第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习 含答案

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五年级下语文第二十三课
《童年的发现》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
费奥多罗夫：苏联儿童文学作家，曾是莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。
二、多音字
禁jīn （禁不住）jìn （禁区）
三、解释
祸患： 祸事，灾难。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
绞尽脑汁： 形容费尽心思。
困窘：为难。
驱逐：赶走。
四、教材解读：
1.默读课文，说说课文讲了什么事？
本文通过记述“我”由寻梦而发现胚胎发育规律，但因在课堂上发笑而受到惩罚的事。
2.从童年的发现中，你觉得“我”是个怎样的孩子？
从童年的发现中，我觉得“我”是个幽默、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。
3.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？
我的发现起始于梦中飞行。
4.梦中飞行的情节在全文中具有怎样的作用？
梦中飞行是整个故事的开端。
5.这是一群怎样的孩子？
这些孩子非常有好奇心，而且具有强烈的求知欲，他们对世界充满了好奇，对不明白的问题一定要搞清楚。
6.我是怎样推算出胚胎发育的规律的？从中可以看出“我”怎身上的哪些闪光点？
推算过程：A.思考：胎儿为什么是九个月出生。
B.联想：地图能表示实际距离。
C.人由细胞变化成人的过程。
D.折合、推算：正好九个月。
（天真无邪、求知若渴、善于想象、喜欢钻研）
7.“我”想出的这个理由为什么能安慰自己？
作者把自己跟世界上有重大发明与发现有类似遭遇的人联系在一起，指出“面临着受到驱逐和迫害的风险”是科学事业发展的真实情况，那自己因重大发现被轰出教室就不足为奇了。
六、主旨：
本文通过记叙作者童年时发现有关胚胎发育的规律并得到证实的事情，表现了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的怀念之情。
同步练习
一、选择题。
1.下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ ）
A.琴弦（xuán） 祸患（huò） 关节 渺小
B.爱憎（zènɡ） 轧伤（yà） 接触 粱国
C.天赋（fù） 造诣（yì） 亨乐 团结
D.窈窕（tiǎo） 困窘（jiǒnɡ） 试探 冲撞
2.回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（　　）
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
A.④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④
3.“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是（　　）
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）
A.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
B.他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。
C.我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：迷恋——( ) 澄澈——( )妨碍——( )
反义词：轻盈——( ) 羞愧——( )安慰——( )
三、将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
(1)年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。( )
(2)“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。( )
(3)我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。( )
(4)从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。( )
四、补充词语。
( )大笑 情( )自( ) 随( )所( )
运转( ) ( )来( )去 绞( )( )汁
简单( ) 清清( ) 默( )作( )
(1)含有反义词的成语是________，像这样的成语我还会写________、________等。
(2)画“ ”词语的反义词是_____________。
五、给下列的省略号选择正确的用法。
A．表示语意未尽 B．表示说话断断续续 C．表示举例的省略
1.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（ ）
2.奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。（ ）
3.你这样做未免太……！（ ）
六、按要求改句子。
(1)这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)将下列句子改为比喻句。
①雨点落在窗户玻璃上叭叭直响。
__________________________________________________________________________________________________________________________________②我们的学校真美。
__________________________________________________________________________________________________________________________________七、现代文阅读
童年的发现（节选）
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
1．选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。
__________________________________________________________________________________________________________________________________2．选文中的“重大发现”指的是“我”_____而“带来被驱逐和被迫害的风险”是指“我”______，这是“我”的自嘲。
3．选文中的“我”是一个怎样的孩子？
__________________________________________________________________________________________________________________________________4．“我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。”此时的“我”心里会想些什么？请以第一人称的角度着写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
一、1.D2.D3.C4.B
二、沉迷 清澈 阻碍 沉重 自豪 打击
三、一本正经 绞尽脑汁 随心所欲 翻来覆去
四、哈哈 不 禁 心 欲 自如 翻 覆 尽 脑 明了 楚楚 不 声 翻来覆去大惊小怪惊天动地模糊不清
五、1.C 2.B 3.A
六、这是一个惊人的发现。雨点落在窗户玻璃上叭叭直响，就像一首擂鼓的乐曲。我们的学校真美，就像一座大花园。
七、1．“我”在生物老师讲课时笑出了声，还提到自己的发现，但老师误以为“我”不怀好意。把“我”赶出教室罚站。 2.三年前就发现了进化论被老师轰出了教室 3．善于思考、天真、幽默的孩子。 4．示例：老师讲的内容正是我很久以前的发现呢！我真的是太厉害了，原来发现可以是这么简单的一件事。
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