《成才之路》2014-2015上学期高一历史岳麓版必修1强化作业：第3课古代政治制度的成熟

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第一单元　第3课
一、选择题
1．隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。这意味着(　　)
A．三省六部制遭破坏 B．宰相之权严重削弱
C．科举制下选人之盛 D．集思广益民主决策
【答案】　B
【解析】　古代专制集权之下，呈现皇权不断 ( http: / / www.21cnjy.com )加强，相权不断削弱的趋势。分化事权是加强皇权的重要方式，材料体现宰相之权被分割，“行宰相之权”，体现了相权被严重削弱。
2．“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
A．宰相有职无权 B．皇权至高无上
C．三省六部制不成熟 D．尚书省地位下降
【答案】　B
【解析】　从材料信息看，因为唐太宗在未登极 ( http: / / www.21cnjy.com )前曾经做过尚书令，因此，唐太宗即位后，“尚书令”一职无人敢当，导致“常虚悬其缺”，体现了对皇权的“避讳”，说明皇权至高无上，选B项。A、C、D三项与材料信息不符。
3．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇 ( http: / / www.21cnjy.com )权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指(　　)
A．秦朝的郡县制　　　　　 B．西汉的刺史制度
C．唐朝的三省六部制度 D．宋朝的枢密院
【答案】　C
【解析】　秦朝的郡县制是地 ( http: / / www.21cnjy.com )方行政制度，不能排除丞相个人专断，排除A项；西汉的刺史负责监察地方官员，不能监督丞相，排除B项；宋朝的枢密院虽削弱了相权，但不能提高行政效率，排除D项。21教育网
4．中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相治国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知……”这位大臣最有可能生活在(　　)
A．西周 B．秦朝
C．宋朝 D．唐朝
【答案】　C
【解析】　由题干中的关键信息“中书”“枢密”“三司”，可知是宋代的政治体制，故选C。
5．(2014·石家庄)某历史时期，尚 ( http: / / www.21cnjy.com )书仆射刘毅说：“今之中正，不精才实，务依党利，不均称尺，务随爱憎，随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上， 以致上品无寒门，下品无士族。”该历史时期最可能是(　　)21cnjy.com
A．夏、商、周时期 B．春秋战国时期
C．秦汉时期 D．魏晋南北朝时期
【答案】　D
【解析】　据材料中的“中正”“品”等信息可确定相关制度是九品中正制，这一制度实行于魏晋南北朝时期。
6．某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．科举制有利于加强中央集权
B．科举制有利于打破特权垄断
C．科举制有利于扩大统治基础
D．科举制可提高官员文化水平
【答案】　B
【解析】　题干中的限制条件是“近代社会价值取向”，“近代社会价值取向”的主要内容是提倡平等，故B项最符合题意。2-1-c-n-j-y
7．于是传统文化便有了伦理政治化和 ( http: / / www.21cnjy.com )政治伦理化的倾向，家国同构，父为家君，君为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。在这种文化影响下产生的制度是(　　)
A．军功爵制 B．察举制
C．九品中正制 D．科举制
【答案】　B
【解析】　提取材料中的关键词“求忠臣于孝子之门”。察举制的选官制度一是孝，二是廉，与材料的标准相吻合。【版权所有：21教育】
8．两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表
官僚贵族子弟 富豪 平民 贫民
69.6% 6% 15.7% 8.7%
由上表可见，汉代察举制(　　)
A．削弱了身份制、世袭制 B．兼顾了各阶层利益
C．体现了公平公正原则 D．沿袭了世卿世禄制
【答案】　A
【解析】　表中可见富豪、平民、贫民子弟也有做官的可能，故排除D项；各阶层子弟做官的几率差别很大，排除B、C两项。21·cn·jy·com
9．“每岁得第之人……忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”材料中的“是”指(　　)
A．世卿世禄制 B．察举制
C．九品中正制 D．科举制
【答案】　D
【解析】　材料出自唐人沈既济对科举 ( http: / / www.21cnjy.com )制的评论。从“忠贤隽彦韫才毓行者”，可以看出有才华和能力的人被录用，可以推断出是科举制。科举制张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。“得第”一词也可以判断是科举制度。故选D项。而A项是官职世袭，B项主要看孝廉，C项主要是看门第。　　21*cnjy*com
10．(2014·德州)《明史》中记载：“科 ( http: / / www.21cnjy.com )举必由学校……学校有二：曰国学，曰府、州、县学。府、州、县学诸生入国学者，乃可得官，不入者不能得也。”由此可见明朝改革科举的特点是(　　)【出处：21教育名师】
A．入国学的都能当官
B．与学校教育相结合
C．分榜取士
D．保证科举取士的区域公平性
【答案】　B
【解析】　据“科举必由学校、不入者不能得也”等信息分析可知B项最符合题意，其它各项与材料不符。
11．据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是(　　)www.21-cn-jy.com
A．丞相　 B．郡守　
C．州牧　 D．刺史
【答案】　D
【解析】　依据材料中的信息可知，材料所述官员行使地方监察权，且是汉武帝时所设，故其身份是刺史。
12．电视剧《大宋提刑官》 ( http: / / www.21cnjy.com )讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人，据宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。历史上与宋慈的“提刑官”职能较为类似的有(　　)21*cnjy*com
①刺史　②都察院　③御史大夫　④三司使
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】　A
【解析】　“提刑官”的职能是行使监察权，三司使是掌管财政的，排除④。
13．杨阳主编的《中国政 ( http: / / www.21cnjy.com )治制度史纲要》认为我国古代中央集权制度有一套完备的自我调节系统，在防止皇帝决策失误方面有“封驳”和“谏议”制度。下列机构设置属于“封驳”和“谏议”制度的机构是(　　)
①唐朝门下省　②宋代的谏院　③明朝时期设按察使司　④明清时期设都察院
A．①② B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【答案】　A
【解析】　解答本题注意题干中的限制条件 ( http: / / www.21cnjy.com )属于“封驳”和“谏议”制度的机构，“封驳”和“谏议”有利于谏正皇帝的过失，而按察使司和都察院是皇帝为监察官吏而设的，排除③④。21世纪教育网版权所有
二、非选择题
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　元光元年，汉武帝“初令郡国举孝 ( http: / / www.21cnjy.com )廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。2·1·c·n·j·y
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二　曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏 ( http: / / www.21cnjy.com )部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四《选举二》
材料三　随着门阀世族的衰落，九品中正制在 ( http: / / www.21cnjy.com )开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”须知科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的，进士科为新设科目。21·世纪*教育网
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据以上材料，概括我国古代选官主要标准的演变特点。
(2)据材料一和材料三，归纳在察举制和科举制下考试所起的作用有何不同。
(3)根据材料二和材料三，结合所学知识，说明隋朝创立科举制的社会原因。
(4)综合以上材料，概括科举制的特点。
【答案】　(1)先以德行为标准，再以门第为标准，再到以考试成绩为标准。
(2)察举制下，考试不决定取舍，只决定高下。科举制下，主要以考试成绩决定取舍。
(3)门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强。打破门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础。为官僚队伍选拔高素质的人才。www-2-1-cnjy-com
(4)自由报考，分科考试，按成绩取舍。
15．阅读材料，回答问题。
材料一　西汉……随着官僚制度的逐渐完善，监察权开始集中到监察体系上来，形成了足以制约行政体系的强大力量。21教育名师原创作品
——张鸣《中国政治制度史导论》
材料二　獬豸是古代传说中的神兽，它懂人言知人性，能辨是非曲直，能认识善恶忠奸。唐代御史戴獬豸冠，清代规定监察官员的官服绣獬豸图案。
(1)据材料一、二，概括监察制度的功能。
材料三　谏议制度是监察制度的一部分，“谏”字的独特含义是对皇帝的绝对权威提出异议。唐代的门下省
具有谏议和封驳职能……明清时期监察制度达到顶峰，但专设的谏议机构却没有了。
——张鸣《中国政治制度史导论》
(2)据材料三，结合所学指出谏议制度的作用是什么。为什么“明清时期监察制度达到顶峰，但专设的谏议机构却没有了”？
材料四　中国历代都有臭名昭著的权臣贪官出现，如唐朝李林甫、宋朝秦桧、明朝魏忠贤、严嵩，清朝和珅等，历朝历代层出不穷。
(3)综合上述材料，谈谈你对监察和谏议制度的认识。
【答案】　(1)制约其它权力体系；发挥监督作用；保证官僚队伍对王朝的效忠。　　
(2)作用：谏正皇帝过失，防止决策失误。
原因：专制皇权不断强化。
(3)有利于维护正常统治秩序；不能根本约束皇帝专制权力、杜绝吏治腐败。
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