人教版初中生物 中考全真模拟训练试题（三）（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物 中考全真模拟训练试题（三）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 295.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-12 15:49:01 | ||
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文档简介
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初中生物 中考全真模拟训练试卷（三）
时间：45分钟 满分：50分
一、选择题(每题只有一一个正确选项，每题1分,共20分)
1. 下列关于染色体、DNA和基因的描述中，错误的是( )
A. 基因存在于DNA上
B.一个DNA分子上只有一个基因
C.染色体在体细胞中是成对存在的
D.基因是具有遗传信息的DNA片段
2. 移栽树木时要尽量剪掉叶片，其主要原因是( )
A.减少呼吸作用 B.减少光合作用
C. 可以促进根毛的生长 D.减弱蒸腾作用
3. 绿色开花植物体内运输有机物的结构是( )
A.导管 B.管胞 C.筛管 D.细胞
4.被称为“地球之肾”的是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.草原生态系统 D.海洋生态系统
5.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用( )
A.净化空气 B.过滤尘埃 C.降低噪音 D.涵养水源
6. 森林古猿从树上到地面生活的原因是( )
A.为了更换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地
7.胎儿在母体子宫内的发育过程中不进行下列哪项生理活动( )
A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环
8. 下列反射中哪一个反射最高级( )
A.缩手反射 B.眨眼反射 C.排尿反射 D.望梅止渴
9.青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列做法不恰当的是（ ）
A.关注生殖系统卫生 B.拒绝和异性同学交流
C.积极参加文体活动 D.主动参与家务劳动
10.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是( )
A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管
11.生物经过曼长时间的进化，形成了与其功能 相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）
A.昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发
B.鱼的鳃——适于在水中进行气体交换
C.青蛙——肺和皮肤都能气体交换
D.哺乳动物的犬齿——咀嚼、磨碎食物
12. 下列关于动物类群的叙述，错误的是( )
A.蛔虫、小麦线虫、丝虫都是线形动物
B.节肢动物的身体和附肢都分节
C.体温恒定、卵生、善于飞行都是鸟特有的特征
D.胎生哺乳大大降低了哺乳动物幼仔的死亡率
13. 下列不属于社会行为的是( )
A.猴王称霸 B. 蜂群分工
C.狼群合作捕食羚羊 D.乌贼喷墨
14.某晚报报道了一篇新闻:“重庆遇罕见蝗灾，古城紧急呼救，急需5000条蛇,2万只麻雀,20万只青蛙。”下列观点不正确的是( )
A.人类不能随意灭杀某种动物
B.蝗虫的数量不能无限增多,但青蛙和麻雀的数量可以无限增加
C.动物作为消费者，在生物圈中可以调节生态平衡
D.各种生物在长期生存与发展中,形成了相互依赖、相互制约的关系
15. 下列单细胞生物中,无成形细胞核的是( )
A.酵母菌 B.草履虫 C.根瘤菌 D.衣藻
16. 下列昆虫的发育过程属于不完全变态发育的是( )
A.蝗虫 B.家蚕 C.蜜蜂 D.蝇
17.在同一物种的下列各组细胞中,染色体数目相同的是( )
A.精子和受精卵 B.卵细胞和体细胞
C.精子和卵细胞 D.体细胞和精子
18.某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中,染色体数目是( )
A.12对 B.12条 C.24对 D.6条
19.用达尔文自然选择学说的观点分析，动物的保护色是（ ）
A.环境进化的结果 B. 生存斗争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
20.人的双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，现有-对夫妇,父亲是单眼皮，他们生的子女应该( )
A.都是双眼皮 B. 都是单眼皮
C.单双眼皮都有可能 D.不可能有单眼皮
二、非选择题(除标注外，每空1分,共30分)
21.(7分)某些传染病可以通过握手进行传播。而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲乙二位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放人经灭菌处理的酵母菌培养基;甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉签蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步:甲与乙握手，清洗手后用大拇指在l号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第二步:甲再次与乙握手后,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中，在28°C条件下培养24小时，并观察。
(1)本实验的变量是
(2)培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(3)本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于
(4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察,这种做法的好处在于 。(2分)
(5)该实验有不足之处，请写出一种 。 (2 分)
22. (11分）如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题。
(1)原始大气的成分包括 ( 能列举出四个即可,4分),这些物质来自于
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是 、 、
(3)发生在原始大气中的过程是
(4)发生在原始海洋中的过程是
(5)上述过程说明原始生命是由 经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
23.(7分)小华同学使用显微镜分别对葡萄树的叶肉细胞和人的神经细胞的形态与基本结构进行了观察，她将观察的结果记录如下。
(1)小华观察的上述细胞中，属于植物细胞的是 ，你判断的依据是由于它具有 (两个即可,2 分)。
(2)由图乙细胞构成人的 组织。
(3)上述两种生物在细胞结构方面的共同点是:都具有 、 和 。
24. (5分)某学校生物园地种植了多个品种的月季花，生物兴趣小组的同学们做了如下实验:
将粉色月季和红色月季杂交，发现子一代月季全为红色，该性状由对基基因D、d控制。
(1)如果让子一代的个体之间杂交，则子二代的红色月季的基因组成是 或 ，子二代中粉色月季所占的比例是
(2)某同学将子二代的红色月季植株与粉色月季植株杂交，者后代中既有粉色,又有红色，则该子二代红色月季植株的基因组成是 及所占的比例分别是 。
参考答案
B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D 14.B 15.C 16.A 17.C 18.A 19.C 20.C
（1）是否洗手
（2）2
保护实验者的健康
酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母功形成菌落，可以直接进行观察
做的次数少，偶然性大
（1）水蒸气，氢气，氨，甲烷，硫化氢，二氧化碳等；火山喷发释放出的气体
紫外线，雷电，高温
A
B、C、D
非生命物质
（1）甲，细胞壁、液泡、叶绿体
神经
细胞膜，细胞质，细胞核
（1）DD，Dd.25%
Dd,50%
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初中生物 中考全真模拟训练试卷（三）
时间：45分钟 满分：50分
一、选择题(每题只有一一个正确选项，每题1分,共20分)
1. 下列关于染色体、DNA和基因的描述中，错误的是( )
A. 基因存在于DNA上
B.一个DNA分子上只有一个基因
C.染色体在体细胞中是成对存在的
D.基因是具有遗传信息的DNA片段
2. 移栽树木时要尽量剪掉叶片，其主要原因是( )
A.减少呼吸作用 B.减少光合作用
C. 可以促进根毛的生长 D.减弱蒸腾作用
3. 绿色开花植物体内运输有机物的结构是( )
A.导管 B.管胞 C.筛管 D.细胞
4.被称为“地球之肾”的是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.草原生态系统 D.海洋生态系统
5.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用( )
A.净化空气 B.过滤尘埃 C.降低噪音 D.涵养水源
6. 森林古猿从树上到地面生活的原因是( )
A.为了更换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地
7.胎儿在母体子宫内的发育过程中不进行下列哪项生理活动( )
A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环
8. 下列反射中哪一个反射最高级( )
A.缩手反射 B.眨眼反射 C.排尿反射 D.望梅止渴
9.青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列做法不恰当的是（ ）
A.关注生殖系统卫生 B.拒绝和异性同学交流
C.积极参加文体活动 D.主动参与家务劳动
10.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是( )
A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管
11.生物经过曼长时间的进化，形成了与其功能 相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）
A.昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发
B.鱼的鳃——适于在水中进行气体交换
C.青蛙——肺和皮肤都能气体交换
D.哺乳动物的犬齿——咀嚼、磨碎食物
12. 下列关于动物类群的叙述，错误的是( )
A.蛔虫、小麦线虫、丝虫都是线形动物
B.节肢动物的身体和附肢都分节
C.体温恒定、卵生、善于飞行都是鸟特有的特征
D.胎生哺乳大大降低了哺乳动物幼仔的死亡率
13. 下列不属于社会行为的是( )
A.猴王称霸 B. 蜂群分工
C.狼群合作捕食羚羊 D.乌贼喷墨
14.某晚报报道了一篇新闻:“重庆遇罕见蝗灾，古城紧急呼救，急需5000条蛇,2万只麻雀,20万只青蛙。”下列观点不正确的是( )
A.人类不能随意灭杀某种动物
B.蝗虫的数量不能无限增多,但青蛙和麻雀的数量可以无限增加
C.动物作为消费者，在生物圈中可以调节生态平衡
D.各种生物在长期生存与发展中,形成了相互依赖、相互制约的关系
15. 下列单细胞生物中,无成形细胞核的是( )
A.酵母菌 B.草履虫 C.根瘤菌 D.衣藻
16. 下列昆虫的发育过程属于不完全变态发育的是( )
A.蝗虫 B.家蚕 C.蜜蜂 D.蝇
17.在同一物种的下列各组细胞中,染色体数目相同的是( )
A.精子和受精卵 B.卵细胞和体细胞
C.精子和卵细胞 D.体细胞和精子
18.某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中,染色体数目是( )
A.12对 B.12条 C.24对 D.6条
19.用达尔文自然选择学说的观点分析，动物的保护色是（ ）
A.环境进化的结果 B. 生存斗争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
20.人的双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，现有-对夫妇,父亲是单眼皮，他们生的子女应该( )
A.都是双眼皮 B. 都是单眼皮
C.单双眼皮都有可能 D.不可能有单眼皮
二、非选择题(除标注外，每空1分,共30分)
21.(7分)某些传染病可以通过握手进行传播。而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲乙二位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放人经灭菌处理的酵母菌培养基;甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉签蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步:甲与乙握手，清洗手后用大拇指在l号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第二步:甲再次与乙握手后,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中，在28°C条件下培养24小时，并观察。
(1)本实验的变量是
(2)培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(3)本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于
(4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察,这种做法的好处在于 。(2分)
(5)该实验有不足之处，请写出一种 。 (2 分)
22. (11分）如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题。
(1)原始大气的成分包括 ( 能列举出四个即可,4分),这些物质来自于
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是 、 、
(3)发生在原始大气中的过程是
(4)发生在原始海洋中的过程是
(5)上述过程说明原始生命是由 经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
23.(7分)小华同学使用显微镜分别对葡萄树的叶肉细胞和人的神经细胞的形态与基本结构进行了观察，她将观察的结果记录如下。
(1)小华观察的上述细胞中，属于植物细胞的是 ，你判断的依据是由于它具有 (两个即可,2 分)。
(2)由图乙细胞构成人的 组织。
(3)上述两种生物在细胞结构方面的共同点是:都具有 、 和 。
24. (5分)某学校生物园地种植了多个品种的月季花，生物兴趣小组的同学们做了如下实验:
将粉色月季和红色月季杂交，发现子一代月季全为红色，该性状由对基基因D、d控制。
(1)如果让子一代的个体之间杂交，则子二代的红色月季的基因组成是 或 ，子二代中粉色月季所占的比例是
(2)某同学将子二代的红色月季植株与粉色月季植株杂交，者后代中既有粉色,又有红色，则该子二代红色月季植株的基因组成是 及所占的比例分别是 。
参考答案
B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D 14.B 15.C 16.A 17.C 18.A 19.C 20.C
（1）是否洗手
（2）2
保护实验者的健康
酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母功形成菌落，可以直接进行观察
做的次数少，偶然性大
（1）水蒸气，氢气，氨，甲烷，硫化氢，二氧化碳等；火山喷发释放出的气体
紫外线，雷电，高温
A
B、C、D
非生命物质
（1）甲，细胞壁、液泡、叶绿体
神经
细胞膜，细胞质，细胞核
（1）DD，Dd.25%
Dd,50%
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