2014-2015学案导学设计高中历史（必修三，人教版）配套课时作业： 第23课《美术的辉煌》（含答案解析）

第23课　美术的辉煌
[课程标准]　1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1．新古典主义美术
(1)背景
①18世纪末19世纪初，法国处于__________前后的剧烈动荡中。
②资产阶级对古代____________英雄主义精神的追求。
(2)特点
①强调理性，以古代历史和现实____________为题材。
②表现形式上，突出理性，注重画面的______________。
(3)代表
①法国画家________是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《____________》《拿破仑加冕》等。
②法国画家__________的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。
2．浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“____________”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点
①注重表现____________，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调____________的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②特别强调________的作用，使画面____________，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家______________的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
二、现实主义美术和印象画派
1．现实主义美术
(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：注重表现____________。
(3)代表
①法国米勒的《播种者》《__________》等。
②俄国列宾的《____________________》。
2．印象画派
(1)兴起
①时间：19世纪后半期。
②背景：社会经济的发展和____________的进步。
③特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于__________的研究，强调捕捉“____________”，表现微妙的色彩变化。
④代表：法国莫奈的《____________》。
(2)发展
①时间：19世纪末20世纪初。
②特点：强烈主张________的抒发，作品大多线条粗犷、____________、色彩明快，富于____________。
③代表
a．荷兰凡高被称为“________________”，代表作《向日葵》。
b．法国________被称为“现代绘画之父”。
三、现代主义美术
1．背景
(1)20世纪的______________，给人们的心灵造成巨大创伤。
(2)伴随__________而来的快节奏加剧了人们的紧张感。
(3)________的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2．特征
反________和反________，重视艺术家内心的“自我感受”和“____________”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
3．代表
西班牙毕加索的作品《____________》。
4．发展
________后，现代主义美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的____________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点一　从新古典主义美术到浪漫主义美术
1．如果有人给你这样描述一幅绘画作品：它属于新古典主义美术；作者是大卫的学生；充分展现了人体美与古典美的完满结合。你判断这幅作品应该是(　　)
A．《自由引导人民》 B．《泉》
C．《拿破仑加冕》 D．《播种者》
2．19世纪浪漫主义美术产生的时代背景是(　　)
①法国大革命前后，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求　②法兰西第一帝国覆灭，波旁王朝复辟　③人们对启蒙运动所宣扬的“理性王国”感到失望　④社会经济飞速发展
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
3．下列作品属于浪漫主义的是(　　)
　　　　　 A　　　　　　　　　 B
　　　　　 C　　　　　　　　　　D
知识点二　现实主义美术和印象画派
4．19世纪中期欧洲有个出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集《人间喜剧》。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要能与小说的风格一致。以下最符合出版社心仪的画家是(　　)
A．德拉克洛瓦 B．米勒
C．塞尚 D．毕加索
5．有一天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，你认为他的画应属于何种流派(　　)
A．古典主义流派 B．印象画派
C．现代画派 D．现实主义流派
6．有人对近代以来的美术流派作出这样的概括：新古典主义美术以古代历史和现实重大事件为题材，重视画面的严整与和谐；现实主义美术要求正确、完全、忠实地描写当下生活的社会环境；浪漫派绘画重视的是栩栩如生的生命感和动感的表现，画面讲求整体效果而非细部修饰；印象派绘画捕捉的事物是闪动的光影和色彩。据此判断，下列选项正确的是(　　)
①《自由引导人民》德拉克洛瓦　②《拾穗者》米勒　③《塞纳河之晨》莫奈　④《马拉之死》大卫
A．①—浪漫派绘画作品　②—印象派绘画作品
B．③—印象派绘画作品　④—现实主义绘画作品
C．①—浪漫派绘画作品　③—印象派绘画作品
D．②—新古典主义绘画作品　④—现实主义绘画作品
知识点三　现代主义美术
7．下列内容属于现代主义美术特点的是(　　)
①侧重揭露和批判社会现实　②继承传统　③采用夸张、变形与抽象的表现手法　④大胆运用各种新材料
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②
8.
右图是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元。因为这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，成为了一个新的美术画派的风云人物。这种新美术画派是(　　)
A．古典主义美术 B．浪漫主义美术
C．现实主义美术 D．现代主义美术
9.
右边这幅美术作品的作者最有可能是(　　)
A．莫奈 B．毕加索
C．塞尚 D．凡高
10．下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是(　　)
A．《格尔尼卡》
B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《自由引导人民》
D．《日出·印象》
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11．阅读下列材料：
　 图一　《拿破仑加冕》　　图二　《自由引导人民》　
　图三　《日出·印象》 图四　《格尔尼卡》
请回答：
(1)图一作品属于________美术作品。这类作品产生的时代背景是什么？
(2)图二作品属于________美术作品。这类作品的特点是什么？
(3)图一、图二都属于________国的美术作品，其共同点是都以________作为绘画题材。
(4)图三作品的特点有哪些？产生这些创作特点的基础是什么？
(5)图四作品的作者是________。作品通过一系列的变形图案组合，控诉了
________________________________________________________________________罪行。
12．阅读下列材料：
从19世纪开始，西方绘画的变化发展日新月异，从新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以致全部取代客观因素的过程。——朱狄《当代西方美学》
请回答：
(1)新古典主义绘画兴起于何时？其风格特点是什么？举出其代表画家和作品。
(2)浪漫主义绘画兴起于何时？其风格特点是什么？举出其代表作品。
(3)举例说明现实主义绘画如何反映当时的社会现实。(任举一例)
(4)印象画派兴起于何时何地？其风格特点是什么？前期和后期的代表画家各有哪些？
(5)19世纪以后西方绘画的发展趋势是什么？
第23课　美术的辉煌
知识清单
一、1.(1)①大革命　②希腊罗马　(2)①重大事件
②严整与和谐　(3)①大卫　马拉之死　②安格尔
2．(1)理性王国　(2)①人的感情　画面整体　②色彩　丰富多彩　(3)德拉克洛瓦
二、1.(2)社会现实　(3)①拾穗者　②伏尔加河上的纤夫
2．(1)②科学技术　③光和色　瞬间印象　④日出·印象　(2)②个性　形式夸张　装饰韵味　③a.扑向太阳的画家　b．塞尚
三、1.(1)两次世界大战　(2)工业化　(3)科技　2.传统　理性　自我表现　3.格尔尼卡　4.二战　精神困惑
对点训练
1．B　[法国画家安格尔的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合，把典雅的人体美表现得淋漓尽致，故应选B项。]
2．B　[①是新古典主义美术产生的背景；④是印象画派产生的背景。]
3．B　[结合所给四个选项可知，A项《向日葵》是印象派作品；B项《自由引导人民》是浪漫主义作品；C项《格尔尼卡》是现代主义作品；D项《伏尔加河上的纤夫》是现实主义作品。]
4．B　[巴尔扎克的《人间喜剧》属现实主义作品，四人中米勒属现实主义美术派别，与之相符。]
5．B　[印象画派直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。]
6．C　[①《自由引导人民》属于浪漫主义绘画作品；②属于现实主义绘画作品；③属于印象画派作品；④属于新古典主义作品，所以正确对应的是C项。]
7．C　[根据所学知识可知：①②是现实主义美术的特点，③④属于现代主义美术的特点。]
8．D　[本题考查学生的阅读分析能力。毕加索现代立体主义美术就是一种反传统的美术风格。从毕加索图示风格及“对以往艺术的诀别”等信息判定是现代主义美术。]
9．B　[本题旨在考查对欧洲近代美术发展史的了解。解题的关键是读懂图片信息，掌握各流派的绘画风格和特点。根据该绘画的特征可判断为毕加索的作品。故本题正确答案为B项。]
10．A　[A项是20世纪以来现代主义画家毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。B项是19世纪中期现实主义画家俄国列宾的作品，C项是19世纪前期法国的浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作。D项《日出·印象》是19世纪后半期印象派画家莫奈的作品。]
综合运用
11．(1)新古典主义。背景：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神有着强烈的追求。
(2)浪漫主义。特点：注重表现人的感情，运用鲜明和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
(3)法。历史人物(或历史事件)。
(4)特点：强调捕捉光和色下的世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
基础：19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。
(5)毕加索。法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡。
解析　本题以不同时期的四幅美术作品作为切入点，考查对基础知识的掌握和对相关问题的分析与总结。解题的前提是对四幅作品所产生的时代及代表的流派的准确定位与掌握。解第(1)问的前提是明确《拿破仑加冕》属于新古典主义作品；解第(2)问的前提是明确《自由引导人民》属于浪漫主义作品；解第(3)问时要明确图一、图二作品全都是法国的美术作品，画面反映的都是法国的历史人物或历史事件；解第(4)问的前提是要明确《日出·印象》属于印象派作品，这种流派的出现与当时科技进步密切相关；解第(5)问时要注意结合二战相关史实进行解答。
12．(1)18世纪末19世纪初。风格特点：偏重理性，追求形式完美，注重画面的严整与和谐。代表画家及作品：大卫的《马拉之死》。
(2)拿破仑统治结束后。风格特点：偏重感情，重视鲜明色彩和奔放笔法，强调画面的完整和统一。代表作品：德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
(3)米勒的《拾穗者》描绘了劳苦大众同贫穷和大自然的严酷斗争；列宾的《伏尔加河上的纤夫》表现了俄国劳动人民的苦难生活和对美好生活的渴望。(任举一例即可)
(4)兴起于19世纪后半期的法国。风格特点：重视光和色彩的运用。前期画家：莫奈(法国)；后期画家：塞尚(法国)、凡高(荷兰)。
(5)主观因素逐渐压倒客观因素。
解析　本题主要考查学生对基础知识的把握。(1)、(2)、(3)、(4)问，依据教材叙述概括回答即可；第(5)问要根据美术的发展史，特别是各个时期美术的特点分析概括。
教材习题解答
【学思之窗】
思考：仔细观察这幅作品，思考它属于哪个美术流派，又反映了作者怎样的心态？
方法点拨　仔细观察和体会作品所表现的特点，然后判断作品属于哪个流派，从而分析作者的心态。
答案要点　这是一幅典型的现代主义美术作品，画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，反映了作者反传统和迷惘的心态。(这幅作品完成于20世纪80年代，材料是塑胶、蜡笔和拼贴等，名为《那不勒斯来的男人》)。
【探究学习总结】
一、本课测评
思考：新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景有什么不同？它们的表现方式有什么重要差异？
方法点拨　本题考查新古典主义美术和浪漫主义美术在背景和表现方式上的不同，可以从两者产生的背景和特点上加以分析。
答案要点　(1)新古典主义美术产生在18世纪末到19世纪初，当时法国社会剧烈动荡。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；浪漫主义美术产生在拿破仑统治结束以后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望的社会情绪反映在美术创作领域，产生了浪漫主义美术。
(2)在艺术表现方式上，新古典主义主张绘画要选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；浪漫主义作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。
二、学习延伸
请仔细观察分析两幅美术作品的艺术风格，判断它们可能属于什么时代的哪一美术流派？
方法点拨　可以查阅有关这两幅名画的资料，分析其绘画时代及绘画特点而加以判断。
答案要点　《唐吉老伯》是凡高的作品，画面色彩浓烈，属于19世纪后期的印象画派；《旋转木马》则明显属于20世纪的现代主义美术。