部编语文六年级下册春夜喜雨精品课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
春夜喜雨
1课时
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春雨
古人喜欢吟诵春天，也喜欢吟诵春雨。让我们一起读一读这些描写春雨的古诗吧。
夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（陆游《临安春雨初霁》）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春》）
这些美好的诗句，总能唤起我们对春雨的无限遐想。诗人杜甫笔下的春雨又会是怎样的呢？今天我们就一起来学习《春夜喜雨》。
1.认清字，读准音，有感情地朗读并背诵古诗。
2.结合注释，理解整首诗的大意。
3.能结合诗句体会《春夜喜雨》拟人化的手法，以及诗中蕴含的情感。
学习目标
本节重难点
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春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诵读正音
qián
hǎo
zhòng
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作者简介
杜甫
（712年—770年）
大家好，我是杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。我在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，我的诗被称为“诗史”。后世称我为杜拾遗、杜工部，也称我杜少陵、杜草堂。
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创作背景
这首诗写于唐肃宗上元二年（761年）春。杜甫在经过一段时间流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，在蜀中开始了一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作、种菜、养花，与农民交往，
对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
—成都草堂—
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布置作业
结合注释自读古诗。
借助古诗注释用自己的话说说这首诗的大意。
全班交流整首诗的诗意，教师相机指导。
结合古诗注释，用自己的话说说《春夜喜雨》这首诗的大意。
自主探究
探究过程
探究任务
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探究活动
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①[发生]使植物萌发、生长。
②[野径]田野间的小路。
③[红湿处]被雨水打湿的花丛。
④[花重]花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤[锦官城]成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。
注释
读一读诗题，你从中了解到了什么？
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗人很喜欢这一场春雨。
春天夜晚的一场雨。
喜悦之情
探究活动
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①[发生]使植物萌发、生长。
②[野径]田野间的小路。
③[红湿处]被雨水打湿的花丛。
④[花重]花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤[锦官城]成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。
注释
借助古诗注释，试着用自己的话说说本诗的大意。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
成果展示
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借助古诗注释，试着用自己的话说说本诗的大意。
使植物萌发、生长。
田野间的小路。
被雨水打湿的花丛。
唯独江船上的灯火明亮可见。
花因为饱含雨水而显得沉重。
成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
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借助古诗注释，试着用自己的话说说本诗的大意。
这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了。
教师提出相关问题，明确要求。
抓住关键词句以及诗歌所描绘的场景，小组交流。
每个小组选出代表，进行全班交流，教师相机指导。
抓住景物，结合关键词句，说说春雨的“好”，感悟诗中蕴含的情感。
合作探究
探究过程
探究任务
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探究活动
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默读首联，你从哪些词句中能体会到“春雨”的好？圈出来并说说理由。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春雨仿佛通了人性，知晓时节。
春雨仿佛通了人性，特地选在这个万物萌生、急需雨水的时节降临。既写春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。
它知道大家在春天需要它，所以就细细密密地下起来了。
你从中体会到了诗人怎样的感情？
愉悦
·
探究活动
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默读颔联，你从哪些词句中能体会到“春雨”的好？圈出来并说说理由。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
你从中体会到了诗人怎样的感情？
在苍茫的夜晚，春雨随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨好，唯求奉献。诗歌盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，体现了诗人对春雨的喜爱之情。
春雨随着和风在夜里轻轻到来，悄悄滋润万物，不扰人，不恼人，充满了温和、可亲之感。
拟人
进一步写春雨的“好”。
听觉
细而不骤、润物无声。
探究活动
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诗人披衣起床，来到窗边，看到了什么？
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这样的情景中，
有了这场春雨，花草树木以及庄稼就得到了滋养，人民的生活就有了保障，可以体会到诗人心中的喜悦。
天空阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。
雨是不是下一会就会停呢？此时，诗人的心情怎么样？
天色阴沉，雨一时半会儿不会停，能够真正地“润物”了。
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布置作业
诗人还看到了什么？这是诗人在这个夜晚亲眼看到的吗？
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨滋润洗礼的结果，写花其实是烘托春雨无私奉献的高尚品格，体现了诗人对春雨的喜爱之情。
联想
本来是写春雨，这里为什么要写花？
次日清晨，春花会带着充足的水分绽放，潮湿的花瓣看上
去沉甸甸的，整个锦官城都
要被这艳丽的春色覆盖了。
探究活动
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布置作业
带着你的理解和体会，有感情地朗读本诗吧。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
用柔和、舒缓的语调，读出春雨来临时的惊喜。
要读得温和一些，读出蒙蒙细雨的轻柔之感。
语调可适当上扬，读出诗人内心的喜悦之情。
成果展示
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布置作业
诗中虽然没有直接写喜，但“喜”意从字里行间渗透了出来。
诗歌盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，将对春雨的喜爱之情细腻地描绘了出来。
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
盼雨
听雨
看雨
想雨
课堂小结
春夜喜雨
[唐]杜甫
盼雨——听雨——看雨——想雨
盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质
对春雨的喜爱之情
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感受别样的春雨
译文：
我在参天古树的浓荫下，拴好了小船。拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。
丝丝细雨，仿佛是故意要沾湿我的衣裳。它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。
绝句
［南宋］志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
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感受别样的春雨
译文：
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
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布置作业
1.背诵并默写古诗《春夜喜雨》。
2.结合诗歌内容，发挥想象，画一画你心中的春雨景象。
课后作业
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再见