课件17张PPT。 古之欲明德於天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家……身修而後家齐;家齐而後国治;国治而後天下平。 ——《大学》家国一体天下为家 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。
——《礼记?礼运》
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼……禹、汤、文武成王周公,由此其选也。 ——《礼记?礼运》中国早期政治制度的特点专题一 古代中国的政治制度1234商代对神的崇拜到了无以复加的地步,商王对神的意志绝对信仰,事事都要征得神的旨意,以至于每事必卜……占卜成为表达天命的方式。事无大小,都要通过占卜,以测吉凶,决定行止。
——朱绍侯 齐涛 王育济主编《中国古代史》占卜用的龟甲甲骨文卜辞材料一:(武王)封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭(shi)于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》异姓功臣同姓王室(王族)(一)封邦建国,以蕃屏周——分封制问题1:分封的内容、对象及目的各是什么?
昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。 ——《左传.昭公二十八年》
(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。——《荀子.儒校》
问2:周天子与诸侯关系如何?( 权利 义务)材料二:
(1)诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者….一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不则六师移之。
(2)周公教成王说:“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,既是侮慢王于不贡。”
(3)幽王为烽火大鼓,有寇至举烽火,诸侯悉至。服从周天子命令及朝觐述职
交纳贡赋镇守疆土 、随从作战
问3:辩证法(一分为二)看分封?诸侯卿大夫士诸侯卿大夫士上下和谐分崩离析稳定政治秩序;诸侯争霸分裂割据(二)家国同构——宗法制拍案说法:王位该由谁继承呢?该把王位
传给谁呢?我是您的长子,
当然是传给我了。我是正室夫人所生,继承王位,舍我其谁?我们哥三也能继承
哥哥的王位呀!父王最疼我,他
一定会选我的。天子别子为祖,继别为宗,继祢(父庙之意)者为小宗。
——《礼记?丧服小记》严重的等级秩序t天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。
——《左传?桓公二年》家国一体 国家高度:
分封制家国层面:
宗法制制度——在血缘宗法下稳固宗法制影响:
宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断地位和
特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。 你们知道这是在做什么? 蒋孝严抵达桂林祭祖,这是他在蒋家认祖归宗,首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文
化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今
社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗? 积极作用是注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成民族凝聚力。
消极影响是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识有些违背。 探究思路和方向:
1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象
2.传宗接代、重男轻女的思想
3.任人唯亲、唯上是从的作风
4. 干部职务终身制 角色体验:下列是某同学在模拟西周前期贵族政治生活中的一段独白。根据所学知识,指出独白中的错误之处。
我是家里的嫡长子,被父亲分封到东方。前几天,我用我的武装力量帮助弟弟教训了想打听“鼎”下落的楚王。弟弟因此免除了我的贡赋,并允许我在自己的封国内征派赋税,设置官员。过几天,我的孩子们将要来汇报他们治理自己封国的情况。他们之间整天勾心斗角,打个不停,我心里很恼火。