北师大版（三起）英语三年级上册Unit 6 Review 开音节、闭音节、元音音标课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版（三起）英语三年级上册Unit 6 Review 开音节、闭音节、元音音标课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 352.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-06-11 19:56:41 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
开音节、闭音节、元音音标
教学目标与要求：
1.了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、闭音节单词。
2.会认读音标/ ei/ / e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ / u / / / /ju:/ / / 3．了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的发音规律，能读出一些比较简单的开音节、闭音节单词。
教学重、难点
1．重点：认读音标，辨别、认读开音节、闭音节单词。
2．难点：认读开音节、闭音节单词。 课前准备： 音标卡片、单词卡片
Step 1: 热身
打招呼。唱英文字母歌。
设计意图：唱字母歌，复习字母发音，热身。
Step 2 :复习引入
出示卡片 :g / g/, k /k/ ,p /p/,b /b/, t /t/ ,d /d/. 师用g / g/ 示范读。然后找学生读出剩余的字母、音标。
师讲解清辅音、浊辅音发音规则。导入新课：这些都是辅音音标，今天我们继续学习一些元音音标。
Step 3 :新授课
（一）学习辨认开音节、闭音节。（1）出示26个字母，可分为两大类，5个元音字母，21个辅音字母。说明：元音字母经常被辅音字母包围起来。出示 big,pig让学生读字母。出示bit,fit ,元音字母i被辅音字母关起来了，我们叫它“闭音节”。如果这时候有一个同伴来救它，e来救它了，就变成bite。我们就叫它“开音节”。 （2）把全班学生分成每四人一组，每组发一个或两个单词卡片，讨论是开音节还是闭音节。然后每组派代表把它们贴在黑板上笑脸或悲伤的脸处。如有错误，及时订正。
设计意图：分组讨论，互相帮助，使大家都能准确识别开音节、闭音节单词.
Step 3 :新授课
（二）学习元音音标。
（1）每个元音字母都有两种音标，出示卡片/ ei/ / e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ / u / / / /ju:/ / / ，师领读。
（2）学生齐读。找学生读。
（3）师说明/ e/ /e/的发音方法。 （设计意图：对比元音字母的两种音标，便于学生发现发音规律。）
（4）说明：这一排是长音，是它在字母表里的名称音。另一排读音短，我们叫它短音。开音节时读长音，闭音节时读短音。
fine drink hi hat hand pick rule he bag gate back too egg use bad ice go pop nice
区分以下单词是开音节词还是闭音节词:
开音节：
闭音节：
1). fine rule gate use nice
2). hi he too go
drink hat hand pick bag back egg bad pop
元+ 辅+ e 结构
以发音的元音字母结尾
元+辅结构
2.元音字母+辅音字母+不发音的e
元辅 e 结构
元音字母在开音节中读字母本音
闭音节: 元音字母 + 辅音字母
元辅结构
元音字母在闭音节中读短音
开音节:1.以发音的元音字母结尾
元音字母
发音规则
cake face game grade
map bag thank am and
元音字母 Aa 在单词中的发音
开音节:
闭音节：
［eI］
[ ]
Try to read:
he she me
evening these
egg pen desk yes ten bed
元音字母 Ee 在单词中的发音
[ e ]
闭音节：
［i:］
开音节：
元音字母 Ii 在单词中的发音
开音节： hi tidy
nice like kite
闭音节： in it is six sit this Miss
［aI］
[ I ]
元音字母 Oo 在单词中的发音
开音节： no go hello zero
those home
闭音节：not box clock dog on
［ ］
［ ］
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节
闭音节
[Λ]
[ u: ]
[ ju:]
rule blue ruler
duty use huge excuse
bus cup must much mug
cut us
a
e
i
[ ]
[ e ]
[eI]
[ i: ]
[aI]
[ I ]
O
u
[ u: ]
[ ju:]
[Λ]
[ ]
[ ]
找出与所给字母含有相同元音音素的选项。
1.K A. S B. H C. L D. Frank
2.Ff A. Ll B. Grace C. Map D. Ii
3.Q A. U B. J C. G D.H
4.Y A. M B. R C. A D. Mike
5.E A. pen B. red C. he D. hello
6.A A. name B. Frank C. map D.thanks
7.B A. pen B. evening C. Helen D.red
8. Ii A. like B. sit C. in D. it
9.O A. not B. box C. home D.dog
10.U A. bus B. use C. cut D.cup
Step 4 :操练
（1）要求学生把笑脸、悲伤的脸处的单词分组讨论，然后每组派代表把此处的单词贴到相应的长音或短音的旁边。
（2）利用ppt讲解开音节、闭音节的构成方式。（设计意图：讲解开音节、闭音节的构成方式、发音规律，为下面的认读单词做准备。）
（ 53）引导学生读出黑板上的单词。
我们今天学习了10个元音音标。全班齐读。
Step 5 :总结
Step 6 :家庭作业
写出开音节单词，闭音节单词。每种单词至少写5个。
板书设计
bake / ei/ a / e/ lamp
he /i:/ e /e/ net
pine /aI/ i /i/ dig
bone / u / o / / hot
tube /ju:/ u / / mug
开音节、闭音节、元音音标
教学目标与要求：
1.了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、闭音节单词。
2.会认读音标/ ei/ / e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ / u / / / /ju:/ / / 3．了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的发音规律，能读出一些比较简单的开音节、闭音节单词。
教学重、难点
1．重点：认读音标，辨别、认读开音节、闭音节单词。
2．难点：认读开音节、闭音节单词。 课前准备： 音标卡片、单词卡片
Step 1: 热身
打招呼。唱英文字母歌。
设计意图：唱字母歌，复习字母发音，热身。
Step 2 :复习引入
出示卡片 :g / g/, k /k/ ,p /p/,b /b/, t /t/ ,d /d/. 师用g / g/ 示范读。然后找学生读出剩余的字母、音标。
师讲解清辅音、浊辅音发音规则。导入新课：这些都是辅音音标，今天我们继续学习一些元音音标。
Step 3 :新授课
（一）学习辨认开音节、闭音节。（1）出示26个字母，可分为两大类，5个元音字母，21个辅音字母。说明：元音字母经常被辅音字母包围起来。出示 big,pig让学生读字母。出示bit,fit ,元音字母i被辅音字母关起来了，我们叫它“闭音节”。如果这时候有一个同伴来救它，e来救它了，就变成bite。我们就叫它“开音节”。 （2）把全班学生分成每四人一组，每组发一个或两个单词卡片，讨论是开音节还是闭音节。然后每组派代表把它们贴在黑板上笑脸或悲伤的脸处。如有错误，及时订正。
设计意图：分组讨论，互相帮助，使大家都能准确识别开音节、闭音节单词.
Step 3 :新授课
（二）学习元音音标。
（1）每个元音字母都有两种音标，出示卡片/ ei/ / e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ / u / / / /ju:/ / / ，师领读。
（2）学生齐读。找学生读。
（3）师说明/ e/ /e/的发音方法。 （设计意图：对比元音字母的两种音标，便于学生发现发音规律。）
（4）说明：这一排是长音，是它在字母表里的名称音。另一排读音短，我们叫它短音。开音节时读长音，闭音节时读短音。
fine drink hi hat hand pick rule he bag gate back too egg use bad ice go pop nice
区分以下单词是开音节词还是闭音节词:
开音节：
闭音节：
1). fine rule gate use nice
2). hi he too go
drink hat hand pick bag back egg bad pop
元+ 辅+ e 结构
以发音的元音字母结尾
元+辅结构
2.元音字母+辅音字母+不发音的e
元辅 e 结构
元音字母在开音节中读字母本音
闭音节: 元音字母 + 辅音字母
元辅结构
元音字母在闭音节中读短音
开音节:1.以发音的元音字母结尾
元音字母
发音规则
cake face game grade
map bag thank am and
元音字母 Aa 在单词中的发音
开音节:
闭音节：
［eI］
[ ]
Try to read:
he she me
evening these
egg pen desk yes ten bed
元音字母 Ee 在单词中的发音
[ e ]
闭音节：
［i:］
开音节：
元音字母 Ii 在单词中的发音
开音节： hi tidy
nice like kite
闭音节： in it is six sit this Miss
［aI］
[ I ]
元音字母 Oo 在单词中的发音
开音节： no go hello zero
those home
闭音节：not box clock dog on
［ ］
［ ］
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节
闭音节
[Λ]
[ u: ]
[ ju:]
rule blue ruler
duty use huge excuse
bus cup must much mug
cut us
a
e
i
[ ]
[ e ]
[eI]
[ i: ]
[aI]
[ I ]
O
u
[ u: ]
[ ju:]
[Λ]
[ ]
[ ]
找出与所给字母含有相同元音音素的选项。
1.K A. S B. H C. L D. Frank
2.Ff A. Ll B. Grace C. Map D. Ii
3.Q A. U B. J C. G D.H
4.Y A. M B. R C. A D. Mike
5.E A. pen B. red C. he D. hello
6.A A. name B. Frank C. map D.thanks
7.B A. pen B. evening C. Helen D.red
8. Ii A. like B. sit C. in D. it
9.O A. not B. box C. home D.dog
10.U A. bus B. use C. cut D.cup
Step 4 :操练
（1）要求学生把笑脸、悲伤的脸处的单词分组讨论，然后每组派代表把此处的单词贴到相应的长音或短音的旁边。
（2）利用ppt讲解开音节、闭音节的构成方式。（设计意图：讲解开音节、闭音节的构成方式、发音规律，为下面的认读单词做准备。）
（ 53）引导学生读出黑板上的单词。
我们今天学习了10个元音音标。全班齐读。
Step 5 :总结
Step 6 :家庭作业
写出开音节单词，闭音节单词。每种单词至少写5个。
板书设计
bake / ei/ a / e/ lamp
he /i:/ e /e/ net
pine /aI/ i /i/ dig
bone / u / o / / hot
tube /ju:/ u / / mug