五年级上册期末双重否定句改为肯定句专项复习教学设计

期末复习：双重否定句改为肯定句 教学设计
【教学目标】
知识与技能
1.学习双重否定句，能按特定要求变换句子的表达形式。
2.了解双重否定句的自身特点及变换时的方法要点。
过程与方法
利用练习题，充分调动学生的学习兴趣；
情感态度价值观:
通过本节课的学习,让学生掌握肯定句转化为双重否定句的方法。进而培养学生对语文学科的学习兴趣。
【教学重点】
1.双重否定句转换变换时要点及关键词的变化。
2.无论句式怎样变换都必须保持句子的原意不变。
【教学难点】
本节课的教学难点就是双重否定句的变换。
【教学过程】
一、导入新课
同学们,这节课我们来学习双重否定句。
在上课之前，我听说同学们对双重否定句特别头痛。那么今天老师就教你们一个办法，学了这个办法，今后你们做这类题就能扬起你们自信的笑容。那现在就让我们一起来学习。(PPT出示)
二、进入新课
(一)什么是双重否定句？
（二）、今天我们学习把肯定句改成双重否定句的2种特殊情况。
特殊情况 双重否定句 肯定句
语气特别强烈 非......不可 必须、一定要
强调无奈、勉强 不得不 只好、只得、只能
（三）具体类别学习：
1、下面我们来看一个例句，你能找出2个表示否定的副词码？
星期天,我非去图书馆看书不可。
“非……不可”表示语气特别强烈，改成肯定句时，换成“必须”、“一定要”等词语。
改写：星期天,我必须去图书馆看书。
看了例句，你能试着吧下面的否定句改为肯定句吗？（练习）
我非为中国人争气不可。
改为：
①我必须为中国人争气。
②我一定要为中国人争气。
小结：以上就是我们学习的第一种情况：表示语气特别强烈。
即把 ：（非……不可） 改成 （必须、一定要）
2、下面我们来看另一个例句，你能找出2个表示否定的副词码？
我不得不把书还给他。
“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改成肯定句时，换成“只好、只得、只能”等词语。
改成：我只好把书还给他。
看了例句，你能试着吧下面的否定句改为肯定句吗？（练习）
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
改为：紫貂和黑熊只能躲进各自的洞里。
紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。
小结：以上就是我们学习的第二种情况：表示强调、无奈。
即把：（不得不） 改成 （只好、只得、只能）
3、综合上述，老师把具体的改写方法给你们整理出来了，具体为以下三方面：
一找：在句子中找出双重否定词。
二换：将原句中的“非……不可、不得不”换成“一定要、必须、只能、只得(děi)、只好”等词语。
三查：检查改写后的句子是否读的通顺。
三、巩固练习：句子操练场
1.爹妈都不在家，只好自己动手。
2.要做成功一件事，那就一定要有毅力。
3.谁都惧怕他的威严。
改成：
1.爹妈都不在家，不得不自己动手。
2.要做成功一件事，那就非有毅力不可！
3.没有人不惧怕他的威严。
同学们，你们改对了吗？
四、下节课我们将继续学习：
特殊情况三：表示强调所有、全部。
一般情况：表示推测。
板书：
肯定句改为双重否定句
语气特别强烈： 必须、一定要
非......不可
特殊情况
强调无奈、勉强：只好、只得、只能
不得不