人民版选修1专题八第2课明治维新的举措（共40张PPT）

课件40张PPT。七嘴八舌话日本19世纪六七十年代的世界：德国统一
——于1871年通过德意志帝国宪法，确立君主立宪制广大落后的亚非拉国家面临沦为殖民地半殖民地的危险，如中国。俄国农奴制改革
——进入资本主义发展时期美国内战
——废除南方种植园奴隶制，促进资本主义飞速发展工业革命推动生产力飞速发展此时日本的情况如何？想一想 幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。幕府统治历史小知识 在日本历史上，17—19世纪中期称为江户时代，因最高统治者德川将军的统治机构幕府设置在江户（今东京）而得名。江户时代的统治机构有两级——幕府（掌管国政）和藩国。将军把领地分封给藩主（大名），藩主效忠将军，二者形成主仆关系。德川幕府（1603——1867）1603年，德川家康所建立，历经260多年。基本特点：天皇名义上是最高统治者，但权力掌握在幕府将军手中。地方藩国势力强大。德川家康 将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名。 德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。历史小知识武士　幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。19世纪中期的日本是一个封建落后的农业国家。一、德川幕府统治下的日本森严的等级制度埋藏危机日本纺织工场图自然经济开始瓦解，资本主义生产关系形成并得到发展。资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响?想一想材料一 大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。
——《日本皇宫100年内幕》商品经济发展，大名经济实力下降，封建领主经济日益瓦解。材料二 武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈来愈少……忠诚也日益减退。
——武阳隐士《世事见闻录》武士阶层走向没落，要求改变现状想一想1、资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响?材料三 武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈
来愈少，尤其是… …忠诚也日益减退……有些武士染上了商人习气。
——（日）武阳隐士《世事见闻录》2、以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了
怎样的变化？
天皇将军大名武士只是傀儡，毫无实权新兴地主商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化
不满情绪增强经济实力增强
政治权利较少生活日益贫困进行反抗斗争幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化 幕府实行闭关
锁国政策，禁止日
本人出海，只允许
荷兰等少数国家的
商船在指定的地点
从事有限的贸易。
幕府允许荷兰商人进行
贸易的唯一地点——长崎出岛。在对外政策上1853浦贺港 1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺港，因为船是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
(1)日本沦为半殖民地国家，民族危机加深;
(2)激化日本社会矛盾，进一步动摇幕府统治;
(3)冲击旧体制，客观上推动日本社会经济的发展，
加速封建自然经济的解体;
(4)先进思想传入，有识之士开始向西方学习，
要求变革的呼声更加强烈。西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？
1.旧制度：封建制度（幕府统治）
闭关锁国2.新经济：封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐发展。
3.美国用大炮打开日本大门内 忧走向崩溃的幕府政权
4.日本的有识之士吸取中国的教训外 患面对内忧外患，日本的出路在哪里？ 日本爆发推翻幕府统治的运动的运动（倒幕运动），1865年12月，倒幕派得到天皇密诏倒幕运动开始，德川庆喜聚集幕府军企图反扑，但在鸟羽、伏见战役中被政府军队打败，势力被肃清。与1868年建立了改革新政权，改元明治。 第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇，标志着持续260多年的德川幕府统治结束，也标志着日本封建时代的结束、近代日本的开始。 目的： 变法图强,富国强兵，巩固统治领导者： 明治天皇二、明治维新1868～1873时间： （1852——1912年）政治经济社会生活军事明治维新的措施东
京京
都大
阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县 县县县县——加强中央集权1、政治上：废藩置县，颁布宪法；福冈缫丝厂（日本最早的近代制纱厂）2、经济上：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术
和设备，兴办工业企业；——发展资本主义经济，增强国家的经济实力1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯1872年通车的日本第一条铁路日本建造的第一艘轮船“孝明丸”3、文化教育上：派遣留学生到欧美国家学习，
效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系；1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 ——发展近代教育、培养新式人才明治维新时期学校教学情景　1877年成立的日本东京大学1876年建的一所
日本新式小学明治初期的小学
教师身穿西式服装，正在上数学课穿西服的日本男子4、风俗习惯和生活方式上：采取“改历”“易服”“剪发”等的措施---改造封建文化，引进西方先进文化明治时代建立的东京上野公园明治时期举办的化妆舞会鹿鸣馆一所类似于沙龙的会馆 ，供改革西化后的达官贵人们聚会风雅的地方，仿照西方国家的生活方式进行活动1890年，东京浅草建成60米高的凌云阁，轰动一时。用武土道教育日本军人近代日本海军5、军事上：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；创办军工企业，培养军事人才。——增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠于天皇思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇
万岁万岁万万岁明治维新内容1、政治上：废蕃置县，颁布宪法；
2、经济上：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术和设备，兴办工业企业；
3、文化教育上：派遣留学生到欧美国家学习，效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系；
4、风俗习惯和生活方式上：采取“改历”“易服”“剪发”等的措施
5、军事上：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；创办军工企业，培养军事人才。明治维新的结果
1、结果：
2、成功原因：
（1）力量对比：
封建专制统治相对薄弱，倒幕派掌握了国家力；
国际环境相对宽松。倒幕派建立新政权后，实施了全面的、行之有效的改革措施；
成功
（1）走上发展资本主义的道路，并迅速崛起为东方强国；（2）摆脱民族危机，实现民族独立，成为亚洲近代唯一
走上独立发展道路的国家；（2）政策措施：
（3）国际环境：温馨提醒： 日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，走上了资本主义发展道路。明治维新的影响性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革评价积极性：
局限性：(1)改革不彻底，保留大量封建残余；
(2)推行军国主义，走上对外侵略扩张之路；第一步：侵占中国的台湾 第二步：征服朝鲜第三步：侵占中国东北和蒙古第四步：征服全中国第五步：侵占亚洲，征服全世界大陆政策
1、1872入侵琉球、1874 入侵台湾、 1879年，吞并琉球
2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》
3、1894年，挑起中日甲午战争
4、1900年，参加八国联军侵华战争
5、1915年，提出“二十一条”
6、20世纪三四十年代，侵华战争日本的对外扩张学史致用如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？1、 顺应时代发展潮流，进行和深化改革2、重视教育实行科教兴国战略3、面向世界，全面学习，借鉴学习 4、科学发展、和平发展