统编版历史八年级下册 第9课 对外开放课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
第三单元 中国特色社会主义道路
第9课 对外开放
一
教学目标
1.了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用。
2.在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法。
3.认识对外开放的重要性，培养面向世界的意识。
二
教学重难点
重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织。
难点：对外开放格局形成的过程；加入世界贸易组织的意义。
导入新课
三
教学过程
唐宋时期，我国对外贸易发展繁荣。明朝时，我国开始采取闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课《对外开放》。
讲授新课
目标导学一：经济特区的建立
1.我国在1980年设置了4个经济特区，分别是哪4个？
深圳、珠海、汕头、厦门。
2.这4个经济特区中，发展速度快，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”的是哪一个？
深圳。
3.这些经济特区“特”在哪里？
实行特殊的经济政策和经济管理体制。
材料:“任何一个国家要发展……不加强国际交往， 不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不 可能的。”
———邓小平
4.思考并总结：对外开放的必要性有哪些？
世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金不足，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进管理经验，才能更好地利用国际国内两个市场、两种资源来发展经济。 对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。
5.设立经济特区有哪些影响？
设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
目标导学二：对外开放格局的形成
沿海地区对外开放示意图
1.概括对外开放领域扩大的基本情况。
1984年，开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，建立海南经济特区。1990年，上海浦东开发区建立起来。
2.在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇， 那么我国还开放了哪些地区？
1992年，对外开放的地域向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。
3.拟出我国对外开放的基本格局。
经济特区———沿海开放城市———沿海经济开放区———内地
目标导学三：加入世界贸易组织
1.概况
2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。
2.学生小组讨论以下问题：
（1）我国为什么要加入世贸组织？
（2）加入世贸组织对我国有哪些好处？
在经济全球化的浪潮中， 不能“关起门来搞建设”，要对外开放，加强合作。加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
中国代表签署中国加
入世界贸易组织协定书
课堂总结
通过对外开放，我们引进了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入了新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。
作业布置
完成教材课后同步练习