登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2017~2018学年部编版七年级下册历史第二单元 第六课北宋的政治同步练习
一、单选题
1．（2016七下·昆明期中）“黄袍加身，杯酒释兵权”是大家熟悉的历史典故。这些历史典故与下列哪个人物有关（ ）
A．耶律阿保机 B．唐太宗 C．元昊 D．赵匡胤
2．（2017七下·东阿期中）宋太祖为了防止知州的权力过大，设立了哪一机构加强管理（ ）
A．刺史 B．知县 C．通判 D．副宰相
3．（2017七下·武威期中）宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（ ）
A．集中军权 B．集中行政权 C．集中财权 D．集中司法权
4．（2016七下·苏州期中）七年级（1）班的几位同学在讨论“百家姓”内容时，赵涛同学说：“如果处在某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）。”你知道赵涛所指某朝是指（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
5．（2017七下·东阿期中）“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不专兵”，此类现象最有可能出现于（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
6．（2017七下·市中月考）下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（ ）
A．在宋朝营造了浓厚的读书风气
B．促进了整个社会文化素养的提高
C．造就了宋朝的文治局面
D．促使文人投入诗词创作之中
7．（2017七下·广饶期中）下面那些历史人物与澶渊之盟相关（ ）
①寇准 ②宋太宗 ③宋高宗 ④岳飞 ⑤宋真宗
A．①④ B．③④ C．①⑤ D．②④
8．（2017七下·广饶期中）两宋政府曾向哪些政权送过岁币（ ）
①金 ②西夏 ③辽 ④突厥
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
9．（2017七下·临泽期末）假如你有四位亲戚、朋友，你的朋友是宋代的一位经过科举考试而做官的人，而你的表哥则是一位在瓷窑制瓷的手工业者，你的表弟是一位从事海外贸易的商人，而你的舅舅是一位农民，那么他们在当时的社会地位的排序正确的是（ ）
A．朋友——表哥——表弟——舅舅
B．朋友——舅舅——表弟——表哥
C．舅舅——朋友——表哥——表弟
D．朋友——舅舅——表哥——表弟
10．（2017七下·广饶期中）“自秦以下，文莫胜于宋。”出现这种历史现象是由于（ ）
A．统一文字 B．杯酒释兵权
C．重文轻武 D．社会风气比较开放
11．（2017七下·广饶期中）结束了五代十国分裂割据局面的是（ ）
A．北宋 B．西夏 C．金 D．辽
12．（2017七下·广饶期中）宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A．郾城大捷 B．澶渊之盟
C．宋金和议达成 D．南宋建立
13．（2017七下·鄂托克旗期末）它的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不捋掠”；他抗击金军，收复许多失地。“他”是（ ）
A．岳飞 B．文天祥 C．卫青 D．霍去病
二、材料分析题
14．（2017七下·泗阳月考）阅读材料，回答问题
材料一：太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“唐季(末)以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
（1）材料一的“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？
（2）材料二反映宋朝统治者推行一种什么政策？结合所学知识，谈谈统治者推行这一政策的原因。
（3）针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施来强化中央集权？这些措施产生了什么影响？
15．（2017七下·广饶期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二：契丹旧俗，事简职专，官制朴实......至于太宗，兼制中国(指幽云十六州)，官分南、北，以国制（契丹旧制）治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制由沿名之风固存也......因俗而治，得其宜矣。
——《辽史·百官制》
材料三：是月（1141年11月），与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。
——《宋史·高宗本纪》
（1）结合材料一及所学知识回答，“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
（2）材料二中契丹（辽）政权的建立者是谁？同时期与该政权对峙的中原王朝是谁？
（3）依据材料三并结合所学知识概括，1141年宋金和议的内容。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，选项ABC不符合题意。故选D。
【点评】本题考查赵匡胤的典故。
2．【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。由此可知，ABD三项不符合题意，故选C。
【点评】本题主要考查宋太祖为了防止知州的权力过大，设立的机构。
3．【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】结合所学知识可知，宋太祖在进行 统一大业的同时，加强中央集权。他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。故宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是集中军权。BCD发生在A之后，故选A。
【点评】本题主要考查宋朝的政治。
4．【答案】C
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。C符合题意，隋朝建立者杨坚，唐朝建立者李渊，明朝建立者朱元璋，均不符合题意。故选C。
【点评】本题考查宋朝的建立。
5．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】宋太祖经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。由此可知，ABC三项不符合题意，故选D。
【点评】本题主要通过现象考查措施。
6．【答案】D
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】本题考查宋朝科举制发展的影响。本题可以采用排除法，根据题干信息结合所学知识可知，D促使文人投入诗词创作之中的说法不正确，应该是文人投身到科举考试中去。ABC都是宋朝科举制发展的影响。故选D。
【点评】本题难度适中，考查宋朝科举制发展的影响。采用排除法是做历史选择题的一种常用方法。
7．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学可知，澶州之战前，寇准力劝宋真宗亲征，打退辽军后与辽议和，即澶渊之盟。故符合题意的是①⑤。故选C。
【点评】本题主要考查澶渊之盟。
8．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安
【解析】【分析】根据所学可知，北宋时期与辽和西夏议和，北宋送给辽和西夏岁币；南宋时期，宋金议和，南宋给金岁币。故符合题意的是①②③，故选C。
【点评】本题主要考查两宋政府曾向哪些政权送过岁币。
9．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据“当时宋朝的社会地位的排序”，结合所学知识可知，宋朝统治者实行重文轻武的国策，大兴科举制，参加科举考试没有身份的限制，士农工商是社会的中间力量，是社会的主干。因此朋友是“士”、表哥则是“工”、表弟是“商”、舅舅是“农”；因此只有选项D符合题意，故选D。
【点评】本题考查宋代社会阶层的知识。本题难度适中。
10．【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学可知，宋朝开始实行重文轻武的政策，大量启用文人管理国家，在客观上营造了浓厚的读书氛围，促进社会文化素养的提高。才会出现材料中的历史现象。故选C。
【点评】本题主要考查宋朝实行重文轻武。
11．【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据所学可知，960年宋太祖赵匡胤建立北宋，后逐步消灭南方割据政权，结束中原和南方的分裂割据局面。故选A。
【点评】本题难度适中，考查的是北宋结束五代十国分裂局面的知识。
12．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据所学可知，郾城大捷是宋金之间的战，不是议和。澶渊之盟是北宋与辽政权之间的议和；宋金达成议和，双方约定以淮水和大散关一线为界，形成对峙局面；南宋建立只是形成南宋与金政权并立的局面，此时双方还没有通过议和形成对峙。故选C。
【点评】本题主要考查宋金对峙局面形成的标志。
13．【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】依据材料信息：“抗击金军”，结合所学可知，岳飞是抗金将领，他的它的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不捋掠”，A项符合题意；文天祥是南宋抗元英雄；西汉的卫青和霍去病北击匈奴。由此分析BCD不合题意，故此题选A。
【点评】本题考查了岳飞抗金的知识。本题难度适中。
14．【答案】（1）赵匡胤（宋太祖）；960年。
（2）重文轻武的政策；原因：吸取武将专横导致割据分裂的历史教训。
（3）措施：剥夺高级武将军权，挑选地方强壮士兵编入禁军；分割宰相权力，实行三权分立；派文官担任地方行政长官，取消节度使收税的权力，收归中央．影响：基本上消除唐末五代以来藩镇割据的隐患有利于政治稳定和社会经济的恢复和发展，造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥失灵等弊端。
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】（1）第一问依据所学可知，宋太祖指的是赵匡胤；第二问依据所学可知，960年陈桥驿兵变赵匡胤黄袍加身，建立北宋。（2）第一问依据材料信息结合所学可知，赵匡胤建立北宋后，采取了偃武修文的国策，极力抑制武将，推行重文轻武的政策；第二问依据所学可知，赵匡胤吸取唐末五代时期的教训，藩镇权力太大，武将纷纷称王称帝。赵匡胤害怕别人效仿，因为赵匡胤自己也是这样黄袍加身的，所以推行重文轻武的政策。（3）第一问依据所学可知，赵匡胤接受了赵普的建议，剥夺高级武将军权，挑选地方强壮士兵编入禁军；分割宰相权力，实行三权分立；派文官担任地方行政长官，取消节度使收税的权力，收归中央；第二问依据所学可知，宋太祖加强中央集权的措施，基本上消除唐末五代以来藩镇割据的隐患有利于政治稳定和社会经济的恢复和发展，造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥失灵等弊端。
【点评】本题考查赵匡胤加强中央集权的措施。
15．【答案】（1）澶渊之盟。
（2）耶律阿保机；北宋。
（3）南宋向金称臣；并给金岁币；双方以淮水至大散关一线划定分界线。
【知识点】辽与北宋的和战；南宋的偏安
【解析】【分析】⑴根据题干信息“辽与朝廷和好年深”这其中北宋诗人苏辙所提到的朝廷指的就是北宋，北宋时期通过与辽的议和签订澶渊之盟，保持了长时间的和平。
⑵根据所学可知，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为辽。公元960年，赵匡胤通过兵变建立北宋，定都开封。
⑶根据材料和所学可知，1141年宋金议和，内容包括南宋向金称臣；“岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”指的议和内容是北宋给金岁币；“约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之”指的是双方以淮水至大散关一线划定分界线；
故答案为：（1）澶渊之盟（2）耶律阿保机；北宋。（3）南宋向金称臣；并给金岁币；双方以淮水至大散关一线划定分界线。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。不听你的适中。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2017~2018学年部编版七年级下册历史第二单元 第六课北宋的政治同步练习
一、单选题
1．（2016七下·昆明期中）“黄袍加身，杯酒释兵权”是大家熟悉的历史典故。这些历史典故与下列哪个人物有关（ ）
A．耶律阿保机 B．唐太宗 C．元昊 D．赵匡胤
【答案】D
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，选项ABC不符合题意。故选D。
【点评】本题考查赵匡胤的典故。
2．（2017七下·东阿期中）宋太祖为了防止知州的权力过大，设立了哪一机构加强管理（ ）
A．刺史 B．知县 C．通判 D．副宰相
【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。由此可知，ABD三项不符合题意，故选C。
【点评】本题主要考查宋太祖为了防止知州的权力过大，设立的机构。
3．（2017七下·武威期中）宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（ ）
A．集中军权 B．集中行政权 C．集中财权 D．集中司法权
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】结合所学知识可知，宋太祖在进行 统一大业的同时，加强中央集权。他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。故宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是集中军权。BCD发生在A之后，故选A。
【点评】本题主要考查宋朝的政治。
4．（2016七下·苏州期中）七年级（1）班的几位同学在讨论“百家姓”内容时，赵涛同学说：“如果处在某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）。”你知道赵涛所指某朝是指（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
【答案】C
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。C符合题意，隋朝建立者杨坚，唐朝建立者李渊，明朝建立者朱元璋，均不符合题意。故选C。
【点评】本题考查宋朝的建立。
5．（2017七下·东阿期中）“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不专兵”，此类现象最有可能出现于（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】宋太祖经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。由此可知，ABC三项不符合题意，故选D。
【点评】本题主要通过现象考查措施。
6．（2017七下·市中月考）下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（ ）
A．在宋朝营造了浓厚的读书风气
B．促进了整个社会文化素养的提高
C．造就了宋朝的文治局面
D．促使文人投入诗词创作之中
【答案】D
【知识点】民族政权并列的时代
【解析】【分析】本题考查宋朝科举制发展的影响。本题可以采用排除法，根据题干信息结合所学知识可知，D促使文人投入诗词创作之中的说法不正确，应该是文人投身到科举考试中去。ABC都是宋朝科举制发展的影响。故选D。
【点评】本题难度适中，考查宋朝科举制发展的影响。采用排除法是做历史选择题的一种常用方法。
7．（2017七下·广饶期中）下面那些历史人物与澶渊之盟相关（ ）
①寇准 ②宋太宗 ③宋高宗 ④岳飞 ⑤宋真宗
A．①④ B．③④ C．①⑤ D．②④
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学可知，澶州之战前，寇准力劝宋真宗亲征，打退辽军后与辽议和，即澶渊之盟。故符合题意的是①⑤。故选C。
【点评】本题主要考查澶渊之盟。
8．（2017七下·广饶期中）两宋政府曾向哪些政权送过岁币（ ）
①金 ②西夏 ③辽 ④突厥
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安
【解析】【分析】根据所学可知，北宋时期与辽和西夏议和，北宋送给辽和西夏岁币；南宋时期，宋金议和，南宋给金岁币。故符合题意的是①②③，故选C。
【点评】本题主要考查两宋政府曾向哪些政权送过岁币。
9．（2017七下·临泽期末）假如你有四位亲戚、朋友，你的朋友是宋代的一位经过科举考试而做官的人，而你的表哥则是一位在瓷窑制瓷的手工业者，你的表弟是一位从事海外贸易的商人，而你的舅舅是一位农民，那么他们在当时的社会地位的排序正确的是（ ）
A．朋友——表哥——表弟——舅舅
B．朋友——舅舅——表弟——表哥
C．舅舅——朋友——表哥——表弟
D．朋友——舅舅——表哥——表弟
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据“当时宋朝的社会地位的排序”，结合所学知识可知，宋朝统治者实行重文轻武的国策，大兴科举制，参加科举考试没有身份的限制，士农工商是社会的中间力量，是社会的主干。因此朋友是“士”、表哥则是“工”、表弟是“商”、舅舅是“农”；因此只有选项D符合题意，故选D。
【点评】本题考查宋代社会阶层的知识。本题难度适中。
10．（2017七下·广饶期中）“自秦以下，文莫胜于宋。”出现这种历史现象是由于（ ）
A．统一文字 B．杯酒释兵权
C．重文轻武 D．社会风气比较开放
【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学可知，宋朝开始实行重文轻武的政策，大量启用文人管理国家，在客观上营造了浓厚的读书氛围，促进社会文化素养的提高。才会出现材料中的历史现象。故选C。
【点评】本题主要考查宋朝实行重文轻武。
11．（2017七下·广饶期中）结束了五代十国分裂割据局面的是（ ）
A．北宋 B．西夏 C．金 D．辽
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据所学可知，960年宋太祖赵匡胤建立北宋，后逐步消灭南方割据政权，结束中原和南方的分裂割据局面。故选A。
【点评】本题难度适中，考查的是北宋结束五代十国分裂局面的知识。
12．（2017七下·广饶期中）宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A．郾城大捷 B．澶渊之盟
C．宋金和议达成 D．南宋建立
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据所学可知，郾城大捷是宋金之间的战，不是议和。澶渊之盟是北宋与辽政权之间的议和；宋金达成议和，双方约定以淮水和大散关一线为界，形成对峙局面；南宋建立只是形成南宋与金政权并立的局面，此时双方还没有通过议和形成对峙。故选C。
【点评】本题主要考查宋金对峙局面形成的标志。
13．（2017七下·鄂托克旗期末）它的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不捋掠”；他抗击金军，收复许多失地。“他”是（ ）
A．岳飞 B．文天祥 C．卫青 D．霍去病
【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】依据材料信息：“抗击金军”，结合所学可知，岳飞是抗金将领，他的它的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不捋掠”，A项符合题意；文天祥是南宋抗元英雄；西汉的卫青和霍去病北击匈奴。由此分析BCD不合题意，故此题选A。
【点评】本题考查了岳飞抗金的知识。本题难度适中。
二、材料分析题
14．（2017七下·泗阳月考）阅读材料，回答问题
材料一：太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“唐季(末)以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
（1）材料一的“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？
（2）材料二反映宋朝统治者推行一种什么政策？结合所学知识，谈谈统治者推行这一政策的原因。
（3）针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施来强化中央集权？这些措施产生了什么影响？
【答案】（1）赵匡胤（宋太祖）；960年。
（2）重文轻武的政策；原因：吸取武将专横导致割据分裂的历史教训。
（3）措施：剥夺高级武将军权，挑选地方强壮士兵编入禁军；分割宰相权力，实行三权分立；派文官担任地方行政长官，取消节度使收税的权力，收归中央．影响：基本上消除唐末五代以来藩镇割据的隐患有利于政治稳定和社会经济的恢复和发展，造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥失灵等弊端。
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】（1）第一问依据所学可知，宋太祖指的是赵匡胤；第二问依据所学可知，960年陈桥驿兵变赵匡胤黄袍加身，建立北宋。（2）第一问依据材料信息结合所学可知，赵匡胤建立北宋后，采取了偃武修文的国策，极力抑制武将，推行重文轻武的政策；第二问依据所学可知，赵匡胤吸取唐末五代时期的教训，藩镇权力太大，武将纷纷称王称帝。赵匡胤害怕别人效仿，因为赵匡胤自己也是这样黄袍加身的，所以推行重文轻武的政策。（3）第一问依据所学可知，赵匡胤接受了赵普的建议，剥夺高级武将军权，挑选地方强壮士兵编入禁军；分割宰相权力，实行三权分立；派文官担任地方行政长官，取消节度使收税的权力，收归中央；第二问依据所学可知，宋太祖加强中央集权的措施，基本上消除唐末五代以来藩镇割据的隐患有利于政治稳定和社会经济的恢复和发展，造成机构重叠、官员冗滥、军队指挥失灵等弊端。
【点评】本题考查赵匡胤加强中央集权的措施。
15．（2017七下·广饶期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二：契丹旧俗，事简职专，官制朴实......至于太宗，兼制中国(指幽云十六州)，官分南、北，以国制（契丹旧制）治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制由沿名之风固存也......因俗而治，得其宜矣。
——《辽史·百官制》
材料三：是月（1141年11月），与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。
——《宋史·高宗本纪》
（1）结合材料一及所学知识回答，“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
（2）材料二中契丹（辽）政权的建立者是谁？同时期与该政权对峙的中原王朝是谁？
（3）依据材料三并结合所学知识概括，1141年宋金和议的内容。
【答案】（1）澶渊之盟。
（2）耶律阿保机；北宋。
（3）南宋向金称臣；并给金岁币；双方以淮水至大散关一线划定分界线。
【知识点】辽与北宋的和战；南宋的偏安
【解析】【分析】⑴根据题干信息“辽与朝廷和好年深”这其中北宋诗人苏辙所提到的朝廷指的就是北宋，北宋时期通过与辽的议和签订澶渊之盟，保持了长时间的和平。
⑵根据所学可知，10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为辽。公元960年，赵匡胤通过兵变建立北宋，定都开封。
⑶根据材料和所学可知，1141年宋金议和，内容包括南宋向金称臣；“岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”指的议和内容是北宋给金岁币；“约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之”指的是双方以淮水至大散关一线划定分界线；
故答案为：（1）澶渊之盟（2）耶律阿保机；北宋。（3）南宋向金称臣；并给金岁币；双方以淮水至大散关一线划定分界线。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。不听你的适中。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
