《送杜少府之任蜀州》练习题

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送杜少府之任蜀州练习题
一、默写
二、练习
1、王勃， 代诗人，字 ，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“ ” 1、唐 子安 初唐四杰
2、标题中的“之任”的意思是 。2、去上任
3、试品析首联中的“望”字的妙处。
3、（1）写诗人的想像，从长安能“望”见蜀川，可见路途并不遥远，以此劝友人不必伤感。
（2）使人感到意境开阔，气势雄伟，使全诗基调高昂。
4、颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。
4、感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓励。
哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
5、“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无 ( http: / / www.21cnjy.com )为”的意思是　　　　　　，诗句表达了诗人的思想感情是　　　　　　　　　　　　。5、不要、无须 豪迈旷达21cnjy.com
6、对诗歌分析不正确的一项是（ ）6、B
A “望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。
B “与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C “海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
7、对本诗赏析有误的一项是（ ）7、C
A 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。
C 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抺眼泪。
8、（1） （ ）（ ）句是本诗的破题句，为下文抒情奠定基础。21世纪教育网版权所有
（2） （ ）（ ）句成为千百年来脍炙人口的名句。21教育网
（3） （ ）（ ）句再次劝慰友人不必伤别。21·cn·jy·com
（4） （ ）（ ）句道出古今上下几千年人们的共同心声。www.21-cn-jy.com
（5） （ ）（ ）句暗示二人皆不在本乡，此别为别中之别。【来源：21·世纪·教育·网】
（6 ）（ ）（ ）句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者，送行者双方依依惜别之情。
（7） （ ）（ ）句写出两人之间感情的共鸣。21·世纪*教育网
（8） （ ）（ ）句从字里行间流露出来一种体贴关注语气。www-2-1-cnjy-com
（9） （ ）（ ）句表现诗人宽阔的胸襟。2-1-c-n-j-y
（10） （ ）（ ）句将对朋友的真挚感情升华为哲理。　　21*cnjy*com
（11） （ ）（ ）句最能体现以往送别诗哀伤悱恻之情。【来源：21cnj*y.co*m】
（12） （ ）（ ）句点名送别地点和行人去向。【出处：21教育名师】
三、阅读训练
送杜少府之任蜀州
题目设计者：六店初级中学 老爷子
1、本诗押韵的字是 ，韵脚是 。
答案：津、人、邻、巾；in
2、这是一首送别诗，交代送别地点的句 ( http: / / www.21cnjy.com )子是 ；虚写景物的诗句是 。 2·1·c·n·j·y
答案：城阙辅三秦；风烟望五津
3、“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？
答案：只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。
4、对本诗首联赏析有误的是（　　）
Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
Ｂ、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。
Ｃ、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。
Ｄ、这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。　
答案：Ｄ
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