科教版小学科学五年级下册期末复习专项训练题04——连线题（含答案+详细解析）

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期末复习专项训练04——连线题
班级：_________ 姓名：__________
1．将下列船与其对应的特点相连线。
摇橹木船 轮船
体积小 体积大 动力为人力 动力为机械产生的动力
2．把船的设计制造和影响因素用线连接起来。
两只小船并排固定到一起 船的稳定性及载重量
用钢铁做船 船行驶的速度
给船装上电动螺旋浆 船受到的阻力
给船装上船舵 船行驶的方向
尖尖的船头 船的坚固程度
3．根据下列物体在水中的情况连线。
塑料块
橡皮泥 浮在水面
玻璃球
泡沫板 沉入水中
4．将下列船只与其动力方式连线。
独木舟
航母 人力
电动风扇船 核动力
帆船 风力
蒸汽船 蒸汽
5．把研究种子发芽影响因素的对比实验和实验中需要控制的不同条件进行连线。
绿豆种子发芽需要水吗？ 密封、通风
绿豆种子发芽需要温度吗？ 常温、低温
绿豆种子发芽需要光吗？ 湿润、干燥
绿豆种子发芽需要土吗？ 暗盒、透明盒
绿豆种子发芽需要空气吗？ 土培、水培
6．请将图中的植物与叶片的特征和适宜的生长环境用线连起来。
叶片细长 叶片宽大 叶片变形成刺
干燥的环境 水较少的山上 雨水多、温度高的地区
7．请将下列动物和他们的过冬行为连线。
青蛙 藏羚羊
乌龟 迁徙 黑熊
丹顶鹤 蛇
刺猬 冬眠 大雁
8．将下列动物和生活环境用线连起来。
蚯蚓 池塘和稻田
青蛙 阴暗和潮湿
天鹅 湖泊和沼泽
9．制作保温杯时，我们要考虑减慢热量的传递。请将以下设计与对应的作用进行连接。
给杯子加密封的盖 减少热对流
用毛巾把杯子包起来 减少热辐射
在杯子内壁镀银 减少热传导
10．将生活中的现象与对应的热传递方式相连。
阳光照在身上暖暖的
铁锅将菜烧熟了 热传导
冬天使用暖气使房间变暖 热对流
坐在炉子旁感觉到温暖 热辐射
11．连线
陶瓷
铁锅
空气 热的良导体
塑料
玻璃 热的不良导体
铝壶
木铲
12．连线题（或图形题）
热传导
夏天吹空调 用热水袋取暖
水烧开 热对流 冬天烤火
铁锅烧菜 开窗通风
夏天开电扇 热辐射 晒被子
13．把你认为正确的一组用线连起来。
玻璃幕墙 空气污染
汽车鸣笛 白色污染
厨房油烟 土壤污染
滥用塑料袋 光污染
乱丢废电池 噪声污染
14．连线题：将分类后的垃圾与其处理方式用线连接起来。
可回收物 填埋或者焚烧
厨余垃圾 回收利用
有害垃圾 专门回收，集中处理
其他垃圾 堆肥
15．请将污染情况与造成的主要污染源连起来
土壤污染 乱扔塑料制品
大气污染 大量使用化肥
水污染 交通工具的喇叭声
噪声污染 汽车尾气和工业废气
动物体内检测出塑料微粒 工业生产废水排放
16．连线题：将下列常见的垃圾和垃圾类别用线连起来。
矿泉水瓶 有害垃圾 快递纸箱
菜根烂叶 可回收物 过期药品
废旧电池 厨余垃圾 卫生间废纸
一次性餐具 其他垃圾 剩饭剩菜
17．给下列的垃圾与分类连线。
易拉罐瓶 可回收垃圾
菜叶 不可回收垃圾
废旧电池 厨余垃圾
餐巾纸 有害垃圾
轮胎
18．将设计任务要求与合理的设计思考连线
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以改变运动方向 体积要尽可能大
小船的成本不高于13元人民币 需要安装船舵
能将重物运送到50厘米外的目的地 要有持续性的动力
19．连线题：请将下列项目和合适的方法连起来。
了解家乡的特产 观察记录的方法
观察青蛙的生长过程 调查收集资料的方法
分析土壤的成分 持续观察记录的方法
观察一张纸的特点 实验操作的方法
参考答案：
1．
【详解】船的发展历程是独木舟→摇橹木船→帆船→蒸汽船→轮船。船的动力随着技术的变革在不断地发展，由人力、风力、电力、燃料、核能等不同动力装置，越来越先进。摇橹木船体积小，动力为人力；轮船体积大，动力为机械产生的动力。
2．
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。两只小船并排固定到一起可以增加船的稳定性及载重量；用钢铁做船可以增加船的坚固程度；给船装上电动螺旋浆可以提高船行驶的速度；给船装上船舵可以控制船行驶的方向；尖尖的船头可以减少船受到的阻力。
3．
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的塑料块和鹅泡沫板比水轻，所以会浮在水面；同体积的橡皮泥和玻璃球比水重，所以会沉入水中。
4．
【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。独木舟使用的是人力；航母使用的是核动力；电动风扇船和帆船使用的都是风力；蒸汽船使用的动力是蒸气。
5．
【详解】对比实验中要注意变量的控制，一组对比实验只允许改变一个变量。探究绿豆种子发芽需要水吗？控制的变量就是湿润和干燥；探究绿豆种子发芽需要温度吗？控制的变量是常温和低温；探究绿豆种子发芽需要光吗？控制的变量是暗盒和透明盒；探究绿豆种子发芽需要土吗？控制的变量是土培和水培；探究绿豆种子发芽需要空气吗？控制的变量是密封和通风。
6．
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。叶片细长说明水蒸发少，应该长在水较少的山上；叶片宽大的植物适合在雨水多、温度高的地区生长；叶片变成刺适合在干燥的环境中生长。
7．
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。青蛙、乌龟、刺猬、黑熊和蛇靠冬眠过冬；丹顶鹤、藏羚羊和大雁依靠迁徙过冬。
8．
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。蚯蚓生活在阴暗和潮湿的环境，青蛙生活在池塘和稻田的环境，天鹅生活在湖泊和沼泽的环境。
9．
【详解】保温杯的设计中多采多种措施减慢热量的传递，从而增强保温效果。给杯子加密封的盖，用来减少热对流；用毛巾把杯子包起来，用来减少热传导；在杯子内壁镀银来减少热辐射。
10．
【详解】热传递的主要方式是传导、对流和辐射，其中热传导发生时物体是直接接触传递热量；对流是空气和液体中传递热量的主要方式；辐射不借助任何物质就能够实现热量传递。阳光照在身上暖暖的是热辐射，铁锅将菜烧熟了是热传导，冬天使用暖气使房间变暖是热对流，坐在炉子旁感觉到温暖是热辐射。
11．
【详解】物体根据导热性能的优劣分为热的良导体和热的不良导体，陶瓷、空气、塑料、玻璃、木铲导热慢、散热慢，属于热的不良导体；铁锅、铝壶导热快、散热快，属于热的良导体。
12．
【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。铁锅烧菜、用热水袋取暖主要是利用热传导方式；夏天吹空调、水烧开、夏天开风扇、开窗通风主要是利用热对流进行热量传递；冬天烤火、晒被子是通过热辐射传递热量。
13．
【详解】环境污染源包括空气污染、光污染、空气污染、土壤污染、水污染、噪声污染等，大都是由人类活动造成。玻璃幕墙的反光能力强，容易造成光污染；汽车鸣笛产生噪音，造成噪音污染；厨房油烟造成空气污染；滥用塑料袋，塑料在自然界中不易分解，造成白色污染；乱丢废电池，电池中的重金属污染土壤和地下水，造成土壤污染等。
14．
【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。
【详解】厨余垃圾主要有：剩饭菜、瓜皮果壳、骨头、虾壳等，可用于堆肥；可回收物主要有：易拉罐、废纸、塑料、玻璃等，可以回收利用，有效节约资源；其他垃圾主要有：砖瓦陶瓷、渣土、一次性餐具、贝壳、卫生纸等，需要填埋或焚烧；有害垃圾主要有：过期药品、化妆品、油漆等，需要专门回收，集中处理。
15．
【详解】环境污染包括：水污染、大气污染、土壤污染、噪声污染和固体废弃物污染等。大量使用化肥会造成土壤污染 ；汽车尾气和工业废气会造成大气污染 ；工业生产废水排放会造成水污染；交通工具的喇叭声会造成噪声污染；乱扔塑料制品会在动物体内检测出塑料微粒。
16．
【详解】生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。菜根烂叶、剩饭剩菜属于厨余垃圾；矿泉水瓶、快递纸箱属于可回物；废旧电池、过期药品属于有害垃圾；卫生间废纸、一次性餐盒属于其他垃圾。
17．
【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。易拉罐瓶和轮胎属于可回收垃圾；菜叶属于厨余垃圾；废旧电池属于有害垃圾；餐巾纸属于不可回收垃圾。
18．
【详解】用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。小船的成本不高于13元人民币，选择材料时要进行成本核算；载重量不少于200克，体积要尽可能大；可以改变运动方向，需要安装船舵；能将重物运送到50厘米外的目的地，要有持续性的动力。
19．
【详解】科学课上学过的科学方法和技能：观察法、实验探究法、资料、信息搜集法、模拟法、调查法等等。分析图表可知，了解家乡的特产，可以采取调查收集资料的方法；观察青蛙的生长过程，可以采取持续观察记录的方法；分析土壤的成分可以采取实验操作的方法；观察一张纸的特点可以采取观察记录的方法。
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