14 小马过河 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
R·二年级语文下册
14 小马过河
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
我
会
读
走迷宫
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
起点
哩
唉
终点
你真棒！
试
蹄
既
多音字：
fáng mò
磨 坊 没 过
fang méi
街 坊 没 有
wèi
因 为
wéi
为 难
愿
意
麦
该
伯
刻
突
掉
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去。一条小河挡住了去路，_____说河水浅,可以过去，____却说河水深,很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去 。小马 ，原来河水 。
小马
老马
老牛
松鼠
试一试
试了试
不深也不浅
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
精彩对话：
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
小马吃惊地说：“水很深吗？”
松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
着急急
同一条小河，老牛和松鼠的说法为什么不一样呢？
因为老牛身材（ ），所以觉得水（ ）;
因为松鼠身材（ ），所以觉得水（ ）。
高大
矮小
浅
深
想一想
妈妈问他：“怎么回来啦？”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
妈妈说：“那条河不是很浅吗？”
小马说：“是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
小马低下了头，说：“没……没想过。”
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
原来，河水既不像（ ），
也不像（ ）。
老牛说的那样浅
松鼠说的那样深
小马顺利过河之后，他明白了——
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
看拼音，写词语。
yuàn yì xiǎo mài yīng gāi
bó bó kè yì tū chū
愿 意
伯 伯
小 麦
刻 意
应 该
突 出
连词成句，并加上标点符号。
例：愿意　麦子　磨坊　　去　　小马　　驮着
_________________________________________
(1)小河　去路　挡住了　　为难了　　小马　　一条
_____________________________________________
(2)突然　拦住了　　很吃惊　　小松鼠　　他　　小马
_____________________________________________
(3)妈妈　　动脑筋　　问题　　要　　遇到　　说
_____________________________________________
小马愿意驮着麦子去磨坊。
一条小河挡住了去路，小马为难了。
小松鼠突然拦住了他，小马很吃惊。
妈妈说：“遇到问题要动脑筋。”
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水_____地流着。
(2)小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马________跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
哗哗
嗒嗒嗒
板书设计
小马过河
松鼠——焦急、紧张
小马——语速平缓、疑问、
吃惊
老马——严肃、亲切
老牛——不在乎
我会写
眼离书本一尺 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸
该
刻
我的启示
我们遇到事情不要光听别人说，而要学会动脑筋，试一试。
有一天，小兔和大象要过河，请你用“小兔过河”或“大象过河”编一则故事。
作业：
将故事分享给爸爸妈妈听。
推荐童话故事书《格林童话》。
推荐书：
课外拓展。
与马有关的谚语：
1.路遥知马力，日久见人心。
2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。
3.马不打不奔，人不激不发。
4.好马不吃回头草。
5.快马一鞭，快人一言。
6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
谢 谢 ！