25.《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第一课时
慢性子裁缝和急性子顾客
三年级下册
1.会认11个生字，会写12个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并复述课文。
3.通过朗读来感悟急性子顾客和慢性子裁缝之间的相处。
大家知道裁缝这种职业吗？
知道他们是做什么的吗？
缝
箱
夸
歪
承
衫
袖
衬
líng
lì
yì
juàn
xiān
yàng
xián
sǎn
gān
泄
负
hén
艺
hén
我会读
急性子 一卷布
xìng
juǎn
货物 取钱
huò
qǔ
相
箱
皮箱
xiāng
竹
缝
缝衣服
衬
chèn
夹
(jiá)夹衣 夹被
(gā)夹肢窝
(jiā)夹菜 夹攻
多音字
性（性格）
姓（姓名）
货（货物）
华（华丽）
形近字
【承认】表示肯定，同意，认可。
【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。
【负责】（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。
【泄气】 泄劲。
【恼怒】 生气；发怒。
【纳闷】疑惑不解。
【耐烦】不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。
词语解释
夸奖—— 承认—— 满意——
批评
否认
失望
反义词
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？
当顾客再来的时候，“裁缝笑着问”，说明裁缝对顾客的来意很明确，但不厌烦，表现了裁缝有耐心、温和的性格特点。
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
急性子顾客为了能早日穿上衣服，想胡乱拼接改造，进一步体现了他性子急的特点。
师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。
顾客的要求
裁缝表现
点头答应
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了 一天
做件棉袄，越快越好
说服顾客明年冬天取棉袄
把棉花拽掉，改成夹袄
把夹袄袖子减去一截，改成短袖衬衫
说愿意为顾客服务
说剪袖子很好办，没问题
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
老师____________地表扬了我。
美美____________地读着自己喜欢的课外书。
笑眯眯
全神贯注
访例子写一写
慢性子
裁缝和
急性子
顾客
时间 急性子顾客 慢性子裁缝
第三天 要求换成短袖，
夏天穿
第二天 要求换成夹袄， 答应
秋天穿
第一天 要求做棉衣 说明年冬天
做好棉袄
又过一天 要求接袖子，
换成春装
拒绝，因为还
没开始裁料
点头同意
板书设计
慢性子的裁缝和急性子的顾客给我们留下了深刻的印象，其实，他们就仿佛是我们身边的人，我们只有培养良好的性格，才会给自己和他人的生活带来更多的方便。
课文总结
顾客感动极了：“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子？”
……
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
这两句话中的___________与___________形成了鲜明的_______,加强了喜剧效果。
惊讶、恼怒
感动极了
对比
课内阅读。
随堂练
分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。
朗读指导：
读裁缝的话语速要慢，
读顾客的话语速要快。
谢谢！再见！