统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
19*　登勃朗峰
一
教学目标
1.了解勃朗峰景色的奇异特点,理清作者的游踪顺序。（重点）
2.体会作者运用优美和幽默的语言描写景物、记叙人事的写作方法。（重点）
3.热爱大自然,以积极美好的心态面对生活。（难点）
1.情境导入
二
教学过程
你们去过阿尔卑斯山吗？阿尔卑斯山主峰勃朗峰海拔4 810.90米,山顶终年积雪不化,它耸立于法国和意大利之间,是整个阿尔卑斯山脉的最高峰,号称欧洲第一峰。山峰雄伟,风光旖旎。
诗人雪莱为勃朗峰写下了著名诗句：勃朗峰仍在高处闪烁时,阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂,“一个新的世外桃源”。今天,我们跟着大作家马克·吐温一起去游览神秘的勃朗峰吧！
2.自主学习
作者名片
马克·吐温(1835—1910),美国作家,作品风格以幽默和讽刺为主。代表作有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
勃朗峰简介
勃朗峰是阿尔卑斯山脉的最高峰,也是西欧第一高峰,海拔4810.90米,法语意为“银白色山峰”,位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸,常年受西风影响,降水丰富。冬季积雪,夏不融化,白雪皑皑,山峰约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施,为登山运动胜地；山峰雄伟,风光旖旎,为阿尔卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道,起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔,长11.6里,1965年建成通车,使巴黎到罗马的里程缩短了约220公里。
读准字音,认准字形
翌日(yì)　　　巉峻(chán)　　　拾级(shè)　　
辚辚(lín) 俯瞰(kàn) 穹顶(qióng)
独踞(jù) 霓裳(ní cháng) 沟壑(hè)
皑皑(ái)
【翌日】次日。
【巉峻】险峻陡峭。
【拾级】逐步登阶。
【霓裳羽衣】指仙人的衣服。
【皑皑】形容霜、雪洁白。
【辚辚】拟声词,车行走的声音。
【纷至沓来】形容接连不断地到来。
【络绎不绝】(车、船、人、马等)前后相接,往来不断。
词语解释
3.合作探究
（1）作者游览勃朗峰,起点在哪里？终点在哪里？
从马蒂尼出发,到达终点沙蒙尼。
（2）为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
因为天气灼热难当,骡子、马车行进缓慢,乘客焦炙于火辣辣的艳阳之下,
所以说他们真是可怜可悯。
（3）文章第3段中说：“我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。”山为什么会随我们拾级而上而“愈升愈高”呢？你有过类似的体验吗？
运用了夸张的修辞手法,突出了山势陡峭、险峻。爬过山的人就会有这种感觉。
（4）快速浏览课文,回答问题：作者在写登勃朗峰的经历中,是分几个方面来写的？
分两个方面来写：上山途中和下山途中。
（5）作者在旅途中不只关注风景,还有奇人奇事也足以让他乐开怀。这些内容体现在文中的什么地方？
作者在写下山时,以小说的笔法,叙述了奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。这些内容体现在课文的第8、9、10段。
（6）课文抒发了作者怎样的情感？
表现了旅途中的无限趣味,表达了对世事人生的无限感慨,抒发了对勃朗峰的奇异之景的赞美之情。
4.课堂小结
作者记述了与友人游览勃朗峰的经历,描绘了山中奇景：嶙峋的怪石,变幻的光影；叙述了奇人奇事：惊险的旅途、怪异的车夫。由此领略到了大自然给予的馈赠——勃朗峰的奇异之景,对勃朗峰充满了震撼和敬畏。
5.扩展延伸
(1)在教师带领下,游览当地的山川等风景名胜,写一篇游记。
(2)课外阅读《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。
6.反馈练习