2014-2015学案导学设计高中历史（必修三，人教版）配套课时作业： 第14课《从“师夷长技”到维新变法》（含答案解析）

第五单元　近代中国的思想解放潮流
第14课　从“师夷长技”到维新变法
[课程标准]　1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、“开眼看世界”
1．背景
鸦片战争前夕，清政府闭关自守，愚昧无知。
2．表现
(1)林则徐
①成就：编译出《__________》《各国律例》等资料。《四洲志》是近代中国________部系统的世界地理志。
②地位：林则徐成为近代中国______________的第一人。
(2)魏源
①成就：编撰出《____________》，这是当时介绍西方历史地理最详实的专著，阐述了“__________________”的思想。
②地位：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注____________，对当时的____________有重要启迪作用。带动了关于世界知识的书籍的出版。
二、“中学为体，西学为用”
1．背景
第二次鸦片战争结束后，清政府出现了____________的形势。
2．代表人物
曾国藩、__________、左宗棠等。
3．主张
他们提出“____________________”“__________________”的思想。
4．目的
挽救江河日下的____________。
5．影响
(1)洋务派将魏源提出的“____________”的思想，付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。
(2)迈出了中国__________历程的第一步。
三、维新变法思想
1．背景
洋务运动的展开和中国____________的产生。
2．早期维新思想
(1)人物：王韬、__________等。
(2)主张
①经济：主张发展______________，与外国进行商战。
②文化：主张兴办学校，学习西方________________。
③政治：主张革新，实行________________。
(3)局限性：早期维新派还没有形成完整的理论。
3．维新变法思想的发展
(1)时间：19世纪90年代初。
(2)代表人物及主张
①康有为
a．在广州办万木草堂，宣传维新思想。
b．他撰写的《______________》从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
c．以《______________》宣传自己的政治观点。
d．特点：借助经学的外衣，否定____________统治，宣传维新变法的必要性和合理性。
e．意义：康有为的观点有力地抨击了封建顽固势力，这一思想被称为是“____________________”“火山大喷火”。
②梁启超
发表《____________》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、__________、变法图存的思想。
③严复：指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于________，王侯将相是人民的公仆。
(3)实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行____________。
4．影响
(1)资产阶级维新派反对____________，主张兴民权，提倡__________，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。
(2)是中国近代一次____________潮流。
知识点一　“开眼看世界”
1．鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的新思想的含义是(　　)
A．变革政治制度以求民主平等
B．学习西方技术以抵抗外来侵略
C．学习西方之体以同中国之用
D．宣传西方学说以启国民之智
2.
右图中人物被称为是近代中国“开眼看世界”的第一人，主要因为他(　　)
A．编译外国书籍，重新认识世界
B．认识到清政府的腐败
C．认识到鸦片泛滥的严重危害
D．领导了禁烟运动
3．“善师西夷者，能制西夷；不善师外夷者，外夷制之”。最早提出这种思想的是(　　)
A．道光帝 B．林则徐
C．魏源 D．洪仁玕n知识点二　“中学为体，西学为用”
4．对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是(　　)
A．以传统的封建制度为立国之本
B．以“师夷之技”为富国强兵之路
C．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
5．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’。零零碎碎的。是零卖的，不是批发的。”符合材料描述思想特点的是下列哪位历史人物(　　)
A．林则徐 B．曾国藩 C．洪仁? D．康有为
6．19世纪中期后，洋务派将魏源提出的“师以长技”的思想，付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。下列关于其社会影响的表述中准确的是(　　)
A．迈出了中国近代历程的第一步
B．促成资产阶级维新思想的产生
C．西方政治思想开始传入
D．打破了传统的教育模式
知识点三　维新变法思想
7．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是(　　)
A．洋务派 B．早期维新派
C．康梁维新派 D．民主革命派
8．资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里的“进一步发展”是指(　　)
①提出了相对完整的理论体系　②要求进行政治领域的变革　③维新思想发展成为政治运动　④提出了反对帝国主义的口号
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9．康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学的“移花接木”法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是(　　)
A．在儒学的基础上吸收西方政治学说
B．为变法披上传统文化的外衣
C．将西方的政治理论和实践中国化
D．用儒学的经典解释西方的政治学说
10．据学者研究，甲午战争之前的三百年中，日本翻译中国书籍有129种之多，而中国翻译日本书籍却只有12种；但是之后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而中国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是(　　)
A．《马关条约》规定中国必须进口日本图书
B．日本为进一步侵略中国制造政治舆论
C．日本的文化交流政策由开放转向封闭
D．中国知识分子主张通过日本学习西方
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11．读图题：
注：《海国图志》的主旨是开眼看世界，师夷长技以制夷，这些已是开风气之先的改革思想，而如何造西洋炮、造西洋船，这样的近代军事科技资料，但凡能收集到手，无不汇聚书中。雨是新思想之雨，太监撑着的两把大伞代表中国根深蒂固的封建思想。图示反映了新思想之“雨”无法冲破两把“大伞”，而皇帝依然做着“天朝上国”的迷梦。
请回答：新思想之“雨”始终无法冲破两把“大伞”的原因是什么？
12．阅读文字材料：
材料一　《海国图志》这样记述“……六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语……”
材料二　曾国藩说：“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”
材料三　“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平……欲通下情，莫要于设议院。”——郑观应《盛世危言》
材料四　变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》
请回答：
(1)材料一中的“林尚书”指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。
(2)材料一、二、三、四反映的主张分别是什么？
(3)材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？
(4)材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？
第14课　从“师夷长技”到维新变法
知识清单
一、2.(1)①四洲志　第一　②开眼看世界　(2)①海国图志　师夷长技以制夷　②世界形势　思想解放
二、1.内忧外患　2.李鸿章　3.中学为体，西学为用　师夷长技以自强　4.封建统治　5.(1)师夷长技　(2)近代化
三、1.资本主义　2.(1)郑观应　(2)①民族工商业　②自然科学知识　③君主立宪制度　3.(2)①b.新学伪经考
c．孔子改制考　d．君主专制　e．思想界之一大飓风
②变法通议　设议院　③人民　(3)戊戌变法
4．(1)封建专制　新学　(2)思想解放
对点训练
1．B　[本题考查鸦片战争之后萌发的新思潮的含义，结合魏源在《海国图志》序言中提出的“师夷长技以制夷”可以判断正确答案为B项。]
2．A　[结合所学知识可推断出题干中“开眼看世界”的第一人是指林则徐。之所以称林则徐是“开眼看世界”的第一人，是因为他编译外国书籍，重新认识世界。]
3．C　[魏源在其《海国图志》的序言中，阐述了“师夷长技以制夷”的主张。]
4．C　[“中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是主张采用西方近代科学技术来挽救清王朝。]
5．B　[“它因模仿一部分西方器物而异于传统”说明此人主张学习西方先进科学技术(即器物)；“又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”，说明此人难以摆脱旧的传统。综合上述材料可以判断这是洋务派的代表人物曾国藩。]
6．A　[洋务派创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代历程的第一步。]
7．B　[由材料中的“商战”、“挽利权”等信息可判断此楹联与早期维新派的思想主张吻合。洋务派开展洋务运动的主要目的在于“自强”、“求富”、挽救清王朝的统治，与题干信息不符，排除A项。C项康梁维新派的主张虽与题干信息类似但不是最早的，排除C项。民主革命派主张采用暴力手段实现革命目标，与题干信息不符。]
8．B　[解题关键是弄清“进一步发展”的含义，即两者的不同之处。通过比较可知，②是两者共同的内容，④不符合史实，都应排除，符合题意的为①③。]
9．B　[材料中的“移花接木”“其貌则孔也，其心则夷也”等体现了康有为打着孔子的旗号，实则宣传西方资本主义政治学说的目的。A、C、D三项表述均不符合史实。]
10．D　[甲午中日战争之后，资产阶级知识分子作为政治力量开始登上历史舞台，学习西方的政治制度，而且他们认为德国、日本的君主立宪制是很不错的制度。]
综合运用
11．由注释可知“雨”和“伞”的含义。“雨”无法冲破“伞”的原因可从自给自足的封建经济、两千多年的封建君主专制制度、林则徐和魏源等的阶级属性(地主阶级的代表，最终目的是维护封建统治)和提出的口号“师夷长技以制夷”(对西方认识不足，有一定的局限性)等角度考虑。
12．(1)人物：林则徐。贡献：虎门销烟。
(2)材料一：“师夷长技以制夷”；材料二：学习西方先进军事技术；材料三：实行君主立宪制；材料四：变法图存。
(3)弱点：没有学习西方的民主政治制度。
进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先进的政治制度。
(4)含义：实行君主立宪制。相同：君民共主。
解析　本题主要考查对林则徐、魏源为代表的新思想、洋务派的“中体西用”和维新思想的掌握。在解题时要注意结合不同派别人物的思想内容进行解答。解第(1)问时要注意从译《四洲志》这一信息得出“林尚书”为林则徐，对其贡献要举例说明；解第(2)问时要注意结合材料及所学知识进行解答，注意用词的简练和准确；解第(3)问时要注意从材料三中的“中国遗其体而求其用”这一句话中总结洋务派的弱点，通过比较得出进步；解第(4)问时要注意对梁启超所说官制的准确定位，维新派所主张的政体是“君主立宪制”，这与材料三中所提的君民共主思想一致。
教材习题解答
【学思之窗】
思考：有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？
答案要点　这种意见不够全面。一方面洋务派继承了林则徐、魏源“师夷长技”的主张，都主张学习外国先进技术以挽救清政府的统治。但另一方面，洋务派发展了林则徐、魏源的思想，表现在：一是洋务派“师夷长技”，由军事领域扩展到工业、国防、教育等领域；二是学习西方目的的侧重点是镇压国内人民的反抗，而不是抵御外国侵略者。
【探究学习总结】
一、本课测评
思考：维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？
答案要点　维新变法是一次爱国救亡的政治运动，激发了人民的爱国思想和民族精神；是一次思想解放运动，资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化，促进了人民的觉醒。
二、学习延伸
讨论一下，慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代表，可她为什么支持洋务运动？
答案要点　该题目可以从以下两个角度进行讨论：一、洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，其根本目的是维护清王朝的封建统治，这与顽固派是一致的；二、慈禧太后虽被认为是晚清封建顽固派的代表人物，但她的思想并不完全是陈腐不化的，为维护统治，她也能根据形势的发展进行适度的革新。