料一
它是我国北方的古老民族之一,过着逐水草往来迁徙的游牧生活。到9世纪后期,它已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。
材料二
它生活在我国西北地区,原属羌族的一支。唐朝时,它集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
请回答:
（1）材料一中的“它”是指哪一民族 该民族建立了哪一政权
（2）材料二中的“它”是指哪一民族 该民族建立了哪一政权
（3）上述两个政权的建立者分别是谁 他们分别采取了哪些措施来促进本民族的发展
（4）这两个政权与北宋之间的关系如何
【答案】（1）契丹族。契丹或辽。
（2）党项族。西夏
（3）材料一:耶律阿保机;发展生产,创制文字。材料二:元昊;发展农牧经济,创制西夏文字等。
（4）辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）本题考查契丹族的知识。依据材料结合所学知识可知，契丹族是生活在我国北方的游牧民族，逐水草而居，在与唐朝的交流中，文明不断进步，到9世纪后期,它已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑等。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。
（2）本题考查党项族的知识。依据材料结合所学知识可知，党项族生活在我国西北地区，原属羌族的一支，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（3）本题考查契丹和西夏的知识。依据所学知识可知耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽）。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 (3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。
（4）本题考查辽、宋、西夏之间的关系。结合所学知识可知，两者与宋之间都曾发生过战争后来议和。辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
故答案为：（1）契丹族。契丹或辽。
（2）党项族。西夏
（3）材料一:耶律阿保机;发展生产,创制文字。材料二:元昊;发展农牧经济,创制西夏文字等。
（4）辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
【点评】本题考查辽、宋、西夏的相关知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
18．（人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步练习）结合材料，探究问题。
材料一：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
材料三：著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道：“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。”“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
（1）材料一签订和约时，宋的最高统治者是谁？
（2）材料二中“西夏”的国主是谁？
（3）材料三中的“和议”指的是什么？它是哪两个政权签订的？请你从材料二中找出此项议和的内容。
（4）黄仁宇先生对此和议有什么评价？
（5）谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。
【答案】（1）宋真宗。
（2）元昊。
（3）澶渊之盟。北宋与辽。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）他认为，用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）和平有利于双方经济的发展，战争给人民带来灾难；虽有战有和，但和是历史的主流等。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）本题考查北宋和西夏的和战的相关知识。北宋建立后，曾对辽用兵，失败后改为消极防御，真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。宋真宗在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城，鼓舞了宋军士气，打退辽军，后辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
（2）本题考查西夏建立的史实。据所学知，1038年党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在宋的西北，史称西夏。
（3）本题考查澶渊之盟的相关知识。依据关键信息“宋朝”“1004年”，可知“和议”指的是：澶渊之盟。结合教材可知，宋真宗时，辽与北宋之间发生了澶州之战，由于宰相寇准力劝宋真宗亲征，使宋军士气大振，最后宋军打退辽军。1004年，宋辽议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。第二问首先明确题目的要求“从材料中找出”，可见答案在材料中。依据关键信息“宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两”，可见内容是：宋朝给辽岁币。澶州之战后，宋辽议和，订立澶渊之盟，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）本题考查对澶渊之盟的评价及学生准确解读历史材料的能力。依据关键信息“这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉”“统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡”，可见黄仁宇先生认为一方面用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）本题考查对澶渊之盟的评价。评价历史事件要全面地、一分为二地评价，既要看到事件的积极影响，又要看到它的消极影响。澶渊之盟对于北宋来说，澶渊之盟是宋真宗在有利的军事形势下的求和，以金钱换取和平，是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担，对北宋的老百姓是不利的。但是，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方在边境上开展贸易，展开频繁的经济文化交流，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。
故答案为：（1）宋真宗。
（2）元昊。
（3）澶渊之盟。北宋与辽。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）他认为，用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）和平有利于双方经济的发展，战争给人民带来灾难；虽有战有和，但和是历史的主流等。
【点评】本题难度适中，考查北宋、辽、西夏的关系。
19．（2017七下·荣成期中）阅读下列材料：
图一 图二
（1）图一中的A，B，C是辽、北宋、西夏的都城，当时分别称什么？
（2）图二中A是南宋的都城，当时称什么？是今天的哪里？隋朝时这里称为什么？B是金的都城，当时称什么？C处为宋金议和后的分界线西段，这是哪里？
（3）依据这两幅地图，请你归纳这一时期的形势有什么特点？
（4）南宋著名的抗金名将在郾城大败金军，这位抗金名将是谁？
【答案】（1）上京，东京，兴庆。
（2）临安，杭州，余杭，中都，大散关。
（3）民族政权并立的时代。
（4）岳飞。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）根据材料中的图一结合所学知识，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（契丹多次更改国号，有时称契丹，有时称辽）都城在上京，阿保机就是辽太祖。960年后，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立了宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。11世纪前期，党项首领元昊，称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。由此可知A是上京，B是东京，C是兴庆。（2）根据材料中的图二结合所学知识，1127年北宋灭亡，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，后来定都临安（今杭州），史称南宋。临安（今杭州）隋朝大运河的南端余杭。12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。宋金和议南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来金迁都燕京，改名为中都。由此可知，A当时称临安，今天的杭州，隋朝时是余杭，B是中都，C是大散关。（3）根据上述材料及上述分析，结合所学知识可知，辽、宋、夏、金时期是民族政权并立的时代。（4）根据材料和所学知识可知，1140年，岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷。
【点评】（1）本题主要考查辽、北宋、西夏的都城。（2）本题主要考查南宋的都城。（3）本题主要考查民族政权并立的时代。（4）本题主要考查岳飞。
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一、单选题
1．（2020八上·全椒开学考）辽与北宋“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。双方这一相对和平的局面出现在哪一皇帝当政时期（ ）
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋高宗
2．（2020七下·商城期末）下面四幅两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的（ ）
A． B． C． D．
3．（2020七下·洪泽期中）以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是（ ）
A．绍兴和议 B．雁门关协议 C．宋辽协议 D．澶渊之盟
4．（2020六下·肇源期末）下列少数民族政权与其建立者对应正确的是（ ）
A．契丹﹣﹣耶律阿保机 B．金﹣﹣元昊
C．辽﹣﹣完颜阿骨打 D．西夏﹣﹣努尔哈赤
5．（2020七下·广州期末）辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的是（ ）
A．寇准 B．宋真宗 C．李纲 D．宋钦宗
6．（2019七下·上饶期中）辽和北宋被金灭亡的共同原因是（ ）
A．人民反对抗金 B．统治腐败
C．政权内部发生分裂 D．重文轻武
7．（2020七下·张家港期中）1038年少数民族首领元昊建立的政权在下图中的哪一处？（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．（2020七下·徐州期中）观察“契丹货币”与“西夏货币”图，可以得出的结论是（ ）
A．契丹、西夏都与北宋订立了和约
B．契丹、西夏是同一区域建立的政权
C．契丹、西夏都受到少数民族影响
D．契丹、西夏都与中原文化联系密切
9．（2020七下·五莲月考）《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏（ ）
A．效仿唐宋制度 B．向宋朝臣服
C．创立了文字 D．全面汉化
10．（2020七下·长春期末）关于“澶渊之盟”叙述正确的一项是（ ）
A．是在北宋战败的前提下签订的
B．削弱了辽的实力，使它暂时没能力再进攻北宋
C．壮大了北宋的实力，以便于更好维护疆土完整
D．虽削弱了北宋国力，但换来了边境安定，有利于社会的发展
11．（人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步试卷）耶律阿保机和元昊的相同之处在于（ ）
①都是少数民族首领 ②都建立过本民族政权 ③都创制过本民族的文字 ④都重视发展生产
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
12．（2019七下·阳东期末）有人称辽宋夏金时期是中国历史上的又一次“南北朝”时期。其实，倒不如说这是又一次的“三国鼎立”局面更符合历史实际。这一“三国鼎立”局面正式形成于（ ）
A．10世纪前期 B．10世纪中期 C．11世纪前期 D．12世纪初期
13．（2019七下·顺德月考）如图是中国古代某阶段示意图，请写出材料三图中①、②分别代表的政权（ ）
A．①辽②金 B．①辽②西夏 C．①金②蒙古 D．①金②辽
14．（2019七下·东莞期中）苏辙在《栾城集》中写到：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”对这段材料理解正确的是（ ）
A．契丹的军事力量遭到极大的削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北方生产技术落后
D．北宋军事实力大为增强
15．（2019七下·吉林期中）宋辽和议与宋夏和议的共同点是（ ）
①都加重了北宋人民的负担
②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展
④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
二、材料分析题
16．（2020七下·齐齐哈尔期末）阅读下列材料回答问题：
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
——摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？建立者和都城分别是什么？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的结果如何？
（3）依据材料和学过的知识，想一想，北宋与哪两个政权并立？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
17．（人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步试卷）阅读下列材料:
材料一
它是我国北方的古老民族之一,过着逐水草往来迁徙的游牧生活。到9世纪后期,它已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。
材料二
它生活在我国西北地区,原属羌族的一支。唐朝时,它集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
请回答:
（1）材料一中的“它”是指哪一民族 该民族建立了哪一政权
（2）材料二中的“它”是指哪一民族 该民族建立了哪一政权
（3）上述两个政权的建立者分别是谁 他们分别采取了哪些措施来促进本民族的发展
（4）这两个政权与北宋之间的关系如何
18．（人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步练习）结合材料，探究问题。
材料一：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
材料三：著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道：“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。”“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
（1）材料一签订和约时，宋的最高统治者是谁？
（2）材料二中“西夏”的国主是谁？
（3）材料三中的“和议”指的是什么？它是哪两个政权签订的？请你从材料二中找出此项议和的内容。
（4）黄仁宇先生对此和议有什么评价？
（5）谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。
19．（2017七下·荣成期中）阅读下列材料：
图一 图二
（1）图一中的A，B，C是辽、北宋、西夏的都城，当时分别称什么？
（2）图二中A是南宋的都城，当时称什么？是今天的哪里？隋朝时这里称为什么？B是金的都城，当时称什么？C处为宋金议和后的分界线西段，这是哪里？
（3）依据这两幅地图，请你归纳这一时期的形势有什么特点？
（4）南宋著名的抗金名将在郾城大败金军，这位抗金名将是谁？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项宋真宗当政时期出现题干相对和平的局面，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查澶渊之盟的相关知识及学生识记历史知识的能力，识记澶渊之盟是解题的关键。
2．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】依据所学知识可知，1125年，辽被金灭亡，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，北宋灭亡后，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋，故选项D不符合史实，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上的基础知识的准确记忆分析备选项，找到最恰当的选项，注意题干中的“错误”字样。
3．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1005年1月，宋辽达成和议，辽撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，有利于双方的经济发展和文化的交流，有利于我国多民族国家的发展和统一。因此：
ABC与题意无关；D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查澶渊之盟的知识。难度不大，掌握基础知识利用排除法即可作答。
4．【答案】A
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】根据所学可知，契丹首领耶律阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，阿保机就是辽太祖，A项对应正确。
11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆（今宁夏银川），史称西夏，B项对应错误，排除。
完颜阿骨打建立金，推动女真族的历史进入一个新时期，C项对应错误，排除。
明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金，D项对应错误，排除。
故答案为： A。
【点评】本题考查契丹族与党项族的有关知识。理解和识记耶律阿保机建立辽，元昊建立西夏，完颜阿骨打建立金，努尔哈赤建立后金等相关史实是答题的关键。
5．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据已学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，宰相寇准主张坚决抵抗。
故答案为：A。
【点评】本题考查辽与北宋和战的有关知识。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
6．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；金灭辽及北宋
【解析】【分析】A. 人民反对抗金 ，不符合题意；
B.依据所学知识可知，正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断，最终被金灭亡，故选项B符合题意；
C. 政权内部发生分裂 ，不符合题意；
D.重文轻武，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据对基础知识的理解来识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
7．【答案】C
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据所学知识可知， 1038年少数民族首领元昊建立大夏，史称西夏，定都兴庆，兴庆在图中的C处，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息知道西夏政权，之后依据对地理位置的识记来回答。
8．【答案】D
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，契丹和西夏货币都仿照中原货币的形状，契丹和西夏的文字也仿照中原文字。因此：
D符合题意；ABC与题意无关；
故答案为：D。
【点评】本题考查契丹、西夏的知识。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
9．【答案】A
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】由材料中的“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也”可知，其在政治制度仿效宋朝，根据所学知识可知，西夏效仿唐宋制度，从模仿汉字结构，创造了西夏文字，翻译和印刷了大量中原的典籍和佛经，并用汉文铸造钱币等方面向中原王朝学习。
故答案为： A
【点评】本题考查契丹族和党项族的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
10．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据课本所学可知，北宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城。北宋朝廷一片慌乱。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打败辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。历史上称这次宋辽盟约为“澶渊之盟”，虽削弱了北宋国力，但换来了辽和北宋的边境安定，有利于社会的发展。D正确；A排除；
虽然澶州之战北宋胜利，但是并没有削弱辽的实力，B排除；
“澶渊之盟”宋朝要给辽岁币，并没有壮大北宋的实力。C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽与北宋和战的有关知识。理解和识记“澶渊之盟”签订的时间、背景、内容、影响等基础知识是答题的关键。
11．【答案】D
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。因此：
①②③④都符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽和西夏的知识，难度不大，掌握基础知识利用排除法作答即可。
12．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】结合所学知识可知，宋朝存在时间是 960年—1279年 ；西夏存在时间是1038年—1227年；金朝存在时间是 1115年－1234年，因此C选项符合题意。
结合上述分析可知ABD选项错误，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对北宋与周边民族关系的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
13．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；女真族的崛起
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，北宋时期与其并立的是西夏和辽；南宋时期与之并立的是西夏和金。因此：
A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查两宋时期与之并立的政权，难度不大，掌握基础知识即可作答。
14．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】材料：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”的意思是澶渊之盟签订后，辽与北宋维持了长久的和平，契丹族和汉族人民友好相处，安居乐业。ACD表述都与材料无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是宋与辽之间关系的知识，难度适中。解题的关键需熟悉宋与辽是并立的政权，他们之间既有战争，又有和平，和是历史的主流。
15．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】宋辽和议与宋夏和议都是北宋送给辽和西夏岁币，都加重了北宋人民的负担。宋辽和议与宋夏和议后，宋辽之间和宋夏之间都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对宋辽、西夏之间议和知识的掌握，对所给的选项采用排除法解答。
16．【答案】（1）契丹族；耶律阿保机；上京。
（2）辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）辽；西夏。
（4）宋真宗。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为辽，定都上京。
（2）根据材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。”可知，澶渊之盟签订后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
（3）与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（4）根据所学可知，澶渊之战，宰相寇准力劝真宗亲征，士气大振，击退辽军。故题中的“寡人”是宋真宗。
【点评】本题考查辽、西夏与北宋并立的有关知识。内容涉及了契丹族和党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系等相关史实。这样的专题，既考查了学生对基础知识的识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度不大。
17．【答案】（1）契丹族。契丹或辽。
（2）党项族。西夏
（3）材料一:耶律阿保机;发展生产,创制文字。材料二:元昊;发展农牧经济,创制西夏文字等。
（4）辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）本题考查契丹族的知识。依据材料结合所学知识可知，契丹族是生活在我国北方的游牧民族，逐水草而居，在与唐朝的交流中，文明不断进步，到9世纪后期,它已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑等。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。
（2）本题考查党项族的知识。依据材料结合所学知识可知，党项族生活在我国西北地区，原属羌族的一支，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（3）本题考查契丹和西夏的知识。依据所学知识可知耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽）。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 (3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。
（4）本题考查辽、宋、西夏之间的关系。结合所学知识可知，两者与宋之间都曾发生过战争后来议和。辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
故答案为：（1）契丹族。契丹或辽。
（2）党项族。西夏
（3）材料一:耶律阿保机;发展生产,创制文字。材料二:元昊;发展农牧经济,创制西夏文字等。
（4）辽与北宋在澶州之战后签订澶渊之盟。宋夏在多次交战后进行和谈并签订和约。
【点评】本题考查辽、宋、西夏的相关知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
18．【答案】（1）宋真宗。
（2）元昊。
（3）澶渊之盟。北宋与辽。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）他认为，用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）和平有利于双方经济的发展，战争给人民带来灾难；虽有战有和，但和是历史的主流等。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）本题考查北宋和西夏的和战的相关知识。北宋建立后，曾对辽用兵，失败后改为消极防御，真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。宋真宗在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城，鼓舞了宋军士气，打退辽军，后辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
（2）本题考查西夏建立的史实。据所学知，1038年党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在宋的西北，史称西夏。
（3）本题考查澶渊之盟的相关知识。依据关键信息“宋朝”“1004年”，可知“和议”指的是：澶渊之盟。结合教材可知，宋真宗时，辽与北宋之间发生了澶州之战，由于宰相寇准力劝宋真宗亲征，使宋军士气大振，最后宋军打退辽军。1004年，宋辽议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。第二问首先明确题目的要求“从材料中找出”，可见答案在材料中。依据关键信息“宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两”，可见内容是：宋朝给辽岁币。澶州之战后，宋辽议和，订立澶渊之盟，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）本题考查对澶渊之盟的评价及学生准确解读历史材料的能力。依据关键信息“这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉”“统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡”，可见黄仁宇先生认为一方面用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）本题考查对澶渊之盟的评价。评价历史事件要全面地、一分为二地评价，既要看到事件的积极影响，又要看到它的消极影响。澶渊之盟对于北宋来说，澶渊之盟是宋真宗在有利的军事形势下的求和，以金钱换取和平，是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担，对北宋的老百姓是不利的。但是，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方在边境上开展贸易，展开频繁的经济文化交流，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。
故答案为：（1）宋真宗。
（2）元昊。
（3）澶渊之盟。北宋与辽。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。
（4）他认为，用金钱换取和平是值得的，但对宋来说是屈辱的。
（5）和平有利于双方经济的发展，战争给人民带来灾难；虽有战有和，但和是历史的主流等。
【点评】本题难度适中，考查北宋、辽、西夏的关系。
19．【答案】（1）上京，东京，兴庆。
（2）临安，杭州，余杭，中都，大散关。
（3）民族政权并立的时代。
（4）岳飞。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）根据材料中的图一结合所学知识，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（契丹多次更改国号，有时称契丹，有时称辽）都城在上京，阿保机就是辽太祖。960年后，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立了宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。11世纪前期，党项首领元昊，称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。由此可知A是上京，B是东京，C是兴庆。（2）根据材料中的图二结合所学知识，1127年北宋灭亡，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，后来定都临安（今杭州），史称南宋。临安（今杭州）隋朝大运河的南端余杭。12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。宋金和议南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来金迁都燕京，改名为中都。由此可知，A当时称临安，今天的杭州，隋朝时是余杭，B是中都，C是大散关。（3）根据上述材料及上述分析，结合所学知识可知，辽、宋、夏、金时期是民族政权并立的时代。（4）根据材料和所学知识可知，1140年，岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷。
【点评】（1）本题主要考查辽、北宋、西夏的都城。（2）本题主要考查南宋的都城。（3）本题主要考查民族政权并立的时代。（4）本题主要考查岳飞。
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