15《女娲补天》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
一 、复习旧知，导入新课
同学们，我们这一单元学习了哪些神话故事呢？
请看图片，说说这些图片是哪个神话故事
盘古开天地
精卫填海
普罗米修斯
女娲补天
15
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女娲
女娲，是中国神话传说中的一位女神，是中华民族伟大的母亲，是华夏民族人文先始。她慈祥地创造了我们，又勇敢的照顾我们免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。
阅读提示
《女娲补天》这个神话故事，处处充满着神奇的想象。默读课文，说说故事的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
初读课文，整体感知
自读课文，要求读准字音，读通句子，初步了解故事内容，读不好的地方，反复读几遍。
下面这些容易读错的字词，你能读准确吗？
惊慌失措 混 乱 一项 熄灭
塌陷 杀 害 传颂 功绩
cuò
sònɡ
hùn
xī
tā
shā
jì
xiànɡ
默读课文，说一说故事的起因、经过、结果。
交流汇报学习结果：
主要内容：
故事讲述了女娲看到天塌地裂，人类陷入了混乱和恐怖中，决心修补天地。她炼制五彩石补天，杀乌龟撑住天空，杀黑龙吓跑野兽，烧芦灰堵住地缝，让天地恢复了平静，人类获得了新生。
我们继续默读课文，你觉得哪些内容充满了神奇的想象？
神话的魅力来源于丰富神奇的想象。
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情景？裂开一道深
沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？
快速阅读1--3自然段，找出女娲为什么补天的语句。
发生了什么可怕的事
天崩
地裂
发生了什么可怕的事
混乱 恐怖
整个世界如此可怕，人们的生活处境多么危险，谁能拯救人类呢？
女娲看到这情景怎么想？怎么做呢？
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类过上幸福的生活。
女娲补天经过
交流学习：用心读第4自然段，说说女娲是怎样补天的。
然后杀龟撑天
最后烧芦堵缝
接着杀死黑龙
先拣石炼浆
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？
女娲找五彩石容易吗？你从哪句话看出来的？
这是一项巨大而艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
你们觉得哪儿很神奇？
发挥想象
导读提示：发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难？又会遇到什么危险？她可能怎么想，怎么做？
女娲可能会去不同的地方寻找五色石
也许会遇到不同的困难险阻···
在黑漆漆的山洞里......
森林
大海
女娲又来到了大森林里，她找哇找哇......
歌颂功绩
女娲补天的结果怎样
天地恢复平静，人类重获新生。
人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
人物精神分析
读了这个故事，你觉得女娲是个什么样的人？
不怕危险、不怕困难、甘于奉献
有人写了一首诗，这样赞美女娲：
女娲，是了不起的女神。
善良的女娲，
创造了人类，
让大地有了欢声笑语。
神奇的女娲，
求雨又造船，
救出灾难中的百姓。
勇敢的女娲你日夜奔波补好天，
不辞辛劳为人类。
啊，女娲------
一位了不起的女神！
女娲是中国古代神话中的一位重要女神，同学们课后可以把这个故事讲给父母听。关于神话传说的故事还有很多，同学们可以课后继续阅读，一定会发现更多的神奇。
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