统编版语文八年级下册 18 在长江源头各拉丹冬(1)课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第五单元
18　在长江源头各拉丹冬
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
各拉丹冬东南阳坡融雪处，luǒ（ 　）露出大山lí（　 　）黑的骨骼，有如刀削（　 　）一般，这一派奇美令人xuàn（　 　）晕。太阳偶一露面，这冰世界便yì yì（　 　）烁烁，光彩夺目。坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅（　 　）、万水之源的藏北高原流出，开始演绎（　 　）长江的故事。
·
·
·
xiāo
裸
眩
黧
熠熠
diān
yì
2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
是　　　　仙境，　　　　的晶莹和洁白。　　　　的阳光和风的刻刀，千万年来　　　　______地切割着，雕凿着，缓慢而从不　　　　。
A.琼瑶　雪白　永恒　漫不经心　懈怠
B.琼瑶　静穆　永恒　漫不经心　懈怠
C.蓬莱　雪白　永远　随心所欲　停歇
D.蓬莱　静穆　永远　随心所欲　停歇
解析：
此题需结合语境来理解，各拉丹冬的仙境是冰雪的世界，以白色为主，此处的“仙境”应当突出其“雪白”的特点，所以应用“琼瑶”。“晶莹和洁白”已经是白色，不宜用“雪白”来修饰，所以只能用“静穆”。“永恒”比“永远”更有深远的意义。“漫不经心”更突出从容、不急不缓的样子。“懈怠”更具有拟人味，突出作者的情感。故选B。
B
3.下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.当今世界局势风云变幻，我们一定要保持清醒的头脑，正确应对外来风险。
B.清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵
而至。
C.川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速
发展。
D.夕阳漫不经心走下酒坊，晚风路过陶坛吹散了酒香。
· · · ·
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解析：
“川流不息”指（行人、车马等）像水流一样连续不断。句中用错对象。
C
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
B.老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”
C.时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——
终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类
化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
D.本文选自《藏北游历》。（中国藏学出版社2007年版）
解析：
应将句号放到括号后。
D
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.从崖底冰河里背回大冰块，喝上了长江源头的水。
B.我们登上了海拔接近6000多米的各拉丹东。
C.整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
D.眼看着极高兴致的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见
了。
解析：
A.缺少主语；B.“接近”与“多”语义重复；D.语序不当，“极高”与“兴致”互换位置。
C
6.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
B.在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了。
C.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
D.这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
解析：
A、C、D三项运用了比喻的修辞手法，B项未运用修辞手法。
B
（2021·东营中考）阅读《在长江源头各拉丹冬》第5、11段，回答问题。
7.探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。
①短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……
③脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
⑤不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
8.结合选文，从写法角度谈谈作者景物描写的特色（写出两种即可）。
7.探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。
①短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……
③脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
⑤不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
答案示例一：这些内容能让读者在阅读“所见”的同时也读到“见者”，了解到“见者”的艰辛与顽强，对阅读“所见”感到真实、可信，也对“见者”油然而生敬佩之情。
答案示例二：这些内容一方面说明各拉丹冬的原始与神秘，体现探索的价值；另一方面说明其自然环境的险恶，探索它可能会付出高昂的代价。
答案示例三：作者身体的各种痛苦体验与各拉丹冬雄伟、圣洁、瑰奇的风景形成强烈反差，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受和理解也更细致。这种“悖反”使文章产生独特的内在张力，深化了散文的主题。
答案示例四：这些内容表明了在探索大自然的过程中，人类历经各种磨难甚至生死，最终还“活”在自然“近旁”，表现人类的伟大，为全文笼罩了一层悲壮美和苦难美的色彩，增加了文章的审美内涵。
答案示例五：这些内容都是人类探索自然、敬畏自然的一种存在与体验，展现人在伟大而恒久的自然面前的脆弱和渺小，有丰富文章内涵、突出散文主旨的作用。
答案示例六：①句在文章首段，⑤句作为文章结尾独立成段，相互呼应，既彰显出人类大无畏的探险精神，又表达出人类敬畏自然但不征服自然的主张，深化了散文的思想意义。（意思对即可，其他答案符合题意亦可）
8.结合选文，从写法角度谈谈作者景物描写的特色（写出两种即可）。
答案示例一：主客相融，虚实相生。如选文第二段作者由眼前冰山上“纵横的裂纹”“波状皱褶”之景，联想到冰川、冰山在漫长时光里的形成变化，继而又把冰川上的褶皱想象成“年轮”，写景中融入作者的思绪，写实的同时又带有诗意，表达出作者对大自然洪荒伟力和漫长历史的敬畏，给读者一种厚重的美。
答案示例二：巧用对比。如选文第一段用杰巴等人“蠕动”的“一列小小身影”表现人类之渺小，用“连绵”“辽阔”“巨大”“浩浩苍苍”等词语描写自然之壮观，两者形成鲜明对比，突出大自然“无所不能的创造力”，使读者受到视觉的冲击和心灵的震撼，从而对自然产生敬畏之情。
答案示例三：移步换景，变换视角。选文第一段是站在“砾石堆上”远观，整体描绘冰峰的晶莹、冰河的辽阔和整个冰天雪地的浩茫；第二段则是“置身于冰窟”近观，细致描摹千姿百态的冰体和冰山的裂纹、皱褶，从宏观和微观的视角，分别展现了各拉丹冬的雄壮浩荡和圣洁瑰丽，层次丰富，富有变化。
答案示例四：
捕捉景物特点，绘其神韵。如选文第二段中“是琼瑶仙境……缓慢而从不懈怠”一句，用“静穆”一词修饰“晶莹和洁白”，描绘出冰塔林圣洁、美丽的神韵。（或抓住冰体“千姿百态”的特点，状以“冰塔”“冰柱”“冰洞”等，生动地描绘出大自然的鬼斧神工。）
答案示例五：
动静相生，层次丰富。如选文第二段中“静穆的晶莹和洁白”“小小的我便蜷卧在这巨人之发下”等描写是静景；“切割着”“雕凿着”“熠熠烁烁，光彩夺目”等句子是动景，动静交错，层次丰富，景物更加鲜活。（意思对即可，其他答案符合题意亦可）
9.（21-22·潍坊六县、市期末）下列语句排序最恰当的一项是（ ）
太阳正在升起来，红彤彤的阳光照耀之处，那些梨花变幻出迷迷离离的光芒。梨树都很高大，都在自由舒展地生长。　　　　，　　　　。　　　　，　　　　，同时，也散发着格外浓烈的香气。香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边。
①树干粗粝、苍黑，分枝遒劲、生机勃勃
②每一个枝头，都满是一簇簇繁密的花朵
③移步近观，那些花朵的细部就呈现在眼前
④它们被阳光照耀着，格外地明亮耀眼
A.①②③④ B.①④③② C.②④③① D.③①④②
解析：
语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。所需排序的语句围绕“梨树”展开，按照“树干—树枝—花朵”的顺序介绍（由大到小的写作顺序来介绍），故排为①②③；④句中的“它们”指代的是花朵，所以④排在③后，故排序为①②③④。
A
10.仿写句子。
例句：海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，海鸥、鱼虾是海的文字。
仿句：
答案示例一：天是梦的一段词话：云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。
答案示例二：山是大地的一首乐章：山脚是序曲，山顶是高潮，山石、林海是山的音符。
解析：根据例句提示，所写句子由四个比喻句构成。第一句的比喻领起下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切即可。
阅读下文，回答问题。
走进阿里
巴　荒
我要一人进阿里。
那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可当，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
我幸运地搭上了去阿里的越野车，启程后百余里的路程中，我都魂不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4 990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足，同车内的藏人们一起呼喊：“嗦嗦罗——”
我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约638平方公里的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，以及湖畔密集的白色水鸟、牛马成群所带来的悠悠生息，是如此的赏心悦目。
去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子县进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。江孜宗山古堡因1904年江孜人民抵抗英帝国“远征军”的侵略而在历史上闻名。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。
而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。车行至此，正如音乐曲调一转，爵士乐接古典乐，在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203公里；向右，措勤236公里——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩，开进无垠的阿里高原，就像一只小船驶进波涛汹涌的大海。
阿里，阿里。
我终于跨进了地球上高高隆起的这块约36平方公里的土地，在平均海拔4 500 —5 000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的藏北无人区之中……
而关于阿里，我在踏入这块神秘区域之前对它的了解甚少。我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。
我读过海因里希·哈雷的《西藏奇遇》，这位当年德国著名的登山运动员，奥林匹克的滑雪冠军，他在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数度逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。
我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词语，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。我感觉到与自然的独特缘分，它的生，它的死，它的喜怒哀乐，它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤大地就有一种回故乡的感觉。
穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩时而又一马平川的草原，到处散落着灵性的石头或风干的动物尸骨，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。
在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时，一头孤狼在深沟隔断的对岸高台观望，而后像擦肩而过的陌生人掉头消失于远处的山脊；有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴？
（选自《阳光与荒原的诱惑》，有删改）
11.梳理作者游踪，填写下面表格。
所　至 岗巴拉山口 江孜宗山古堡 进入无人区 穿越阿里东部三县
所　见 羊卓雍措 ② 翻浆的干泥 坑地 地貌变化，自然百态
所　感 ① 梦幻一般 ③ ④
12.品读文中画线句子，体会作者的思想感情。
（1）那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可当，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
（2）有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴？
13.作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？
14.同样是两篇女作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中，马丽华除了写高原美景，多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，此文作者巴荒也同样经历了接近死亡的病痛和种种磨难，但是在此文中，她丝毫不曾提及。请你从读者的角度，分析她们在材料选取和主题思想上的异同。
11.梳理作者游踪，填写下面表格。
所　至 岗巴拉山口 江孜宗山古堡 进入无人区 穿越阿里东部三县
所　见 羊卓雍措 ② 翻浆的干泥 坑地 地貌变化，自然百态
所　感 ① 梦幻一般 ③ ④
纯粹、宁静、赏心悦目
藏式民居
激奋
冷峻、平静、神秘莫测
解析：
　　①根据“那种纯粹的色彩和宁静的感觉，以及湖畔密集的白色水鸟、牛马成群所带来的悠悠生息，是如此的赏心悦目”可得：纯粹、宁静、赏心悦目。②根据“我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居”可得：藏式民居。③根据“我激奋的心也随它……”可得：激奋。④根据“到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊”可得：冷峻、平静、神秘莫测。
12.品读文中画线句子，体会作者的思想感情。
（1）那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可当，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
答案示例：
表现了“我”去阿里的坚决，以及“我”对阿里强烈的渴望和向往之情。
解析：
　　新老朋友们都等着“我”说“不去了”，但“我”进阿里的愿望已势不可当，表现了“我”去阿里的坚决。“我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么”表达了“我”对阿里强烈的渴望和向往之情。
12.品读文中画线句子，体会作者的思想感情。
（2）有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴？
答案示例：
表现了作者行于高原之上的孤单与疲惫，烘托了作者内心的茫然之感。
解析：
　　这句话是景物描写，描写了高原上的一只孤雀和作者的感慨。一只寂寞的孤雀，就像独自一人进入阿里的作者，表达了作者内心的孤独与寂寞。作者的感慨“不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴”生动地传达出作者独自一人穿行于阿里高原无人区，天高地阔，内心生发出的茫然之感。
答案示例：
交代自己对阿里产生兴趣和强烈向往的原因，为阿里赋予了历史的生息和亲切熟悉的感觉，为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。
解析：
　　作者写自己曾读过一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，正是这则报告，让她对阿里产生了兴趣。作者写曾读到一篇涉及青藏高原的小说，感受到自己与自然独特的缘分，对阿里产生了强烈的向往，这两处回忆交代了自己对阿里产生兴趣和强烈向往的原因。作者写自己读过海因里希·哈雷的《西藏奇遇》，从书中感受到了阿里现代历史中的生息和原始中的自然，作者从读过的一篇涉及青藏高原的小说中联想到“母亲”，从而产生了走进阿里“这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤大地就有一种回故乡的感觉”，这两处为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了历史的生息和温情的气息，多了一些厚重，多了一些柔美。
13.作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？
14.同样是两篇女作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中，马丽华除了写高原美景，多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，此文作者巴荒也同样经历了接近死亡的病痛和种种磨难，但是在此文中，她丝毫不曾提及。请你从读者的角度，分析她们在材料选取和主题思想上的异同。
答案示例：
选材上的相同点：都描写了高原的美景。不同点：《在长江源头各拉丹冬》多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，本文并未提及；本文提及了自己与阿里的渊源，《在长江源头各拉丹冬》并未提及。
主题上的相同点：都表达了作者对祖国壮美河山的赞美与热爱之情。不同点：本文还表达了自己长久以来对阿里高原的情愫与向往；《在长江源头各拉丹冬》只是随摄制组一起到了各拉丹冬，并没有表现强烈的渴望之意。
15.阅读下面材料，完成相关题目。
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化知识去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》
材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
材料三：作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马孙河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。
——《漫步世界看山川》
（1）对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（ ）
A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
B.游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
C.崔颢曾登黄鹤楼赋诗，抒发浓浓的思乡之情。
D.长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
（2）请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。
上联：杭州西湖赏自然美景
下联：　 　,
（1）对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（ ）
A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
B.游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
C.崔颢曾登黄鹤楼赋诗，抒发浓浓的思乡之情。
D.长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
B
解析：
　　B项应是“游人在杭州西湖，会感受到白居易勤政爱民的情怀”。
（2）请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。
上联：杭州西湖赏自然美景
下联：　 　,
答案示例：琅琊山中感古人情致　黄鹤楼上觅思乡身影
解析：
　　上联可看作两部分：“杭州西湖”是地点，“赏自然美景”交代人物的所作所为，是动宾短语。根据材料二或材料三，找出具体的地点，如“琅琊山”“黄鹤楼”“长江”等，从中选择四字的景点，然后根据景点的特点，用“单字动词+四字名词”的形式仿写即可。