人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案《春天举行音乐会》

小学三年级音乐
《春天举行音乐会》教学设计
作者姓名 性 别 年龄
工作单位 联系电话
通讯地址 电子邮箱
所用教科书 人民音乐出版社音乐三年级下册
所教年级 三年级 所教册次、单元 下册4单元
一、教学背景分析（教学内容分析、学情分析、教学环境分析）
《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把春笋比喻成指挥家。歌曲中多处巧妙地运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。三年级的孩子活泼好动，对乐曲已经有很好的感知能力，能够通过自己的聆听感知各种声音及乐曲。通过学唱歌曲，并利用各种打击乐曲为歌曲伴奏，让学生感受春天的美丽，从而感受大自然的美好。
二、教学设计理念与整体思路
通过师生合作学唱歌曲，培养孩子的协作及表现能力。通过用打击乐器为歌曲伴奏，打造师生互动的音乐课堂。
三、教学目标
1.通过学习歌曲《春天举行音乐会》，使学生感受春天的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。2.学习歌曲内容，引导学生用欢快、活泼的情绪演唱、表达，培养孩子的协作及学生的表现能力。3.利用身体模仿打击乐器，为歌曲伴奏。
四、教学重点与难点
教学重点：引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲的音乐形象。通过听、唱、演 等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情。教学难点：准确掌握休止符、后十六节奏、附点音符。用有弹性的声音演唱歌曲。
五、教学方法与资源运用
教学资源：PPT 、教学方法：利用打击乐器具和多媒体，师生合作完成教学。
六、课时分配
1课时
七、教学内容与过程
（一）组织教学1.师生问好谈话导入：师：课前我们唱了一首有关春天的歌曲？你们喜欢春天么？谁能用几个词语来描绘赞美一下你眼中的春天？（花红柳绿、万物复苏、春意盎然......）师：老师带来了一些美丽的图片，我们来欣赏一下(出示图片），在这个美丽的季节里，春姑娘还邀请了许多朋友在一起开了一场精彩的音乐会！我们来听听春姑娘都邀请了谁？它们都担任什么样的角色？ 春雨 唱歌 滴答滴答 春风 弹琴 沙沙沙沙 春雷 打鼓 轰隆隆隆 春水 鼓掌 哗啦啦啦啦 春笋 是个 春笋是个 指 挥 家（二）教授新课 1.聆听范唱，感受乐曲情绪。（欢快的） 2.根据节奏，师生配合朗读歌词。 3.跟琴模唱旋律 4..处理重、难点，指导演唱。 5.歌曲强弱及情感处理。 6.跟示范曲演唱。（三）伴奏与表演师：小伙伴们邀请我们一起来参加，让我们为他们来伴奏吧。（出示响板、沙锤、小鼓、木响板）选出合适的乐器，让学生利用弹舌、纸片、桌子、鼓掌伴奏教师演唱，学生伴奏。分组伴奏表演唱。3.集体参与边唱边伴奏。（四）小结下课 春天是一个美丽的季节，也是一个播种希望的季节，只有在春天播种才会在秋天收获，我们还要有一双善于发现美的眼睛，才能更好的去感受春天的美，感受大自然带给我们的美好。
八、作业（活动）设计
九、教学设计评价（教师反思或专家点评）
本课的重点是同学们能够用欢快的情绪去演唱歌曲，为了达到这一要求，本堂课主要设计是以一场春天的音乐会为主线展开的，从四位音乐家分别演出到合奏将音乐会推向高潮，直至最后大家对这场美妙音乐会的赞叹贯穿起来的，以情感的推动引导孩子们对音乐会的喜爱，激发他们对音乐的理解和认识，期间我还利用了声频作为辅助，让同学们比较容易模仿和理解。本课难点是八分休止符的运用，让孩子们唱准八分休止符以及八分休止符起到的效果，在解决这个难点的问题上，我运用了节奏型的训练。通过本节课的学习，基本完成了本课的教学目标。
十、其他
板书：春天举行音乐会 春雨 滴答 p 春风 沙沙 p 春雷 轰隆隆 f 春水 哗啦啦 mf
PAGE
1