2023年江苏省泰州市靖江市重点中学高考语文押题试卷（二）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年江苏省泰州市靖江市重点中学高考语文押题试卷（二）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 71.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-11 11:15:12 | ||
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文档简介
2023年江苏省泰州市靖江市重点中学高考语文押题试卷（二）
一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）
材料一：
双碳目标的高质量实现要求我国要在今后四十年内打破以化石能源为主体的既有能源消费模式，转向以可再生能源为主导的能源消费体系。“这一过程必将催生更多不确定性风险，容易导致阶段性、结构性供需失衡等诸多重大问题。面对世界百年变局和世纪疫情交织叠加的国际环境，不稳定、不确定外部因素明显增加。”今年两会之际，全国政协委员、中国工程院院士张来斌表示。此外，张来斌指出，以太阳能、风能为代表的可再生能源易受气候条件不确定的影响，导致可再生能源电力的波动性和间歇性，进而在一定程度上影响能源系统低碳转型的稳步推进。
张来斌经过调研发现，加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配。在能源转型过渡期，传统能源矿产资源的长期投资收益呈下降趋势，导致市场投资意愿下降、基础设施建设不足。加速绿色低碳转型还会导致对金属的需求大幅增加。仅考虑光伏、风电部门需求，铜、镍、锌、银、碲等金属将面临供应风险，但上游矿产开发投资增速不及预期、金属矿产资源开采难度持续加大。可再生能源发展路径的不确定性又进一步放大了金属供需错配。
其次，全球能源供需关系失衡，引发市场和价格周期性震荡。 2022年3月3日，布伦特和WTI原油期货价格盘中分别突破每桶119美元和每桶116美元。这既有俄乌战争和地缘政治因素的影响，也有生产跟不上消费因素的影响。能源消费的刚性需求在回升，但能源生产供应恢复具有滞后性。这种能源供需错位，很容易引发能源市场的价格震荡。这也给全社会敲响了警钟，要理性认识能源转型，如果不切实际地盲目舍弃化石能源，那么类似的市场和价格周期性震荡还会出现。
另外，可再生能源基础设施易遭受极端天气影响。在现有技术条件下，可再生能源的 80%以上需要转化为电能进行利用，水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显。可再生能源发电大规模并网后，导致电网系统的电能质量、安全稳定、调控能力等下降。在遭遇极端天气时，会加剧能源系统的脆弱性和安全风险。
基于此，张来斌提出解决方案。他建议，其一，发挥好传统化石能源的压舱石作用；其二，有效应对全球化、多元化带来的能源价格波动风险；其三，积极稳妥推进能源绿色低碳转型。“面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国需要积极稳妥推进能源绿色低碳转型，减少对进口化石能源的依赖，将属地性特征强的可再生能源逐步发展成为能源供应的主体，致力于从根本上解决能源供应安全的问题。”张来斌强调。
（摘编自张来斌《注意防范能源转型过程中的重大风险》）
材料二：
气候变化正迅速成为全球经济表现中“令人不安”的变量因素。为应对气候剧烈波动带来的不确定性，中国正通过强化对相关科技的支持，尝试动态调整农业生产布局，同时解决清洁能源领域面临的“间歇性”难题，从而减轻气候变化施加于农业和能源上的影响。“除了极端气候事件发生的频率和强度增加带来的不利影响，气候变暖也导致中国病虫害发生区域向高纬度、高海拔地区扩展，作物发育期提前、生长周期变短，气候波动增加。”国家气候中心气候变化影响适应室主任陆波说。
为此，中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型，为降低农业自然灾害风险提供支撑。
以黑龙江为例，在气候变暖背景下，气象部门立足全省积温带北移东扩情况，重新划分全省六条积温带，推进科学调整全省农业布局，作物种植面积大幅增加，粮食作物种植面积由 1980年的1.1亿亩增加到2021年2.182亿亩。陆波透露，以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，这在中国农业生产布局调整中发挥了重要作用。这是一个全新的尝试。随着气候不断发生动态变化，农业规划也应保持相应的弹性。“农业区划从单一区划指标向综合性指标构建过渡。”陆波介绍。
在极端天气气候事件频发的背景下，深入开展气候变化对农业的影响研究，定量评估气候变化对粮食生产和安全的影响，减轻全球气候变暖对农业生产的负面影响，以及加强极端气候事件预测及其对农业生产影响的评估，是各国保障粮食安全、应对气候变化的有力措施。
2022年，化石燃料市场巨震，这也成为可再生能源迅速成长的一个机遇，不少国家的清洁能源发电量打破历史纪录。中国仍是世界上最大的可再生能源生产国，近年来，中国正不断进行科技探索，推动在风能、太阳能发电面临的“间歇性”难题上寻求突破。“我们针对中国风电、光伏发电的时空互补性做了深入研究，初步提出了不同地区风电、光伏发电的最优配比地图，即发电最稳定情况下风电和光伏发电的最优比例，这将为中国能源转型发挥重要支撑作用。”国家气候中心邱爽博士介绍。
据悉，目前中国风能太阳能资源的开发潜力、空间分布、时间变化等特征已基本摸清。为更好服务国家能源转型，中国气象局构建了中国长时间序列高时空分辨率风能太阳能资源数据库和新能源大数据平台；初步构建了中国高比例风光电力系统模型，定量评估了碳中和愿景下我国风光电能开发的优化布局；针对能源行业关注的“长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发的极端无风无光事件，进而导致的能源安全问题”，研发了极端“无风无光”事件的识别技术，刻画了我国低效风光电力资源的时空变化特征。
值得关注的是，中国具有自主知识产权的风云气象卫星在风能太阳能资源开发和利用中发挥了重要作用。“我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱，这也部分得益于风云气象卫星的全球监测能力。”中国气象局风能太阳能中心科学主任、中国气象局首席气象服务专家申彦波告诉记者。
国家气候中心主任巢清尘表示，当前全球各国都在为应对气候变化而努力，中国气象局在减缓和适应气候变化、保障粮食安全和支撑低碳转型等方面积累了丰富经验，希望能与各国进行更多的交流分享合作，共同应对气候变化风险。
（摘编自《应对气候变化的中国探索：释放科技的经济潜力》，《中国气象报》2023年2月7日）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.我国应从以化石能源为主体的既有能源消费模式转向以可再生能源为主导的能源消费体系体现了双碳目标的高质量实现要求。
B.由于能源系统的脆弱性和安全风险加剧，所以可再生能源发电大规模并网后，直接导致电网系统的电能质量、调控能力等下降。
C.2022年化石燃料市场巨震，成为可再生能源迅速成长的一个机遇，中国作为世界上最大的可再生能源生产国也正在不断探索。
D.中国气象局构建了中国长时间序列高时空分辨率风能太阳能资源数据库和新能源大数据平台，有助于更好服务国家能源转型。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ______
A.材料一和材料二都谈到了气候变化对于可再生能源发展的影响，但两则材料的论述重心及主要内容并不完全相同。
B.能源供需错位很容易引发能源市场的价格震荡，因此全社会必须要理性认识能源转型，不能盲目舍弃化石能源。
C.以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，避免因自然灾害而导致的农作物减产。
D.开展气候变化对农业的影响研究，定量评估气候变化对粮食生产和安全的影响，是中国保障粮食安全的有力措施。
3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是 ______
A.国家电网加大科技创新力度，全力推进技术革新，制订并落实新型电力系统的行动方案，实施新型电力系统科技攻关的行动计划。
B.为响应《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，天然气公司推进燃气下乡，创造绿色的营商环境。
C.我国一直拥有规模较大、基础较好的“氢气产业”，氢气主要作为化工原料气体，广泛应用于石油炼制、合成氨、甲醇等传统产业。
D.2022年全国市场交易电量共5.25万亿千瓦时，同比增长了39%，占全社会用电量的比重达60.8%，同比提高了15.4个百分点。
4. 不考虑外部社会因素的影响，可再生能源发展本身存在哪些问题会影响能源系统低碳转型的稳步推进？
5. 科学精神伴随近代科学诞生，是科学的生命，也是人的生命。这两篇文章体现了哪些科学精神的内涵？请结合材料具体说明。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
我的母亲
老舍
①一岁半，我把父亲“克”死了。假若我没有这样的一位母亲，我恐怕也就要大大的打个折扣了。
②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
④她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。
⑤我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
⑥不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
⑦儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。
⑧七七抗战后，我由济南逃出来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！
⑨生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（有删改）
文本二：
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
（节选自《大堰河——我的保姆》）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 ______
A.“她的手终年是鲜红微肿的”，表现了母亲为了一家人的衣食含辛茹苦的付出和不堪重负的处境。
B.三姐出嫁时，母亲“挣扎”“咬嘴唇”“扶门框”，表现了母亲既不舍又不想耽误女儿的矛盾心情。
C.文本二写大堰河的劳动场面，既表现了底层劳动妇女的艰辛，又饱含了作者对她的美好品质的赞美。
D.两则文本都写了母亲的勤劳和对家人深沉的爱，但各有侧重，文本一内容更丰富，文本二相对集中。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项 ______
A.“去吧，小子”，这一生活化的语言富有塑形效果，让母亲形象跃然纸上。
B.文本一第⑥段，“笑”“楞”“叹”等动词表现了母亲的惊喜、依恋、无奈。
C.文本一语调富有变化，开始平静，最后呼天抢地，感情真挚，深沉动人。
D.文本二运用多种修辞，呈现了大堰河的劳动画面，突出了她的勤劳乐观。
8. 文本一中作者有哪些动人的感情融入在母亲生平事迹中？请结合文本分析。
9. 诗文有别。同样是写劳动妇女的经典作品，两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上各有特色。请简要分析。
二、文言文阅读（本大题共5小题，共20.0分）
阅读下面的文言文，完成各题。
文本一：
或谓郑王①曰：“昭釐侯，一世之明君也；申不害，一世之贤士也。韩与魏敌侔②之国也，申不害与昭楚侯执圭而见梁君，非好卑而恶尊也，非虑过而议失也。申不害之计事曰：‘我执圭于魏，魏君必得志于韩，必外靡于天下矣，是魏弊矣。诸侯恶魏必事韩，是我免于一人之下，而信于万人之上也。 夫弱魏之兵而重韩之权，莫如朝魏。’昭釐侯听而行之，明君也；申不害虑事而言之，忠臣也。”
“今之韩弱于始之韩，而今之秦强于始之秦。今秦有梁君之心矣，而王与诸臣不事为尊秦以定韩者，臣窃以为王之明为不如昭楚侯，而王之诸臣忠莫如申不害也。”
“昔者，穆公一胜于韩原而霸西州，晋文公一胜于城濮而定天下，此以一胜立尊名，成功名于天下。今秦数世强矣，大胜以千数，次胜以百数，大之不王，小之不霸。尊名无所立，制令无所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也。昔先王之攻，有为名者，有为实者。为名者攻其心，为实者攻其形。”
“昔者，吴与越战，越人大败，保于会稽之上。吴人入越而户抚之。越王使大夫种行成于吴，请男为臣，女为妾，身执禽③而随诸御，吴人果听其辞，与成而不盟，此攻其心者也。其后越与吴战，吴人大败，亦请男为臣，女为妾，反以越事吴之礼事越，越人不听也，遂残吴国而禽夫差，此攻其形者也。 攻其心乎宜使如吴攻其形乎宜使如越夫攻形不如越，而攻心不如吴，而君臣、上下、少长、贵贱，毕呼霸王， 臣窃以为犹之井中而谓曰：‘我将为尔求火也。’”
（选自《战国策 韩策三》，有删改）
文本二：
申子④尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪曰：“君真其人也！”
（选自《资治通鉴 卷二》）
【注】①郑王：指韩桓惠王。②侔：指齐等，等同。③执禽：手拿着禽鸟来朝见，表示臣服。④申子：指申不害。
10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读。
攻A其B心C乎D宜E使F如G吴H攻I其J形K乎L宜M使N如O越
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A.“非好卑而恶尊也”与“年十七，好古文”（《师说》）中的“好”含义相同。
B.“申不害之计事曰”与“吾得兄事之”（《鸿门宴》）中的“事”含义相同。
C.“成功名于天下”与“而寒于水”（《劝学》）中的“于”含义不同。
D.“从”指堂房亲属，“从兄”指堂兄，类似的还有“从弟”。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ______
A.申不害认为手拿玉圭去朝拜魏国，魏王一定会因自傲向天下诸侯用兵，从而可以消耗魏国的国力，魏国就会衰败。
B.昭斄侯能听取申不害的意见并加以实行，可谓是一个明君；申不害能认真考虑问题并说出来，也是一个忠臣。
C.从前秦穆公和晋文公都是依靠一次胜利就建立了威权；现在秦国发动了多次战争而不称王称霸，是因为没有名利之心。
D.桓惠王要瓦解秦国的斗志就应学习吴国，想攻取秦国土地、得到秦国的人口就应学习越国。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫弱魏之兵而重韩之权，莫如朝魏。
②臣窃以为犹之井中而谓曰：“我将为尔求火也。”
14. 韩昭侯为什么拒绝申不害的请求？请根据文本二简要概括。
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）
阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
送《朝天续集》归诚斋①，时在金陵
姜夔
翰墨场中老斫轮②，真能一笔扫千军。
年年花月无闲日，处处山川怕见君。
箭在的中非尔力，风行水上自成文。
先生只可三千首③，回施江东日暮云④。[注]①诚斋：杨万里，号诚斋。《朝天续集》是诚斋的诗集。②斫轮：经验丰富、技艺高超者。③三千首：出自欧阳修诗《赠王介甫》，指李白的作品数量。④江东日暮云：出自杜甫诗《春日怀李白》
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______
A．首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到，有横扫千军之气势。
B．第四句拟人，山川怕被摄入笔下勾去精魄，以山川之“怕”显笔法之精妙。
C．第五句写射箭正中靶心非靠蛮力，是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。
D．尾联用典，将两句提及李白的诗句整合，言杨万里之诗可与李白诗相匹配。
16. 今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”，统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的《小池》，请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对《小池》作简要分析。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四、默写（本大题共1小题，共6.0分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 创业难，守成更难。嬴政历尽艰辛开创了秦朝基业，但统治的暴政与贪欲却导致“ ______ ”（《过秦论》），煌煌帝国大厦顷刻间土崩瓦解；后唐庄宗牢记父训，征燕伐梁，但功成之后宠幸优伶，荒废朝政，以致天下动乱，落得逃跑路上“ ______ ”（《五代史 伶官传序》），徒留君臣面面相觑、“不知所归”的狼狈下场。
(2) 陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ______ ？ ______ ”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
(3) 《陈情表》中，李密用“ ______ ， ______ ”写出了自己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。
(4) 集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝祥《念奴娇 过洞庭》中的“ ______ ”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对；集白居易《琵琶行》中的“ ______ ”为上联，再集王勃的“闲云潭影日悠悠”为下联，堪称佳联。
(5) 习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“ ______ ， ______ 。”
(6) 回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“ ______ ”的豪情壮志；刘克庄在《贺新郎》中则用“ ______ ”一句表白自己年轻时就有从军报国的志愿。
(7) 屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，以“ ______ ”一句表达时不我待的担忧；而张孝祥在《念奴娇 过洞庭》中扣舷独啸后，以“ ______ ”一句表现对月色流水的沉醉。
五、作文（本大题共1小题，共60.0分）
18. 阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，真正厉害的人，早把人生调成了这三种模式：①“静音”模式：调成“静音”模式的人生，让我们专注提升自己。②“闯关”模式：人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都精力充沛。③“飞行”模式：学会与自己独处，是一种能力，更是一种智慧。
正值青春的你，读了以上材料有什么感悟和思考？请结合个人经历写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
六、其他（本大题共5小题，共20.0分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。（ ）
“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书 儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是① _____，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而②_____，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。
揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的③ _____，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
19. 请在文中横线处填入恰当的成语。
20. 下列填入文中第一段括号处的句子，排序最恰当的一项是 ______
①有时在改造世界的过程中
②但是对于世界的正确认识
③还是改造世界的基本条件
④才能有效地改造世界
⑤也能加深对于世界的认识
⑥只有正确地认识世界
A.①⑤⑥④②③
B.①⑤②③⑥④
C.⑥④①⑤②③
D.⑥④⑤①②③
阅读下面的文字，完成各题。
牡丹是我国的传统名花，其栽培历史① _______。牡丹花大色艳，给人②_______之感，上至帝王将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了③_______的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中， 国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。
菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地， 2012年被命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。
21. 请在文中横线处填入恰当的成语。
22. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
23. 请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。
答案和解析
1~5.【答案】B、C、D、、
【解析】（1）B.“由于……所以……”强加因果，依据材料一第四段可知，“遭遇极端天气时，能源系统的脆弱性和安全风险会加剧”是“可再生能源发电大规模并网后导致电网系统的电能质量、安全稳定、调控能力等下降”的一种特殊情况，不具备因果关系。
故选B。
（2）C.“以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为……”错误，依据材料二的第二段可知，“为降低农业自然灾害风险提供支撑”的是“建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型”；且“避免”说法绝对，原文说的是“为降低农业自然灾害风险提供支撑”。
故选C。
（3）D.材料一阐述的是如何打破以化石能源为主体的既有能源消费模式，转向以可再生能源为主导的能源消费体系的问题与解决途径，D只阐述了用电量的增长的客观事实。
故选D。
（4）依据“可再生能源基础设施易遭受极端天气影响。在现有技术条件下，可再生能源的80%以上需要转化为电能进行利用，水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显”可概括为：受现有技术条件限制，可再生能源的80%以上需转化为电才能利用，而水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显。
依据“气候变化正迅速成为全球经济表现中‘令人不安’的变量因素”可概括为：气候不断发生的动态变化，为可再生资源的发展增加了变量和不确定性。
依据“以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，这在中国农业生产布局调整中发挥了重要作用。这是一个全新的尝试。随着气候不断发生动态变化，农业规划也应保持相应的弹性。‘农业区划从单一区划指标向综合性指标构建过渡。’陆波介绍”“我们针对中国风电、光伏发电的时空互补性做了深入研究，初步提出了不同地区风电、光伏发电的最优配比地图，即发电最稳定情况下风电和光伏发电的最优比例，这将为中国能源转型发挥重要支撑作用”可概括为：受地域影响，不同地区风电、光伏发电的最优配比还需精准；
依据“针对能源行业关注的‘长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发的极端无风无光事件，进而导致的能源安全问题’，研发了极端‘无风无光’事件的识别技术，刻画了我国低效风光电力资源的时空变化特征”可概括为：受极端气候影响，长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发极端无风无光事件，进而导致可再生能源的安全问题。
（5）依据“为应对气候剧烈波动带来的不确定性，中国正通过强化对相关科技的支持，尝试动态调整农业生产布局，同时解决清洁能源领域面临的‘间歇性’难题”“中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型，为降低农业自然灾害风险提供支撑”可概括为：科学实验的实证精神——对绿色能源的研究积累了大量的数据，且构建了系统模型。
依据“张来斌经过调研发现……可再生能源发展路径的不确定性又进一步放大了金属供需错配。其次……另外……基于此，张来斌提出解决方案。他建议，其一，发挥好传统化石能源的压舱石作用……”可概括为：严谨细致的理性（求真）精神——张来斌经过调研发现加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配，从而提出“发挥好传统化石能源的压舱石作用；永不满足的创新进取精神——面对可再生资源的优势，清醒认识新能源开发的风险、不确定性努力寻找解决之道。
依据“气候变化正迅速成为全球经济表现中‘令人不安’的变量因素”“为此，中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立……研发……为降低农业自然灾害风险提供支撑”“近年来，中国正不断进行科技探索，推动在风能、太阳能发电面临的‘间歇性’难题上寻求突破”可概括为：人类命运的担当精神——面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国积极作为，为国为民寻找解决能源供应安全的根本之道。
依据“我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱，这也部分得益于风云气象卫星的全球监测能力”“当前全球各国都在为应对气候变化而努力，中国气象局在减缓和适应气候变化、保障粮食安全和支撑低碳转型等方面积累了丰富经验，希望能与各国进行更多的交流分享合作，共同应对气候变化风险”可概括为：精诚合作精神——我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱。
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）①受现有技术条件限制，可再生能源的80%以上需转化为电才能利用，而水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显；②受地域影响，不同地区风电、光伏发电的最优配比还需精准；③受极端气候影响，长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发极端无风无光事件，进而导致可再生能源的安全问题。④气候不断发生的动态变化，为可再生资源的发展增加了变量和不确定性。
（5）科学精神内涵：①科学实验的实证精神。对绿色能源的研究积累了大量的数据，且构建了系统模型。②严谨细致的理性（求真）精神。张来斌经过调研发现加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配，从而提出“发挥好传统化石能源的压舱石作用”，科学家们也清醒认识新能源开发存在安全问题等。③永不满足的创新进取精神。面对可再生资源的优势，清醒认识新能源开发的风险、不确定性努力寻找解决之道。④人类命运的担当精神。面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国积极作为，为国为民寻找解决能源供应安全的根本之道。⑤精诚合作精神。我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱。
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。
（4）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。
（5）本题考查学生深度挖掘材料的人文价值及时代精神的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。
选择题干扰项设置常见错误类型：
1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。
6~9.【答案】A、D、、
【解析】（1）A.“不堪重负的处境”错误。在“我”的记忆中，母亲的手终年是鲜红微肿的，因为为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。但文中并没有交代不堪重负的处境。
故选A。
（2）D.“勤劳乐观”错误。材料二描写大堰河劳动的场面，只体现了她的勤劳。
故选D。
（3）由原文“兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳”“母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”可知，文本通过典型事件，如洗衣服，缝补衣服，宁愿独自扛起家庭重担也不愿意耽误女儿青春等事件，突出母亲的勤劳、含辛茹苦以及对子女深沉的爱，从而体现出作者对母亲的爱戴和赞美之情。
由原文“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的”“凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的”可知，文本通过叙述母亲对我习惯、性格、品质的影响，蕴含了我对母亲的敬佩和感恩。
由原文“在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来”“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息”“十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了”可知，文本通过回忆我离开家乡后一直怕收到家信，表现我未能尽孝的痛苦。母亲七十大寿和过世时，我没有陪伴在身边，她去世的消息也是我后来才得知的，心中倍感歉疚。
（4）人物塑造方法：
由原文“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜”“舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦”可知，文本一综合运用神态、动作等描写手法正面塑造母亲的形象。由原文“她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的”可知，通过“我”的感受侧面烘托了母亲的形象，所以文本一在人物塑造上，采用正侧结合的手法。
由原文“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”可知，文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤劳乐观、疼爱乳儿的形象。
叙事方式：
文本一中“一岁半”“我入学之后”“廿三岁”“廿七岁”“七七抗战后”“十二月二十六日”这些词语表明文本主要按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生。
文本二“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”，则通过时空跳跃、画面组接叙写人物。
语言特色：
文本一没有进行渲染，而是多用白描手法和唠家常式的口语，以散句为主，语言明白晓畅，朴实无华。
文本二“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”，通过形象化的语言，运用排比、反复等修辞手法，整散句结合，生动形象。
答案：
（1）A
（2）D
（3）①爱戴与赞美。文本通过典型事件，如洗衣服，缝补衣服，宁愿独自扛起家庭重担也不愿意耽误女儿青春等事件，突出母亲的勤劳、含辛茹苦以及对子女深沉的爱。
②敬佩与感恩。文本通过叙述母亲对我习惯、性格、品质的影响，蕴含了我对母亲的敬佩和感恩。
③痛苦与歉疚。文本通过回忆我离开家乡后一直怕收到家信，表现我未能尽孝的痛苦。母亲七十大寿和过世时，我没有陪伴在身边，她去世的消息也是我后来才得知的，心中倍感歉疚。
（4）①人物塑造方法：文本一正侧结合，综合运用神态、动作等描写手法正面塑造母亲的形象，并通过我的感受侧面烘托母亲的形象；文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤劳乐观、疼爱乳儿的形象。
②叙事方式：文本一主要按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生；文本二则通过时空跳跃、画面组接叙写人物。
③语言特色：文本一多用白描手法和唠家常式的口语，以散句为主，语言明白晓畅，朴实无华；文本二通过形象化的语言，运用排比、反复等修辞手法，整散句结合，生动形象。
（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结合文本作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息以及概括作者情感的能力。答题时要读懂文本，结合具体内容进行分析。
（4）本题考查学生对两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上的特点的比较和分析能力。答题时要读懂两篇文本，结合具体内容进行比较和分析。
解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。
10~14.【答案】B、C、、、
【解析】（1）“乎”为句末语气词，所以应在“乎”后面断开，即在D和L处断开；“供其形乎”“攻其心乎”句式一致，在“吴”后面断开，即在H处断开。所以在DHL三处断句。句子翻译为：现在您要瓦解秦国的斗志，应该让自己像吴国一样；您想攻取秦国土地、得到秦国的人口，应该使自己像越国一样。
（2）B.“含义相同”错误。申不害谋划此事时说。事：事情/我得用对待兄长的礼节对待他。事：侍奉。
故选：B。
（3）C.“没有名利之心”错误，根据原文“尊名无所立，制令无所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也”可知，秦国经常发动战争表明其还是有一些名利之心。
故选：C。
（4）①弱：削弱，使……变弱；重：使……得到增强；莫如：没有什么比；朝：朝见。句子翻译为：想削弱魏国军队（使魏国军队变弱），使韩国的权势得到增强，没有什么比朝见魏国更有效的。
②窃：私下，是一种谦虚的说法；犹：如同；尔：你。句子翻译为：我私下认为这如同落入了井中说：“我将为你找火。”
（5）根据原文“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎”可知，昭侯向申不害学习的原因是打算治理好国家的，同意他的请求会破坏申不害制定的法令，施行他定的法令就应拒绝他的请求。
根据原文“子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎”可知，申不害曾经教昭侯要按照功劳的大小来封赏等级，现在却私下为他的堂兄请求官职，昭侯不知该怎么做才好。
答案：
（1）DHL
（2）B
（3）C
（4）①想削弱魏国军队（使魏国军队变弱），使韩国的权势得到增强，没有什么比朝见魏国更有效的。
②我私下认为这如同落入了井中说：“我将为你找火。”
（5）①昭侯向申不害学习的原因是打算治理好国家的，同意他的请求会破坏申不害制定的法令，施行他定的法令就应拒绝他的请求。
②申不害曾经教昭侯要按照功劳的大小来封赏等级，现在却私下为他的堂兄请求官职，昭侯不知该怎么做才好。
参考译文：
文本一：
有人对韩桓惠王说：“昭鳌侯是一代明君，申不害是一代贤人。韩国与魏国是国力差不多的国家，申不害与昭鳌侯手拿着玉圭去朝见魏王，他们并不是喜欢卑贱厌恶尊贵，也不是考虑不周、议事失策。申不害谋划这件事的时候说：‘我们手拿玉圭去朝拜魏国，魏王一定会对韩国志得意满，必定会向天下的诸侯用兵，从而消耗魏国的国力，这样魏国就衰败了。天下诸侯厌恶魏国必然侍奉韩国，这样我们虽在一人之下低头，却可以高居万人之上。想要削弱魏国军队，使韩国的权势得到加强，没有什么比朝见魏国更有效果的了。’昭鳌侯听取了他的意见并付诸行动，他是一个明君；申不害认真考虑问题，并且能够说出来，他是一个忠臣。”
“现在的韩国比原来的韩国要弱小，而现在的秦国却比原来的秦国要强大。如今秦王有魏王那样的野心，而大王和大臣们却不侍奉秦国来使韩国安定，我私下认为大王不如昭鳌侯那样英明，而大王的大臣们的忠贞也比不上申不害。”
“从前，秦穆公在韩原打了一次胜仗，就使秦国称霸西方；晋文公在城濮打了一次胜仗就平定了天下，这都是依靠一次胜利就建立了威权，使自己在天下成就功名。如今秦国连续几代强盛，大的胜仗用千来计数，小的胜仗用百来计数，取得大胜仗没有称王，获得小的胜利也没有称霸。没有确立什么尊贵的名分，制定法令没有得到推行，秦国终年发动战争，并不全是为了求得国君的尊贵或在天下成名。从前先王进行的攻伐，有的是为名声，有的是为实利。为名声的，就要瓦解对方的斗志；为实利的，就要攻取土地、掠夺人口。”
“过去，吴国与越国交战，越国人被打得大败，退守在会稽山上。吴国人攻入越国后，按户安抚越国百姓。越王派大夫文种向吴国求和，请求让男子做奴隶，女子做侍妾，自己亲自拿着禽鸟作为见面礼，跟随在管事人的身后。吴国人果真听信了他们的话，同越国讲和却没有订下盟约，这就是为了瓦解他们的斗志。在这以后，越国与吴国开战，吴国人被打得大败，也请求让男子做奴隶，让女子做侍妾，反过来用越国人侍奉吴国人的礼节侍奉越国人，越国人没有接受，于是灭亡了吴国，生擒了夫差，这是为了攻取土地、掠夺人口。现在您要瓦解秦国的斗志，应该让自己像吴国一样；您想攻取秦国土地、得到秦国的人口，应该使自己像越国一样。如果攻取土地、夺取人口赶不上越国，瓦解敌人斗志赶不上吴国，君臣上下、年少年长的、富贵贫贱的都高喊称王称霸的事业已经成功，我私下认为这如同落入了井中说：‘我将为你找火。’”
（选自《战国策 韩策三》，有删改）
文本二：
申不害曾经请求让他的堂兄做个官，韩昭侯不同意，申不害一脸不高兴。韩昭侯说：“我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。现在我是同意你的请求来破坏你制定的法令呢，还是施行你定的法令而拒绝你的请求呢？你曾经教导我按照功劳的大小来封赏等级；现在你却有私人的请求，该听取哪种意见呢？”申不害于是离席请罪说：“您真是我期望效力的贤明君主！”
（选自《资治通鉴 卷二》）
（1）本题考查文言断句的能力。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识的能力以及对文言实词的理解能力。文化常识题的作答关键在于平时的积累与识记。文言实词题的作答，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。
文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
15~16.【答案】C、
【解析】（1）C.“对友人作诗过于耗费心力的善意提醒”分析有误，“风行水上自成文”指的是杨万里作诗毫无刻意雕琢之感，就像风行水上，自然成文。故选：C。
（2）对杨万里诗歌的风格，姜夔在诗中的颔联说“年年花月无闲日，处处山川怕见君”，意思是，四季的物象，不时地听候调遣，山川有灵，一定会远远避开，怕被您摄入笔下。用拟人的手法道出了杨万里诗歌的内容以山川花月居多这一诗歌创作上的特点。结合《小池》诗中“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，这也是写景，有“泉”，有“树”，将自然景物入诗，符合姜夔所说诚斋体的特点。姜夔诗的颈联“箭在的中非尔力，风行水上自成文”意思是写诚斋的诗非强力所致，如风行水上，自然成文，正体现的是杨万里诗歌的风格是清新晓畅，如“风行水上”般流畅自然。结合《小池》诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，描写刚刚生出的新荷含苑待放，而蜻蜓则立于嫩尖之上，这一景象清新自然，诗情画意自在其中，毫无斧凿之痕。
答案：
（1）C
（2）①姜诗中的颔联和颈联体现了杨万里诗歌的创作风格：内容以山川花月居多，写景状物自然成文，清新晓畅。
②《小池》通过描写清泉、细流、小荷、蜻蜓等自然景物，展现“小池”之诗情画意。
③小荷含苑待放，而蜻蜓则立于嫩尖之上，写景状物非刻意为之，如“风行水上”，随笔而发，无斧凿之痕，清新晓畅。
译文：
您是诗坛高手，艺术精湛，功力老到，而且气势不凡，一笔挥出，真有横扫千军之概。
四季的物象，不时地听候调遣，山川有灵，一定会远远避开，怕被您摄入笔下。
您天才奔放，意到笔随，毫无滞重之感，就像箭在的中，不恃强力；风行水上，自然成文。
如果杜甫还健在的话，他一定会赞叹您的清新飘逸，富有太白风韵。
赏析：
这是一首评价杨万里的诗歌创作及其成就的诗歌。
首句“翰墨场中老斫轮”与黄庭坚《病起荆江亭即事》中的“翰墨场中老伏波”相似，应是套用其句式，说明杨万里久在诗坛，名满内外。用“老斫轮”的典故比喻杨万里文才的超卓。第二句用杜甫《醉歌行》“笔阵独扫前人军”之意，指出杨万里的诗歌气势沉雄，笔力道劲。这一联或化用前人之笔，或使事用典，概写杨万里诗歌的艺术成就和特色。
颔联是写杨诚斋诗歌的主要内容及其专长。杨万里的诗歌对自然景色格外关注，前人有“斧藻江山，追琢风月”之言，他在这方面的成就也比较突出，清新自然的“诚斋体”，《闲居初夏午睡起二绝句》等诗是其代表。这首诗的三、四句就是用拟人的手法道出了杨万里诗歌创作上的这一特点。一个“怕”字，用得鲜明，是神来之笔。
颈联亦用典，用“非尔力”、“风行水上”说杨万里诗才高逸，写诗作词，无需苦吟，就能写出高文妙品。杨万里自己也曾经说过：“步后园，登古城，采撷杞菊，攀翻花竹，万象毕来，献予诗材，盖麾之不去，前者未雠，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也。”（《诚斋集 荆溪集序》）
尾联将杨万里与李白相比，称颂其诗歌成就。在用笔上，出句取欧阳修《赠王介甫》诗“翰林风月三千首”；对句用杜甫《春日忆李白》诗“渭北春天树，江东日暮云。”诗人说，杨诚斋的诗歌笔力华赡，成就特出，已超过李太白，甚至可以分一些给杜甫。这当然是夸饰之言。而这与这首诗豪迈奔放的风格相契。
（1）本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。既要对诗歌进行整体的把握，又要对局部进行恰当的分析。要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌风格的分析与鉴赏能力。作答时要结合具体诗句内容进行分析。
如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
17.【答案】【小题1】一夫作难而七庙隳,未及见贼而士卒离散
【小题2】寓形宇内复几时,曷不委心任去留
【小题3】诏书切峻,责臣逋慢
【小题4】表里俱澄澈,枫叶荻花秋瑟瑟
【小题5】扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
【小题6】中原北望气如山,少时棋柝曾联句
【小题7】恐年岁之不吾与,不知今夕何夕
【解析】故答案为：
（1）一夫作难而七庙隳 未及见贼而士卒离散（重点字：隳）
（2）寓形宇内复几时 曷不委心任去留（重点字：形）
（3）诏书切峻 责臣逋慢（重点字：峻）
（4）表里俱澄澈（肝肺皆冰雪） 枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：瑟）
（5）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：膺）
（6）中原北望气如山 少时棋柝曾联句（重点字：柝）
（7）恐年岁之不吾与 不知今夕何夕（重点字：恐）
本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见得”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
理解性默写注意要点：
1.要突破生僻难写字。
2.要注意同音异义词。
3.要注意同义异形词。
4.要留意具体环境。
5.要留心语句顺序。
6.要注意语句出处。
18.【答案】选择正确模式，何惧道阻且长
时间之河川流不息，每一代青年都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。身处青春洪流之中，我辈青年理应选择正确的人生模式，以厚积薄发的深耕，中流击水的气魄，为理想和家国不断奋进，以青春之我，创建青春之中国。
世人皆知“青春须早为，岂能长少年”，然能真正做到的又有几人？放眼当下社会，“躺平”与“摆烂”之风盛行，汲汲于富贵的浮躁之气不绝。我辈青年立身其中，又应如何自处？以我观之，唯有选对正确的模式与方向，方能不惧道阻且长，打开人生之局。
芳华待灼，砥砺深耕。我辈青年理应于众声喧哗中，默默沉淀自我，厚积薄发，走向强大。恰如尼采所言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”，静音，不是懦弱，而是成熟；沉默不是乏善可陈，而是厚积薄发。2022年北京冬奥会，00后小将苏翊鸣凭借自己精湛的滑雪动作一鸣惊人，成为冬奥会历史上最年轻的单板大跳台冠军，跻身世界顶级选手之列。回顾他的冠军成长经历，我们不难发现他的成功奥秘：在同龄人还在安于玩乐时，他每天练习6个小时只为钻研一个新的动作。青年立于世间，也应以此为标杆，将人生调成静音模式，专注提升自我，成就辉煌人生。
奋楫笃行，履践致远。我辈青年理应咬定青山，以“不待扬鞭自奋蹄”的勤勉打怪升级，成就人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都要坚定理想目标，保持精力充沛。“打怪”之路荆棘丛生，我们不能因一时的挫折而放弃，更不能因一次失败就一蹶不振。且看朱彦夫，没有屈服于长津湖的冰雪，也没有向苦难低头，更没有因残躯而堕落不前。他用自强不息的奋斗精神，闯过了人生的种种难关，写就了极限人生。勇于进取者永远长生。在人生之路上我们也应锐意进取，实现人生价值。
大智不群，何惧孤步。我辈青年理应学会与自己独处，与灵魂沟通，碰撞出青春的底色。
村上春树每天留两个小时的时间，不与人交谈，只和自己相处，留下了惊世绝艳的智慧之句。钱锺书谢绝一切记者的访问，一心在自己的一方天地里徜徉，成就了有趣的灵魂与不朽的名篇。《菜根谭》中有这么一句话：世利纷华，不近者为洁。我们当开启人生的“飞行”模式，学会与自己独处，这是一种能力，更是一种智慧。
“凤凰鸣兮，在彼高冈，梧桐生兮，于彼朝阳。”岁月因青春慨然以赴而更加美好，人生因选对正确模式而更加灿烂。正值青春的我们，应当以沉潜修炼、提升自我为本，以“打怪升级”、砥砺前行为任，以自我独处、向内求索为基，让青年之光照亮山河，洒遍沃野。
【解析】本题考查学生写作的能力，这是一道引语式材料作文题。
材料中提到真正厉害的人将人生调成三种模式。一为“静音”模式。意味着低调行事、少说多做，致力于默默提升自己，以达到“一鸣惊人”的结果。二为“闯关”模式。将人的一生比喻成“打怪升级”的过程，“怪兽”与“关卡”就是我们人生中所要遭遇的困难和阻碍，而我们需要做的便是精力充沛地应对，坚持不懈、不轻言放弃。三为“飞行”模式。手机调成飞行模式就可以屏蔽一切外界消息，切断与外界的联系。人生调成“飞行”模式，则意味着我们要学会与自己独处，与自己进行心灵与精神上的对话，碰撞出灵魂的火花。
材料启示我们，青年一代面对未知的人生，应该选择正确的模式，明确目标，坚定自我选择，避免盲目跟从，随波逐流，方可成就成功人生。
写作时，考生可以结合自身经历与社会现象辩证分析三种人生模式的好处，分析我们青年为何要选择这三种人生模式，应如何正确践行这三者模式等。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举“静音”模式的好处与不“静音”模式的弊端，形成正反对比论证，使文章论证得更为严密。在论据的选择上，可以选择更有现实性的论据，避免老生常谈。如写“躺平”“佛系”等社会现象，使文章立足于社会现实，更有深度。也可以选取典型人物素材、名人观点，使文章兼具权威性与文学性。特别需要注意的是，行文时不能脱离材料内容，不可片面选取其中一点。也不能局限于材料内容，需要合理发散思维，使文章立意更加高远。
立意提示：
1.燃青春之火，立人生之业。
2.选择正确模式，何惧道阻且长。
3.沉淀以自修，拼搏以致远。
4.青春气贯长虹，不负人生使命。
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
19~20.【答案】C、
【解析】（1）第一处，根据语境说的“曲解经典的原义以讨好于时尚”可知，此处是说“曲学阿世”是学些邪门歪道的东西，以迎合时尚的意思，故选用“哗众取宠”。哗众取宠：用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。
第二处，根据语境说的“为讨好于时尚”“背离了原则”，此处是说”曲学阿世”是跟着形势的变化而改变态度，故选用“顺风转舵”或“见风使舵”。顺风转舵：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。见风使舵：看风向转动船舵。比喻根据形势的变化而改变态度，随机应变。
第三处，语境强调世事错综复杂、纷杂混乱、头绪多，故选用“错综纷繁”或“错综复杂”。错综纷繁：形容事情复杂、错综复杂、纷杂混乱。错综复杂：形容头绪多，情况复杂。
（2）根据前句“但改造世界应以正确的认识为依据”中的“正确的认识”和关联词语“只有……，才……”可推知，⑥④应在六句话的最前面；
“也能加深对于世界的认识”可以在“在改造世界的过程中”进行，故①⑤在一起，且①在⑤前；
④中提到“改造世界”，①中也有“在改造世界的过程中”，两句衔接紧密，故④在①前；
最后的②③两句，②中的“对于世界的正确认识”是③中的“改造世界的基本条件”，故②③相连，且②在③前；
②⑤两句都讲到了对于世界的认识，故放在一起衔接紧密，即②在⑤前。
综上，排序为⑥④①⑤②③。
故选C。
答案：
（1）①哗众取宠；②顺风转舵/见风使舵；③错综纷繁/错综复杂
（2）C
（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂每个句子的内容，结合句子之间的关系选出排列正确的选项。
正确使用词语（成语），在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
21~23.【答案】（1）第①空要根据前面“传统名花”“栽培历史”强调历史悠久来写成语。可填：源远流长。源远流长：水的源头很远，流程很长。比喻历史悠久。
第②空要注意前面的“花大色艳”的提示，写出牡丹给人的感受或象征意义的成语。可填：雍容华贵。雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。
第③空要根据后面的“名篇《葛巾》”的提示写成语。可填：脍炙人口。脍炙人口：比喻好的诗文等作品为人们所称颂。
（2）文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，在“形成了”后面加上“与”；二是“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，去掉“围绕”。
（3）注意答题要紧扣主题，细致观察，先答出除文字以外的主体图案的构图要素，然后分项说明构图要素的寓意和整体寓意。
先看除文字以外的主体图案的构图要素，标识由“中”字、字母“H、Z”“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。再看各个构图要素的寓意：汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。
答案：
（1）①源远流长②雍容华贵③脍炙人口
（2）国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。
（3）标识由“中”字、字母“H、Z”“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。、、
【解析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（3）本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
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一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）
材料一：
双碳目标的高质量实现要求我国要在今后四十年内打破以化石能源为主体的既有能源消费模式，转向以可再生能源为主导的能源消费体系。“这一过程必将催生更多不确定性风险，容易导致阶段性、结构性供需失衡等诸多重大问题。面对世界百年变局和世纪疫情交织叠加的国际环境，不稳定、不确定外部因素明显增加。”今年两会之际，全国政协委员、中国工程院院士张来斌表示。此外，张来斌指出，以太阳能、风能为代表的可再生能源易受气候条件不确定的影响，导致可再生能源电力的波动性和间歇性，进而在一定程度上影响能源系统低碳转型的稳步推进。
张来斌经过调研发现，加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配。在能源转型过渡期，传统能源矿产资源的长期投资收益呈下降趋势，导致市场投资意愿下降、基础设施建设不足。加速绿色低碳转型还会导致对金属的需求大幅增加。仅考虑光伏、风电部门需求，铜、镍、锌、银、碲等金属将面临供应风险，但上游矿产开发投资增速不及预期、金属矿产资源开采难度持续加大。可再生能源发展路径的不确定性又进一步放大了金属供需错配。
其次，全球能源供需关系失衡，引发市场和价格周期性震荡。 2022年3月3日，布伦特和WTI原油期货价格盘中分别突破每桶119美元和每桶116美元。这既有俄乌战争和地缘政治因素的影响，也有生产跟不上消费因素的影响。能源消费的刚性需求在回升，但能源生产供应恢复具有滞后性。这种能源供需错位，很容易引发能源市场的价格震荡。这也给全社会敲响了警钟，要理性认识能源转型，如果不切实际地盲目舍弃化石能源，那么类似的市场和价格周期性震荡还会出现。
另外，可再生能源基础设施易遭受极端天气影响。在现有技术条件下，可再生能源的 80%以上需要转化为电能进行利用，水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显。可再生能源发电大规模并网后，导致电网系统的电能质量、安全稳定、调控能力等下降。在遭遇极端天气时，会加剧能源系统的脆弱性和安全风险。
基于此，张来斌提出解决方案。他建议，其一，发挥好传统化石能源的压舱石作用；其二，有效应对全球化、多元化带来的能源价格波动风险；其三，积极稳妥推进能源绿色低碳转型。“面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国需要积极稳妥推进能源绿色低碳转型，减少对进口化石能源的依赖，将属地性特征强的可再生能源逐步发展成为能源供应的主体，致力于从根本上解决能源供应安全的问题。”张来斌强调。
（摘编自张来斌《注意防范能源转型过程中的重大风险》）
材料二：
气候变化正迅速成为全球经济表现中“令人不安”的变量因素。为应对气候剧烈波动带来的不确定性，中国正通过强化对相关科技的支持，尝试动态调整农业生产布局，同时解决清洁能源领域面临的“间歇性”难题，从而减轻气候变化施加于农业和能源上的影响。“除了极端气候事件发生的频率和强度增加带来的不利影响，气候变暖也导致中国病虫害发生区域向高纬度、高海拔地区扩展，作物发育期提前、生长周期变短，气候波动增加。”国家气候中心气候变化影响适应室主任陆波说。
为此，中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型，为降低农业自然灾害风险提供支撑。
以黑龙江为例，在气候变暖背景下，气象部门立足全省积温带北移东扩情况，重新划分全省六条积温带，推进科学调整全省农业布局，作物种植面积大幅增加，粮食作物种植面积由 1980年的1.1亿亩增加到2021年2.182亿亩。陆波透露，以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，这在中国农业生产布局调整中发挥了重要作用。这是一个全新的尝试。随着气候不断发生动态变化，农业规划也应保持相应的弹性。“农业区划从单一区划指标向综合性指标构建过渡。”陆波介绍。
在极端天气气候事件频发的背景下，深入开展气候变化对农业的影响研究，定量评估气候变化对粮食生产和安全的影响，减轻全球气候变暖对农业生产的负面影响，以及加强极端气候事件预测及其对农业生产影响的评估，是各国保障粮食安全、应对气候变化的有力措施。
2022年，化石燃料市场巨震，这也成为可再生能源迅速成长的一个机遇，不少国家的清洁能源发电量打破历史纪录。中国仍是世界上最大的可再生能源生产国，近年来，中国正不断进行科技探索，推动在风能、太阳能发电面临的“间歇性”难题上寻求突破。“我们针对中国风电、光伏发电的时空互补性做了深入研究，初步提出了不同地区风电、光伏发电的最优配比地图，即发电最稳定情况下风电和光伏发电的最优比例，这将为中国能源转型发挥重要支撑作用。”国家气候中心邱爽博士介绍。
据悉，目前中国风能太阳能资源的开发潜力、空间分布、时间变化等特征已基本摸清。为更好服务国家能源转型，中国气象局构建了中国长时间序列高时空分辨率风能太阳能资源数据库和新能源大数据平台；初步构建了中国高比例风光电力系统模型，定量评估了碳中和愿景下我国风光电能开发的优化布局；针对能源行业关注的“长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发的极端无风无光事件，进而导致的能源安全问题”，研发了极端“无风无光”事件的识别技术，刻画了我国低效风光电力资源的时空变化特征。
值得关注的是，中国具有自主知识产权的风云气象卫星在风能太阳能资源开发和利用中发挥了重要作用。“我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱，这也部分得益于风云气象卫星的全球监测能力。”中国气象局风能太阳能中心科学主任、中国气象局首席气象服务专家申彦波告诉记者。
国家气候中心主任巢清尘表示，当前全球各国都在为应对气候变化而努力，中国气象局在减缓和适应气候变化、保障粮食安全和支撑低碳转型等方面积累了丰富经验，希望能与各国进行更多的交流分享合作，共同应对气候变化风险。
（摘编自《应对气候变化的中国探索：释放科技的经济潜力》，《中国气象报》2023年2月7日）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.我国应从以化石能源为主体的既有能源消费模式转向以可再生能源为主导的能源消费体系体现了双碳目标的高质量实现要求。
B.由于能源系统的脆弱性和安全风险加剧，所以可再生能源发电大规模并网后，直接导致电网系统的电能质量、调控能力等下降。
C.2022年化石燃料市场巨震，成为可再生能源迅速成长的一个机遇，中国作为世界上最大的可再生能源生产国也正在不断探索。
D.中国气象局构建了中国长时间序列高时空分辨率风能太阳能资源数据库和新能源大数据平台，有助于更好服务国家能源转型。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ______
A.材料一和材料二都谈到了气候变化对于可再生能源发展的影响，但两则材料的论述重心及主要内容并不完全相同。
B.能源供需错位很容易引发能源市场的价格震荡，因此全社会必须要理性认识能源转型，不能盲目舍弃化石能源。
C.以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，避免因自然灾害而导致的农作物减产。
D.开展气候变化对农业的影响研究，定量评估气候变化对粮食生产和安全的影响，是中国保障粮食安全的有力措施。
3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是 ______
A.国家电网加大科技创新力度，全力推进技术革新，制订并落实新型电力系统的行动方案，实施新型电力系统科技攻关的行动计划。
B.为响应《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，天然气公司推进燃气下乡，创造绿色的营商环境。
C.我国一直拥有规模较大、基础较好的“氢气产业”，氢气主要作为化工原料气体，广泛应用于石油炼制、合成氨、甲醇等传统产业。
D.2022年全国市场交易电量共5.25万亿千瓦时，同比增长了39%，占全社会用电量的比重达60.8%，同比提高了15.4个百分点。
4. 不考虑外部社会因素的影响，可再生能源发展本身存在哪些问题会影响能源系统低碳转型的稳步推进？
5. 科学精神伴随近代科学诞生，是科学的生命，也是人的生命。这两篇文章体现了哪些科学精神的内涵？请结合材料具体说明。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
我的母亲
老舍
①一岁半，我把父亲“克”死了。假若我没有这样的一位母亲，我恐怕也就要大大的打个折扣了。
②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
④她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。
⑤我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
⑥不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
⑦儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。
⑧七七抗战后，我由济南逃出来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！
⑨生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（有删改）
文本二：
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
（节选自《大堰河——我的保姆》）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 ______
A.“她的手终年是鲜红微肿的”，表现了母亲为了一家人的衣食含辛茹苦的付出和不堪重负的处境。
B.三姐出嫁时，母亲“挣扎”“咬嘴唇”“扶门框”，表现了母亲既不舍又不想耽误女儿的矛盾心情。
C.文本二写大堰河的劳动场面，既表现了底层劳动妇女的艰辛，又饱含了作者对她的美好品质的赞美。
D.两则文本都写了母亲的勤劳和对家人深沉的爱，但各有侧重，文本一内容更丰富，文本二相对集中。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项 ______
A.“去吧，小子”，这一生活化的语言富有塑形效果，让母亲形象跃然纸上。
B.文本一第⑥段，“笑”“楞”“叹”等动词表现了母亲的惊喜、依恋、无奈。
C.文本一语调富有变化，开始平静，最后呼天抢地，感情真挚，深沉动人。
D.文本二运用多种修辞，呈现了大堰河的劳动画面，突出了她的勤劳乐观。
8. 文本一中作者有哪些动人的感情融入在母亲生平事迹中？请结合文本分析。
9. 诗文有别。同样是写劳动妇女的经典作品，两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上各有特色。请简要分析。
二、文言文阅读（本大题共5小题，共20.0分）
阅读下面的文言文，完成各题。
文本一：
或谓郑王①曰：“昭釐侯，一世之明君也；申不害，一世之贤士也。韩与魏敌侔②之国也，申不害与昭楚侯执圭而见梁君，非好卑而恶尊也，非虑过而议失也。申不害之计事曰：‘我执圭于魏，魏君必得志于韩，必外靡于天下矣，是魏弊矣。诸侯恶魏必事韩，是我免于一人之下，而信于万人之上也。 夫弱魏之兵而重韩之权，莫如朝魏。’昭釐侯听而行之，明君也；申不害虑事而言之，忠臣也。”
“今之韩弱于始之韩，而今之秦强于始之秦。今秦有梁君之心矣，而王与诸臣不事为尊秦以定韩者，臣窃以为王之明为不如昭楚侯，而王之诸臣忠莫如申不害也。”
“昔者，穆公一胜于韩原而霸西州，晋文公一胜于城濮而定天下，此以一胜立尊名，成功名于天下。今秦数世强矣，大胜以千数，次胜以百数，大之不王，小之不霸。尊名无所立，制令无所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也。昔先王之攻，有为名者，有为实者。为名者攻其心，为实者攻其形。”
“昔者，吴与越战，越人大败，保于会稽之上。吴人入越而户抚之。越王使大夫种行成于吴，请男为臣，女为妾，身执禽③而随诸御，吴人果听其辞，与成而不盟，此攻其心者也。其后越与吴战，吴人大败，亦请男为臣，女为妾，反以越事吴之礼事越，越人不听也，遂残吴国而禽夫差，此攻其形者也。 攻其心乎宜使如吴攻其形乎宜使如越夫攻形不如越，而攻心不如吴，而君臣、上下、少长、贵贱，毕呼霸王， 臣窃以为犹之井中而谓曰：‘我将为尔求火也。’”
（选自《战国策 韩策三》，有删改）
文本二：
申子④尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪曰：“君真其人也！”
（选自《资治通鉴 卷二》）
【注】①郑王：指韩桓惠王。②侔：指齐等，等同。③执禽：手拿着禽鸟来朝见，表示臣服。④申子：指申不害。
10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读。
攻A其B心C乎D宜E使F如G吴H攻I其J形K乎L宜M使N如O越
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A.“非好卑而恶尊也”与“年十七，好古文”（《师说》）中的“好”含义相同。
B.“申不害之计事曰”与“吾得兄事之”（《鸿门宴》）中的“事”含义相同。
C.“成功名于天下”与“而寒于水”（《劝学》）中的“于”含义不同。
D.“从”指堂房亲属，“从兄”指堂兄，类似的还有“从弟”。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ______
A.申不害认为手拿玉圭去朝拜魏国，魏王一定会因自傲向天下诸侯用兵，从而可以消耗魏国的国力，魏国就会衰败。
B.昭斄侯能听取申不害的意见并加以实行，可谓是一个明君；申不害能认真考虑问题并说出来，也是一个忠臣。
C.从前秦穆公和晋文公都是依靠一次胜利就建立了威权；现在秦国发动了多次战争而不称王称霸，是因为没有名利之心。
D.桓惠王要瓦解秦国的斗志就应学习吴国，想攻取秦国土地、得到秦国的人口就应学习越国。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫弱魏之兵而重韩之权，莫如朝魏。
②臣窃以为犹之井中而谓曰：“我将为尔求火也。”
14. 韩昭侯为什么拒绝申不害的请求？请根据文本二简要概括。
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）
阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
送《朝天续集》归诚斋①，时在金陵
姜夔
翰墨场中老斫轮②，真能一笔扫千军。
年年花月无闲日，处处山川怕见君。
箭在的中非尔力，风行水上自成文。
先生只可三千首③，回施江东日暮云④。[注]①诚斋：杨万里，号诚斋。《朝天续集》是诚斋的诗集。②斫轮：经验丰富、技艺高超者。③三千首：出自欧阳修诗《赠王介甫》，指李白的作品数量。④江东日暮云：出自杜甫诗《春日怀李白》
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______
A．首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到，有横扫千军之气势。
B．第四句拟人，山川怕被摄入笔下勾去精魄，以山川之“怕”显笔法之精妙。
C．第五句写射箭正中靶心非靠蛮力，是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。
D．尾联用典，将两句提及李白的诗句整合，言杨万里之诗可与李白诗相匹配。
16. 今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”，统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的《小池》，请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对《小池》作简要分析。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四、默写（本大题共1小题，共6.0分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 创业难，守成更难。嬴政历尽艰辛开创了秦朝基业，但统治的暴政与贪欲却导致“ ______ ”（《过秦论》），煌煌帝国大厦顷刻间土崩瓦解；后唐庄宗牢记父训，征燕伐梁，但功成之后宠幸优伶，荒废朝政，以致天下动乱，落得逃跑路上“ ______ ”（《五代史 伶官传序》），徒留君臣面面相觑、“不知所归”的狼狈下场。
(2) 陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ______ ？ ______ ”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
(3) 《陈情表》中，李密用“ ______ ， ______ ”写出了自己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。
(4) 集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝祥《念奴娇 过洞庭》中的“ ______ ”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对；集白居易《琵琶行》中的“ ______ ”为上联，再集王勃的“闲云潭影日悠悠”为下联，堪称佳联。
(5) 习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“ ______ ， ______ 。”
(6) 回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“ ______ ”的豪情壮志；刘克庄在《贺新郎》中则用“ ______ ”一句表白自己年轻时就有从军报国的志愿。
(7) 屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，以“ ______ ”一句表达时不我待的担忧；而张孝祥在《念奴娇 过洞庭》中扣舷独啸后，以“ ______ ”一句表现对月色流水的沉醉。
五、作文（本大题共1小题，共60.0分）
18. 阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，真正厉害的人，早把人生调成了这三种模式：①“静音”模式：调成“静音”模式的人生，让我们专注提升自己。②“闯关”模式：人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都精力充沛。③“飞行”模式：学会与自己独处，是一种能力，更是一种智慧。
正值青春的你，读了以上材料有什么感悟和思考？请结合个人经历写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
六、其他（本大题共5小题，共20.0分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。（ ）
“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书 儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是① _____，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而②_____，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。
揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的③ _____，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
19. 请在文中横线处填入恰当的成语。
20. 下列填入文中第一段括号处的句子，排序最恰当的一项是 ______
①有时在改造世界的过程中
②但是对于世界的正确认识
③还是改造世界的基本条件
④才能有效地改造世界
⑤也能加深对于世界的认识
⑥只有正确地认识世界
A.①⑤⑥④②③
B.①⑤②③⑥④
C.⑥④①⑤②③
D.⑥④⑤①②③
阅读下面的文字，完成各题。
牡丹是我国的传统名花，其栽培历史① _______。牡丹花大色艳，给人②_______之感，上至帝王将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了③_______的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中， 国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。
菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地， 2012年被命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。
21. 请在文中横线处填入恰当的成语。
22. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
23. 请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。
答案和解析
1~5.【答案】B、C、D、、
【解析】（1）B.“由于……所以……”强加因果，依据材料一第四段可知，“遭遇极端天气时，能源系统的脆弱性和安全风险会加剧”是“可再生能源发电大规模并网后导致电网系统的电能质量、安全稳定、调控能力等下降”的一种特殊情况，不具备因果关系。
故选B。
（2）C.“以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为……”错误，依据材料二的第二段可知，“为降低农业自然灾害风险提供支撑”的是“建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型”；且“避免”说法绝对，原文说的是“为降低农业自然灾害风险提供支撑”。
故选C。
（3）D.材料一阐述的是如何打破以化石能源为主体的既有能源消费模式，转向以可再生能源为主导的能源消费体系的问题与解决途径，D只阐述了用电量的增长的客观事实。
故选D。
（4）依据“可再生能源基础设施易遭受极端天气影响。在现有技术条件下，可再生能源的80%以上需要转化为电能进行利用，水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显”可概括为：受现有技术条件限制，可再生能源的80%以上需转化为电才能利用，而水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显。
依据“气候变化正迅速成为全球经济表现中‘令人不安’的变量因素”可概括为：气候不断发生的动态变化，为可再生资源的发展增加了变量和不确定性。
依据“以作物气候适宜性分析为基础的农业气候区划工作可为粮食生产提供指导，这在中国农业生产布局调整中发挥了重要作用。这是一个全新的尝试。随着气候不断发生动态变化，农业规划也应保持相应的弹性。‘农业区划从单一区划指标向综合性指标构建过渡。’陆波介绍”“我们针对中国风电、光伏发电的时空互补性做了深入研究，初步提出了不同地区风电、光伏发电的最优配比地图，即发电最稳定情况下风电和光伏发电的最优比例，这将为中国能源转型发挥重要支撑作用”可概括为：受地域影响，不同地区风电、光伏发电的最优配比还需精准；
依据“针对能源行业关注的‘长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发的极端无风无光事件，进而导致的能源安全问题’，研发了极端‘无风无光’事件的识别技术，刻画了我国低效风光电力资源的时空变化特征”可概括为：受极端气候影响，长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发极端无风无光事件，进而导致可再生能源的安全问题。
（5）依据“为应对气候剧烈波动带来的不确定性，中国正通过强化对相关科技的支持，尝试动态调整农业生产布局，同时解决清洁能源领域面临的‘间歇性’难题”“中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立不同极端天气气候事件与农作物产量评估的定量关系模型，研发全国和区域极端天气气候事件的农业损失评估模型，为降低农业自然灾害风险提供支撑”可概括为：科学实验的实证精神——对绿色能源的研究积累了大量的数据，且构建了系统模型。
依据“张来斌经过调研发现……可再生能源发展路径的不确定性又进一步放大了金属供需错配。其次……另外……基于此，张来斌提出解决方案。他建议，其一，发挥好传统化石能源的压舱石作用……”可概括为：严谨细致的理性（求真）精神——张来斌经过调研发现加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配，从而提出“发挥好传统化石能源的压舱石作用；永不满足的创新进取精神——面对可再生资源的优势，清醒认识新能源开发的风险、不确定性努力寻找解决之道。
依据“气候变化正迅速成为全球经济表现中‘令人不安’的变量因素”“为此，中国气象局全面推进气候变化对主要粮食和经济作物种植制度、病虫害、品种适应性、产量和品质的综合影响评估工作；建立……研发……为降低农业自然灾害风险提供支撑”“近年来，中国正不断进行科技探索，推动在风能、太阳能发电面临的‘间歇性’难题上寻求突破”可概括为：人类命运的担当精神——面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国积极作为，为国为民寻找解决能源供应安全的根本之道。
依据“我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱，这也部分得益于风云气象卫星的全球监测能力”“当前全球各国都在为应对气候变化而努力，中国气象局在减缓和适应气候变化、保障粮食安全和支撑低碳转型等方面积累了丰富经验，希望能与各国进行更多的交流分享合作，共同应对气候变化风险”可概括为：精诚合作精神——我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱。
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）①受现有技术条件限制，可再生能源的80%以上需转化为电才能利用，而水电、风电、光伏发电存在波动性、间歇性、随机性特征，受天气影响明显；②受地域影响，不同地区风电、光伏发电的最优配比还需精准；③受极端气候影响，长时间、大范围静稳天气、阴雨寡照等引发极端无风无光事件，进而导致可再生能源的安全问题。④气候不断发生的动态变化，为可再生资源的发展增加了变量和不确定性。
（5）科学精神内涵：①科学实验的实证精神。对绿色能源的研究积累了大量的数据，且构建了系统模型。②严谨细致的理性（求真）精神。张来斌经过调研发现加速绿色低碳转型导致能源和金属矿产资源的供需错配，从而提出“发挥好传统化石能源的压舱石作用”，科学家们也清醒认识新能源开发存在安全问题等。③永不满足的创新进取精神。面对可再生资源的优势，清醒认识新能源开发的风险、不确定性努力寻找解决之道。④人类命运的担当精神。面对百年未有之大变局和错综复杂的国际环境，我国积极作为，为国为民寻找解决能源供应安全的根本之道。⑤精诚合作精神。我们正在为尼泊尔、马来西亚、菲律宾等国家建立太阳能资源精细化分布图谱。
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。
（4）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。
（5）本题考查学生深度挖掘材料的人文价值及时代精神的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。
选择题干扰项设置常见错误类型：
1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。
6~9.【答案】A、D、、
【解析】（1）A.“不堪重负的处境”错误。在“我”的记忆中，母亲的手终年是鲜红微肿的，因为为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。但文中并没有交代不堪重负的处境。
故选A。
（2）D.“勤劳乐观”错误。材料二描写大堰河劳动的场面，只体现了她的勤劳。
故选D。
（3）由原文“兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳”“母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”可知，文本通过典型事件，如洗衣服，缝补衣服，宁愿独自扛起家庭重担也不愿意耽误女儿青春等事件，突出母亲的勤劳、含辛茹苦以及对子女深沉的爱，从而体现出作者对母亲的爱戴和赞美之情。
由原文“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的”“凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的”可知，文本通过叙述母亲对我习惯、性格、品质的影响，蕴含了我对母亲的敬佩和感恩。
由原文“在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来”“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息”“十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了”可知，文本通过回忆我离开家乡后一直怕收到家信，表现我未能尽孝的痛苦。母亲七十大寿和过世时，我没有陪伴在身边，她去世的消息也是我后来才得知的，心中倍感歉疚。
（4）人物塑造方法：
由原文“白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜”“舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦”可知，文本一综合运用神态、动作等描写手法正面塑造母亲的形象。由原文“她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的”可知，通过“我”的感受侧面烘托了母亲的形象，所以文本一在人物塑造上，采用正侧结合的手法。
由原文“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”可知，文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤劳乐观、疼爱乳儿的形象。
叙事方式：
文本一中“一岁半”“我入学之后”“廿三岁”“廿七岁”“七七抗战后”“十二月二十六日”这些词语表明文本主要按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生。
文本二“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”，则通过时空跳跃、画面组接叙写人物。
语言特色：
文本一没有进行渲染，而是多用白描手法和唠家常式的口语，以散句为主，语言明白晓畅，朴实无华。
文本二“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦”，通过形象化的语言，运用排比、反复等修辞手法，整散句结合，生动形象。
答案：
（1）A
（2）D
（3）①爱戴与赞美。文本通过典型事件，如洗衣服，缝补衣服，宁愿独自扛起家庭重担也不愿意耽误女儿青春等事件，突出母亲的勤劳、含辛茹苦以及对子女深沉的爱。
②敬佩与感恩。文本通过叙述母亲对我习惯、性格、品质的影响，蕴含了我对母亲的敬佩和感恩。
③痛苦与歉疚。文本通过回忆我离开家乡后一直怕收到家信，表现我未能尽孝的痛苦。母亲七十大寿和过世时，我没有陪伴在身边，她去世的消息也是我后来才得知的，心中倍感歉疚。
（4）①人物塑造方法：文本一正侧结合，综合运用神态、动作等描写手法正面塑造母亲的形象，并通过我的感受侧面烘托母亲的形象；文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤劳乐观、疼爱乳儿的形象。
②叙事方式：文本一主要按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生；文本二则通过时空跳跃、画面组接叙写人物。
③语言特色：文本一多用白描手法和唠家常式的口语，以散句为主，语言明白晓畅，朴实无华；文本二通过形象化的语言，运用排比、反复等修辞手法，整散句结合，生动形象。
（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结合文本作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息以及概括作者情感的能力。答题时要读懂文本，结合具体内容进行分析。
（4）本题考查学生对两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上的特点的比较和分析能力。答题时要读懂两篇文本，结合具体内容进行比较和分析。
解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。
10~14.【答案】B、C、、、
【解析】（1）“乎”为句末语气词，所以应在“乎”后面断开，即在D和L处断开；“供其形乎”“攻其心乎”句式一致，在“吴”后面断开，即在H处断开。所以在DHL三处断句。句子翻译为：现在您要瓦解秦国的斗志，应该让自己像吴国一样；您想攻取秦国土地、得到秦国的人口，应该使自己像越国一样。
（2）B.“含义相同”错误。申不害谋划此事时说。事：事情/我得用对待兄长的礼节对待他。事：侍奉。
故选：B。
（3）C.“没有名利之心”错误，根据原文“尊名无所立，制令无所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也”可知，秦国经常发动战争表明其还是有一些名利之心。
故选：C。
（4）①弱：削弱，使……变弱；重：使……得到增强；莫如：没有什么比；朝：朝见。句子翻译为：想削弱魏国军队（使魏国军队变弱），使韩国的权势得到增强，没有什么比朝见魏国更有效的。
②窃：私下，是一种谦虚的说法；犹：如同；尔：你。句子翻译为：我私下认为这如同落入了井中说：“我将为你找火。”
（5）根据原文“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎”可知，昭侯向申不害学习的原因是打算治理好国家的，同意他的请求会破坏申不害制定的法令，施行他定的法令就应拒绝他的请求。
根据原文“子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎”可知，申不害曾经教昭侯要按照功劳的大小来封赏等级，现在却私下为他的堂兄请求官职，昭侯不知该怎么做才好。
答案：
（1）DHL
（2）B
（3）C
（4）①想削弱魏国军队（使魏国军队变弱），使韩国的权势得到增强，没有什么比朝见魏国更有效的。
②我私下认为这如同落入了井中说：“我将为你找火。”
（5）①昭侯向申不害学习的原因是打算治理好国家的，同意他的请求会破坏申不害制定的法令，施行他定的法令就应拒绝他的请求。
②申不害曾经教昭侯要按照功劳的大小来封赏等级，现在却私下为他的堂兄请求官职，昭侯不知该怎么做才好。
参考译文：
文本一：
有人对韩桓惠王说：“昭鳌侯是一代明君，申不害是一代贤人。韩国与魏国是国力差不多的国家，申不害与昭鳌侯手拿着玉圭去朝见魏王，他们并不是喜欢卑贱厌恶尊贵，也不是考虑不周、议事失策。申不害谋划这件事的时候说：‘我们手拿玉圭去朝拜魏国，魏王一定会对韩国志得意满，必定会向天下的诸侯用兵，从而消耗魏国的国力，这样魏国就衰败了。天下诸侯厌恶魏国必然侍奉韩国，这样我们虽在一人之下低头，却可以高居万人之上。想要削弱魏国军队，使韩国的权势得到加强，没有什么比朝见魏国更有效果的了。’昭鳌侯听取了他的意见并付诸行动，他是一个明君；申不害认真考虑问题，并且能够说出来，他是一个忠臣。”
“现在的韩国比原来的韩国要弱小，而现在的秦国却比原来的秦国要强大。如今秦王有魏王那样的野心，而大王和大臣们却不侍奉秦国来使韩国安定，我私下认为大王不如昭鳌侯那样英明，而大王的大臣们的忠贞也比不上申不害。”
“从前，秦穆公在韩原打了一次胜仗，就使秦国称霸西方；晋文公在城濮打了一次胜仗就平定了天下，这都是依靠一次胜利就建立了威权，使自己在天下成就功名。如今秦国连续几代强盛，大的胜仗用千来计数，小的胜仗用百来计数，取得大胜仗没有称王，获得小的胜利也没有称霸。没有确立什么尊贵的名分，制定法令没有得到推行，秦国终年发动战争，并不全是为了求得国君的尊贵或在天下成名。从前先王进行的攻伐，有的是为名声，有的是为实利。为名声的，就要瓦解对方的斗志；为实利的，就要攻取土地、掠夺人口。”
“过去，吴国与越国交战，越国人被打得大败，退守在会稽山上。吴国人攻入越国后，按户安抚越国百姓。越王派大夫文种向吴国求和，请求让男子做奴隶，女子做侍妾，自己亲自拿着禽鸟作为见面礼，跟随在管事人的身后。吴国人果真听信了他们的话，同越国讲和却没有订下盟约，这就是为了瓦解他们的斗志。在这以后，越国与吴国开战，吴国人被打得大败，也请求让男子做奴隶，让女子做侍妾，反过来用越国人侍奉吴国人的礼节侍奉越国人，越国人没有接受，于是灭亡了吴国，生擒了夫差，这是为了攻取土地、掠夺人口。现在您要瓦解秦国的斗志，应该让自己像吴国一样；您想攻取秦国土地、得到秦国的人口，应该使自己像越国一样。如果攻取土地、夺取人口赶不上越国，瓦解敌人斗志赶不上吴国，君臣上下、年少年长的、富贵贫贱的都高喊称王称霸的事业已经成功，我私下认为这如同落入了井中说：‘我将为你找火。’”
（选自《战国策 韩策三》，有删改）
文本二：
申不害曾经请求让他的堂兄做个官，韩昭侯不同意，申不害一脸不高兴。韩昭侯说：“我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。现在我是同意你的请求来破坏你制定的法令呢，还是施行你定的法令而拒绝你的请求呢？你曾经教导我按照功劳的大小来封赏等级；现在你却有私人的请求，该听取哪种意见呢？”申不害于是离席请罪说：“您真是我期望效力的贤明君主！”
（选自《资治通鉴 卷二》）
（1）本题考查文言断句的能力。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识的能力以及对文言实词的理解能力。文化常识题的作答关键在于平时的积累与识记。文言实词题的作答，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。
文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
15~16.【答案】C、
【解析】（1）C.“对友人作诗过于耗费心力的善意提醒”分析有误，“风行水上自成文”指的是杨万里作诗毫无刻意雕琢之感，就像风行水上，自然成文。故选：C。
（2）对杨万里诗歌的风格，姜夔在诗中的颔联说“年年花月无闲日，处处山川怕见君”，意思是，四季的物象，不时地听候调遣，山川有灵，一定会远远避开，怕被您摄入笔下。用拟人的手法道出了杨万里诗歌的内容以山川花月居多这一诗歌创作上的特点。结合《小池》诗中“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，这也是写景，有“泉”，有“树”，将自然景物入诗，符合姜夔所说诚斋体的特点。姜夔诗的颈联“箭在的中非尔力，风行水上自成文”意思是写诚斋的诗非强力所致，如风行水上，自然成文，正体现的是杨万里诗歌的风格是清新晓畅，如“风行水上”般流畅自然。结合《小池》诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，描写刚刚生出的新荷含苑待放，而蜻蜓则立于嫩尖之上，这一景象清新自然，诗情画意自在其中，毫无斧凿之痕。
答案：
（1）C
（2）①姜诗中的颔联和颈联体现了杨万里诗歌的创作风格：内容以山川花月居多，写景状物自然成文，清新晓畅。
②《小池》通过描写清泉、细流、小荷、蜻蜓等自然景物，展现“小池”之诗情画意。
③小荷含苑待放，而蜻蜓则立于嫩尖之上，写景状物非刻意为之，如“风行水上”，随笔而发，无斧凿之痕，清新晓畅。
译文：
您是诗坛高手，艺术精湛，功力老到，而且气势不凡，一笔挥出，真有横扫千军之概。
四季的物象，不时地听候调遣，山川有灵，一定会远远避开，怕被您摄入笔下。
您天才奔放，意到笔随，毫无滞重之感，就像箭在的中，不恃强力；风行水上，自然成文。
如果杜甫还健在的话，他一定会赞叹您的清新飘逸，富有太白风韵。
赏析：
这是一首评价杨万里的诗歌创作及其成就的诗歌。
首句“翰墨场中老斫轮”与黄庭坚《病起荆江亭即事》中的“翰墨场中老伏波”相似，应是套用其句式，说明杨万里久在诗坛，名满内外。用“老斫轮”的典故比喻杨万里文才的超卓。第二句用杜甫《醉歌行》“笔阵独扫前人军”之意，指出杨万里的诗歌气势沉雄，笔力道劲。这一联或化用前人之笔，或使事用典，概写杨万里诗歌的艺术成就和特色。
颔联是写杨诚斋诗歌的主要内容及其专长。杨万里的诗歌对自然景色格外关注，前人有“斧藻江山，追琢风月”之言，他在这方面的成就也比较突出，清新自然的“诚斋体”，《闲居初夏午睡起二绝句》等诗是其代表。这首诗的三、四句就是用拟人的手法道出了杨万里诗歌创作上的这一特点。一个“怕”字，用得鲜明，是神来之笔。
颈联亦用典，用“非尔力”、“风行水上”说杨万里诗才高逸，写诗作词，无需苦吟，就能写出高文妙品。杨万里自己也曾经说过：“步后园，登古城，采撷杞菊，攀翻花竹，万象毕来，献予诗材，盖麾之不去，前者未雠，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也。”（《诚斋集 荆溪集序》）
尾联将杨万里与李白相比，称颂其诗歌成就。在用笔上，出句取欧阳修《赠王介甫》诗“翰林风月三千首”；对句用杜甫《春日忆李白》诗“渭北春天树，江东日暮云。”诗人说，杨诚斋的诗歌笔力华赡，成就特出，已超过李太白，甚至可以分一些给杜甫。这当然是夸饰之言。而这与这首诗豪迈奔放的风格相契。
（1）本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。既要对诗歌进行整体的把握，又要对局部进行恰当的分析。要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌风格的分析与鉴赏能力。作答时要结合具体诗句内容进行分析。
如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
17.【答案】【小题1】一夫作难而七庙隳,未及见贼而士卒离散
【小题2】寓形宇内复几时,曷不委心任去留
【小题3】诏书切峻,责臣逋慢
【小题4】表里俱澄澈,枫叶荻花秋瑟瑟
【小题5】扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
【小题6】中原北望气如山,少时棋柝曾联句
【小题7】恐年岁之不吾与,不知今夕何夕
【解析】故答案为：
（1）一夫作难而七庙隳 未及见贼而士卒离散（重点字：隳）
（2）寓形宇内复几时 曷不委心任去留（重点字：形）
（3）诏书切峻 责臣逋慢（重点字：峻）
（4）表里俱澄澈（肝肺皆冰雪） 枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：瑟）
（5）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：膺）
（6）中原北望气如山 少时棋柝曾联句（重点字：柝）
（7）恐年岁之不吾与 不知今夕何夕（重点字：恐）
本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见得”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
理解性默写注意要点：
1.要突破生僻难写字。
2.要注意同音异义词。
3.要注意同义异形词。
4.要留意具体环境。
5.要留心语句顺序。
6.要注意语句出处。
18.【答案】选择正确模式，何惧道阻且长
时间之河川流不息，每一代青年都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。身处青春洪流之中，我辈青年理应选择正确的人生模式，以厚积薄发的深耕，中流击水的气魄，为理想和家国不断奋进，以青春之我，创建青春之中国。
世人皆知“青春须早为，岂能长少年”，然能真正做到的又有几人？放眼当下社会，“躺平”与“摆烂”之风盛行，汲汲于富贵的浮躁之气不绝。我辈青年立身其中，又应如何自处？以我观之，唯有选对正确的模式与方向，方能不惧道阻且长，打开人生之局。
芳华待灼，砥砺深耕。我辈青年理应于众声喧哗中，默默沉淀自我，厚积薄发，走向强大。恰如尼采所言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”，静音，不是懦弱，而是成熟；沉默不是乏善可陈，而是厚积薄发。2022年北京冬奥会，00后小将苏翊鸣凭借自己精湛的滑雪动作一鸣惊人，成为冬奥会历史上最年轻的单板大跳台冠军，跻身世界顶级选手之列。回顾他的冠军成长经历，我们不难发现他的成功奥秘：在同龄人还在安于玩乐时，他每天练习6个小时只为钻研一个新的动作。青年立于世间，也应以此为标杆，将人生调成静音模式，专注提升自我，成就辉煌人生。
奋楫笃行，履践致远。我辈青年理应咬定青山，以“不待扬鞭自奋蹄”的勤勉打怪升级，成就人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生就是一场“打怪升级”的过程，每天都要坚定理想目标，保持精力充沛。“打怪”之路荆棘丛生，我们不能因一时的挫折而放弃，更不能因一次失败就一蹶不振。且看朱彦夫，没有屈服于长津湖的冰雪，也没有向苦难低头，更没有因残躯而堕落不前。他用自强不息的奋斗精神，闯过了人生的种种难关，写就了极限人生。勇于进取者永远长生。在人生之路上我们也应锐意进取，实现人生价值。
大智不群，何惧孤步。我辈青年理应学会与自己独处，与灵魂沟通，碰撞出青春的底色。
村上春树每天留两个小时的时间，不与人交谈，只和自己相处，留下了惊世绝艳的智慧之句。钱锺书谢绝一切记者的访问，一心在自己的一方天地里徜徉，成就了有趣的灵魂与不朽的名篇。《菜根谭》中有这么一句话：世利纷华，不近者为洁。我们当开启人生的“飞行”模式，学会与自己独处，这是一种能力，更是一种智慧。
“凤凰鸣兮，在彼高冈，梧桐生兮，于彼朝阳。”岁月因青春慨然以赴而更加美好，人生因选对正确模式而更加灿烂。正值青春的我们，应当以沉潜修炼、提升自我为本，以“打怪升级”、砥砺前行为任，以自我独处、向内求索为基，让青年之光照亮山河，洒遍沃野。
【解析】本题考查学生写作的能力，这是一道引语式材料作文题。
材料中提到真正厉害的人将人生调成三种模式。一为“静音”模式。意味着低调行事、少说多做，致力于默默提升自己，以达到“一鸣惊人”的结果。二为“闯关”模式。将人的一生比喻成“打怪升级”的过程，“怪兽”与“关卡”就是我们人生中所要遭遇的困难和阻碍，而我们需要做的便是精力充沛地应对，坚持不懈、不轻言放弃。三为“飞行”模式。手机调成飞行模式就可以屏蔽一切外界消息，切断与外界的联系。人生调成“飞行”模式，则意味着我们要学会与自己独处，与自己进行心灵与精神上的对话，碰撞出灵魂的火花。
材料启示我们，青年一代面对未知的人生，应该选择正确的模式，明确目标，坚定自我选择，避免盲目跟从，随波逐流，方可成就成功人生。
写作时，考生可以结合自身经历与社会现象辩证分析三种人生模式的好处，分析我们青年为何要选择这三种人生模式，应如何正确践行这三者模式等。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举“静音”模式的好处与不“静音”模式的弊端，形成正反对比论证，使文章论证得更为严密。在论据的选择上，可以选择更有现实性的论据，避免老生常谈。如写“躺平”“佛系”等社会现象，使文章立足于社会现实，更有深度。也可以选取典型人物素材、名人观点，使文章兼具权威性与文学性。特别需要注意的是，行文时不能脱离材料内容，不可片面选取其中一点。也不能局限于材料内容，需要合理发散思维，使文章立意更加高远。
立意提示：
1.燃青春之火，立人生之业。
2.选择正确模式，何惧道阻且长。
3.沉淀以自修，拼搏以致远。
4.青春气贯长虹，不负人生使命。
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
19~20.【答案】C、
【解析】（1）第一处，根据语境说的“曲解经典的原义以讨好于时尚”可知，此处是说“曲学阿世”是学些邪门歪道的东西，以迎合时尚的意思，故选用“哗众取宠”。哗众取宠：用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。
第二处，根据语境说的“为讨好于时尚”“背离了原则”，此处是说”曲学阿世”是跟着形势的变化而改变态度，故选用“顺风转舵”或“见风使舵”。顺风转舵：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。见风使舵：看风向转动船舵。比喻根据形势的变化而改变态度，随机应变。
第三处，语境强调世事错综复杂、纷杂混乱、头绪多，故选用“错综纷繁”或“错综复杂”。错综纷繁：形容事情复杂、错综复杂、纷杂混乱。错综复杂：形容头绪多，情况复杂。
（2）根据前句“但改造世界应以正确的认识为依据”中的“正确的认识”和关联词语“只有……，才……”可推知，⑥④应在六句话的最前面；
“也能加深对于世界的认识”可以在“在改造世界的过程中”进行，故①⑤在一起，且①在⑤前；
④中提到“改造世界”，①中也有“在改造世界的过程中”，两句衔接紧密，故④在①前；
最后的②③两句，②中的“对于世界的正确认识”是③中的“改造世界的基本条件”，故②③相连，且②在③前；
②⑤两句都讲到了对于世界的认识，故放在一起衔接紧密，即②在⑤前。
综上，排序为⑥④①⑤②③。
故选C。
答案：
（1）①哗众取宠；②顺风转舵/见风使舵；③错综纷繁/错综复杂
（2）C
（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂每个句子的内容，结合句子之间的关系选出排列正确的选项。
正确使用词语（成语），在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
21~23.【答案】（1）第①空要根据前面“传统名花”“栽培历史”强调历史悠久来写成语。可填：源远流长。源远流长：水的源头很远，流程很长。比喻历史悠久。
第②空要注意前面的“花大色艳”的提示，写出牡丹给人的感受或象征意义的成语。可填：雍容华贵。雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。
第③空要根据后面的“名篇《葛巾》”的提示写成语。可填：脍炙人口。脍炙人口：比喻好的诗文等作品为人们所称颂。
（2）文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，在“形成了”后面加上“与”；二是“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，去掉“围绕”。
（3）注意答题要紧扣主题，细致观察，先答出除文字以外的主体图案的构图要素，然后分项说明构图要素的寓意和整体寓意。
先看除文字以外的主体图案的构图要素，标识由“中”字、字母“H、Z”“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。再看各个构图要素的寓意：汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。
答案：
（1）①源远流长②雍容华贵③脍炙人口
（2）国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。
（3）标识由“中”字、字母“H、Z”“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。、、
【解析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（3）本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
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