《金色花》课件

课件34张PPT。　　同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！
　　母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅　清淡；
　　母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，　留下清新自然；
　　母爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟　浅唱。
这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受伟大的母爱吧。
金 色 花泰 戈 尔（印 度）——泰戈尔　学习目标
1、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。
2、揣摩、品味精彩段落和语句。熟练背诵课文。
3、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 　泰戈尔，印度著名诗人、作家。具有世界影响的作家。著有诗集《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。课文《金色花》选自散文诗集《新月集》。《吉檀迦利》1913年获诺贝尔文学奖。1.作者简介 他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。 2.你会读吗？匿笑
花瓣
沐浴nìbànyǎndǎomùyù祷告
繁衍
嗅
xiù 你知道他们的意思吗？匿笑：
沐浴：
祷告：
嗅：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 洗澡。比喻承受润泽、培育。 向神祈求保佑。 闻（气味）。 ? 听 准 字 音
? 把 握 重 音
? 注 意 语 速 ?
? 感 情 基 调 3. 听读课文听读要求......笑 嘻 嘻 地 在 空 中 摇 摆， 又 在 新 叶 上 跳 舞，妈 妈，你 会 认识 我 吗 ？你 要 是 叫 道：“孩 子，你 在 哪 里 呀 ？”我 暗 暗 地 在 那 里 匿 笑，却 一 声 儿 不 响。读准节奏、读出重音美读悟情☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。 —美读指导☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”

③“我不告诉你，妈妈。”

④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）
（要读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。）（要读出母亲的焦急、惦念、关爱。）（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） （要读出母亲的嗔chēn怪、担忧、焦虑和欣喜。）☆朗读感悟
1、 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈　　　　　时，我就 ”说一说。
示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。 母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。
母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。 美读悟情—感悟探究妈妈我（金色花）做祷告读书去牛棚散发香气投影书页保护视力 变回孩子爱三次嬉戏纯真的母子之爱回报母爱☆朗读感悟
2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？从哪些地方可以看出来？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。
示例：我读出了一个淘气贪玩的孩子，一位慈祥、爱读书的妈妈。
我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。
我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。
我读出了一个孝顺善良的孩子，一位关爱孩子的妈妈。
我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。
我读出了一个神奇的孩子，一位笃dǔ信宗教的妈妈。 美读悟情—感悟探究1、作者为什么把孩子想象为金色花？美读悟情—感悟探究 一是印度人也喜欢用花比喻儿童；二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象新奇而美妙。2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。 美读悟情—感悟探究 “坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。 3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？美读悟情—感悟探究 花 的 光 辉?????????????????????? ——给孩子
???????那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。?????? 你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。?????? 午后，我像往常一样在窗前看着《罗摩衍那》，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？ ????? ?该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧，讲一个孩子和金色花的美丽故事。顺应《金色花》的文意，以妈妈的口吻回应原文。 4、这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？ 表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言” 。美读悟情—感悟探究美读悟情—感悟探究5、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情？ 　　喜爱、赞美。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。仿写延情写法探讨： 这首诗诗人想象“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。1、如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你想变作什么来表达你对妈妈的满怀爱意，请用“假如我变成了……”作为一段话的开头，表达你对妈妈的爱（至少写三句） 仿写延情 假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。
假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！
假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 2、请用“妈妈，我想变成什么”作为这段话的开头，表达你对妈妈的爱？（至少写三句） 仿写延情 妈妈，我想变成小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。
妈妈，我想变成影子，她到哪里我到哪里，永不分离。
妈妈，我想变成手，代替她做烦琐的家务劳动，让她不再那么操劳。 妈妈，我想变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。妈妈，我想变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨。
妈妈，我想变成了可爱的小丑，我要为妈妈表演有趣的节目，让她笑口常开。3、你认为母爱是什么呢？请用“母爱就是……”的句式来表达。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，
母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，
母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，
母爱就是儿女成长的殷殷期盼。? 母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的 风尘仍然清澈澄净。母爱是一缕阳光，让你的心灵 即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。母爱是一片绿荫，让你的身心即便在炎热的酷暑也感觉到清凉。仿写延情我希望
我是一双柔软的手套，
温暖着您的手心，
也细数着您生命的纹理我希望
我是一首动听的曲子，
为您奏响幸福的旋律，
演绎着人间不老的传说。 希望假如我是一片云
一片富有爱心的云
当妈妈在田间劳作时
我会飘到她的头顶
为她遮挡如火的骄阳假如课外阅读阅读《纸船》 ，完成练习 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上， 希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。 阅读《纸船》 ，完成练习1、“我”为什么在纸船上写上“我的名字和我住的村名”？
2、“我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛”一句中“这些船”指的是什么？
3、本诗反映的主题是什么？ 因为我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。 小朵的云。这首诗充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱、富于幻想的性格和心理，不仅写出了儿童对远方的憧憬、对交流的渴望，还写出了儿童对神秘事物的向往。课外阅读欣赏： 是我走的时候了，妈妈，我走了。
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪（liányī），当你沐浴时，把你吻了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yì yì ）地向暗中飞去。 　 (节选自泰戈尔的《告别》)布置作业1、课外阅读泰戈尔的《新月集》。
2、课外收集歌颂母爱的诗歌和名言。
3、背诵《金色花》。母爱的赞歌谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁） 如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地。（季羡林）
你入学的新书包，有人给你拿，
你雨中的花折伞有人给你打，
你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，
你委屈的泪花,有人给你擦；
啊这个人就是娘啊这个人就是妈；
这个人给了我生命给我一个家，
啊不管你走多远无论你在干啥；
到什么时候也离不开咱的妈。母 亲 让我们用最淳朴的爱带给妈妈 更多的微笑。
让我们用更优异的成绩来回报 妈妈的辛劳。
让我们用自信和坚强告诉妈妈，我是您的好孩子！