《坐井观天》课件

文档属性

名称 《坐井观天》课件
格式 zip
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-09-18 15:26:36

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文档简介

课件17张PPT。13.坐井观天读一读
小鸟 青蛙 回答 还是 井沿 抬头 坐井观天 无边无际 自由读课文2、数一数,课文有几个自然段?1、读准字音。 青蛙坐在( ),小鸟落在( )。井里 井沿举一反三( )沿
( )沿
( )沿
( )沿
床碗锅窗 朗读2---7自然段,用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。你从哪里来? 我从天上来,
飞了一百多里,口渴
了,下来找点水喝。第一次对话 朋友,别说大话
了!天不过井口那么
大,还用飞那么远
吗? 你弄错了,天
无边无际,大得很
哪!第二次对话 读第二次对话并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。( )无边无际
( )无边无际
( )无边无际
说一说草原沙漠大海 朋友,我天天坐在井里,一抬头就看天。我不会弄错的。 朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话 分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?青蛙的笑是( )自信愚蠢小鸟的笑是( )真诚善意 他一笑 ,大牙就露出来了 。一……就……` 交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理? 看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。
拓展课堂小结: 这篇故事通过生动的对话,讲述了一个深刻的道理,我们不要像青蛙那样目光狭小,所见有限,还自以为正确;要像小鸟那样见多识广,实事求是,要听取别人正确的建议,会有更多的收获。作业布置:
1.有感情的朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听, 课后续编这个故事。再见