人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质应用题训练（无答案）

人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质应用题训练
1．一种地砖长6分米，宽4分米。如果用这种地砖铺一个正方形地面（用的瓷砖必须是整块）地面的边长最小是几分米？此时它的占地面积是多少？
2．有两根木棒，一根长15厘米，另一根长18厘米，如果要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是多少厘米？
3．小明把40克糖放进60克水里，妈妈把30克糖放进50克水里，谁配的糖水比较甜？为什么？
4．五（1）班有男生25人，女生23人，今天有2名学生请假，今天出勤人数占总人数的几分之几？
5．五年级进行视力测试，五（1）班48人中有13人近视。
（1）五（1）班同学的近视人数占全班人数的几分之几？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
6．把10块奥利奥饼干平均分给3个小朋友，每个小朋友分到多少块？
7．五（1）班有男生22人，女生23人，男生占全班人数的几分之几？
8．五（1）班同学用彩纸装饰学习园地，一张长方形彩纸的长是60厘米，宽是48厘米，如果将这张纸剪成若干张同样大小的正方形而没剩余，剪出的正方形边长最大是多少厘米？
9．五年级一班有男生32人，女生24人，体育课上男、女生分别站在若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？
10．小刚计划用15天读完一本书，那么平均每天读完这本书的几分之几？7天读完这本书的几分之几？
11．小明到厦门旅游，在鼓浪屿拍了37张照片，在厦门大学拍了53张照片。在鼓浪屿拍的照片张数是在厦门大学拍的照片张数的几分之几？
12．学校团体操比赛，五年级参加比赛的人数在70～80之间，分为6人一组或9人一组，都正好分完，一共有多少名学生参加比赛？
13．小红骑自行车，30分钟行驶了7千米，平均每分钟行驶多少千米？平均每行驶1千米要用多少分钟？
14．有一块长24厘米，宽16厘米的长方形铁皮，把它切割成若干块相同的正方形铁皮，且没有剩余，正方形铁皮的边长最长是多少厘米？
15．为了让同学们亲近社会、学习知识、开阔眼界，学校准备让五（1）班54名同学参加社会实践活动，其中女生有28名。男生人数是女生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？
16．甲、乙、丙3人到图书馆借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每3天去一次，如果3月4日他们在图书馆相遇，那么下次都到图书馆是几月几日？
17．王师傅有一块长60厘米、宽50厘米的长方形木板，现在要把它锯成尽可能大且大小一样的正方形木板，最后没有木板剩余，你认为能锯成多少块？
18．五2班在整理队形时发现，全班学生不论是排成每行10人，还是每行8人，都会多出2人。五2班至少有多少人？
19．小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下：雪糕售出，蛋卷售出，冰淇淋售出。如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？
20．元旦节，同学们用彩带装扮教室。有一根黄彩带长30厘米，另一根红彩带长45厘米。
（1）把两根彩带剪成同样长的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？
（2）红彩带的长是黄彩带的几分之几？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页