期末复习：第八章 力(共33张PPT) -2022-2023学年苏科版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 期末复习：第八章 力(共33张PPT) -2022-2023学年苏科版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-06-12 00:38:43 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
苏科版物理八年级下册
期末复习
第八章 力
定义：
一、力
2.产生条件：
力是物体对物体的作用
3.力的作用是
要有两个物体且要发生形变
例:下列关于力的说法错误的是( )
A．物体间发生力的作用时，不一定要接触
B．力是物体对物体的作用
C．物体间力的作用是相互的
D．两个物体接触时才能发生力的作用
相互的
例:在湖中划船时，使船前进的动力是( )
A、人对船的推力 B、水对浆的推力
C、船的重力 D、水直接对船的推力
例:手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是( )
A.只有地球 B.只有地球和绳子
C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是
4.力的作用效果是:
.
.
使物体形状改变
改变物体运动状态
请说出2条相关的力的知识
例:小强穿着旱冰鞋用力推墙，他自己却后退了
(1)力的作用是相互的
(2)力可以改变物体的运动状态
例：按图中的做法你观察到的现象是_______________，说明了____________；力产生的效果是_____________。
甲乙都向后退
力的作用是相互的
改变物体运动状态
5.力的单位在国际单位制中,力的单位是 ,符号是 .
例:用手托住两只鸡蛋所用的力约为___N，一本物理课本的重力约为 N,拉断一根头发丝的力约为 N.
牛顿
N
1
6. 力的三要素是 .
力的大小、方向、作用点
7.力的示意图：线段的起点表示力的 ，线段的长短表示力的 ，箭头的方向表示力的 .
作用点
大小
方向
2.5
2
例:如图，钢条下端固定．现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3>F4， (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是
图 和 ·
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图 是 ，和 ·
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是
图 和 ·
A
D
C
A
A
B
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉箱子.
F=50N
例:小车受到与水平面成30°斜向右上方27N的拉力
例:如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。
G
F
例：细线下端拴一重球A摆动，当球摆至以下位置时，画出小球的受力的示意图。
F
G
F
G
弹力是 .
二、弹力
注意:压力、支持力、拉力、推力都属于弹力.
物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对加一个物体产生力
例:下图中，所表现的力不是弹力的是
例:下图中，所表现的力不是弹力的是
例:下图中，所表现的力不是弹力的是( )
C
2.弹簧测力计的构造是 .
提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩
1.弹簧测力计的原理是: .
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大.
3.量程是 ,分度值是 .
5N
三、弹簧测力计
0.2N
4、使用方法:
校零
测量范围
分度值
所测力
正对
(1)测量前必须______,明确测力计的________和___ __.
(2)实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上.
(3)读数时视线要_____刻度线
例:弹簧测力是根据 原理制成 的，它的量程为 N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填“左”或“右”)．
5
3.6
左
例：下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）
A．刻度尺 B．弹簧测力计
C．天平 D．温度计
例：关于弹簧测力计说法错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上
B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量力的大小不能超出测量范围
B
B
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
B
例:两人用10牛力向相反方向拉弹簧测力计，则示数是 .
10N
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
2．重力的三要素：
(2)方向：______________.
(3)作用点：物体的________．
五、重力
1.定义：物体由于______的吸引而受到的力，其施力物体是________．
(1)大小：物体所受重力跟其质量成___ __，表达式为_________，其中 g＝____________.
地球
地球
正比
竖直向下
G=mg
9.8N/kg
重心
例:关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（ ）
C
例:用天平和弹簧称称一个物体,在月球上读数与地球上读数相比应该是( )
A.天平在月球上读数不变,弹簧称在月球上读数变小
B.天平在月球上读数变小,弹簧称在月球上读数不变
C. 天平和弹簧称在月球上读数都变小
D.天平和弹簧称在月球上读数都不变
例：一宇航员在地球上带了一个重98N的物体登上月球，这个物体在月球上的质量为 （ ）
A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg
A
D
例:如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A.右面高，左面低
B.左右相平，前高后低
C.左面高，右面低
D.左右相平，前低后高
C
重点复习实验
探究重力大小跟质量的关系
2．测量工具是 和 .
弹簧测力计
天平
质量 m /kg
重力 G / N
1．测量的物理量是 和 .
质量
重力
3．数据记录
4．结论:
(1)物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
(2)物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。
正比
10 N/kg
六、摩擦力
1、分类:
★
(1)静摩擦力:物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力.
(2)滑动摩擦力:物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力.
(3)滚动摩擦力:物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力.
(1)用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
(2)用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦
(3)雪橇和雪面之间的摩擦
(4)旱冰鞋与地面之间的摩擦
(5)手握着瓶子有空中静止不动
(6)推水平地面上的箱子不动
例:将下列摩擦分类
静摩擦的是 ,滑动摩擦的是 ,滚动摩擦的是 .
(5)(6)
(1)
(2)(3) (4)
与物体相对运动方向相反
(2)滑动摩擦力的大小与 、 有关.
2.滑动摩擦力
(1)滑动摩擦的方向： .
压力
接触面的粗糙程度
①研究方法： .
②实验用 测量摩擦力，沿 方向 拉动木块，根据 知识可知摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
③实验中通过 来改变压力大小.
④实验中通过 来改变粗糙程度.
控制变量法
弹簧测力计
水平
匀速
二力平衡
在木块上放砝码
在木板上铺棉布
当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑤实验的结论:
当接触面粗糙程度相同时，压力越大， 滑动摩擦力越大。
例:比较甲乙实验方案,哪个更好,并说出理由.
乙
甲
(1)甲方案中木块要求做匀速直线运动,实际很难控制,而乙方案中木块滑动可以是变速的,实验操作容易.(操作考虑)
(2)甲方案中弹簧测力计是运动的,不易读数,而乙方案中弹簧测力计是静止的,容易读数准确.(实验误差考虑)
3、增大摩擦和减小摩擦的方法
（1）增大摩擦力的方法：
①减小压力；
②使接触面光滑些；
③用滚动代替滑动；
④使接触面分离，如：
气垫船，磁悬浮列车等
①增大压力；
②使接触面粗糙些
（2）减小摩擦力的方法：
例：下列做法是增大还是减小摩擦：
A．结冰的马路上撒一些细砂
B．皮带打滑时加点蜡。
C．车轮陷入泥坑打滑时，将石块等垫在轮下
D．体操运动员双杠表演前，在手上涂滑石粉
E．锁生锈时，将少量食油注入锁孔
F．拉链拉不动时，在拉链上抹一点石蜡、肥 皂，就容易拉了
G．搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木
H. 气垫船。
I. 小提琴的琴弦常擦些松香
4、摩擦力大小及方向的判定
例:静止在水平地面的物体，用水平力F向左拉，当F逐渐增大时，物体受到的摩擦力如何变化？
F
F
f
在物体运动之前：
在物体运动之后：
摩擦力等于拉力，随着拉力的增大而增大。
因压力和粗糙程度没变，摩擦力不变。
2、下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A.泥鳅体表面的黏液
B.壁虎脚上的刷状肉垫
C.人手指上的螺纹
D.蛇体表的粗糙鳞片
1、下列属于有害摩擦的是（ ）
A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦．
B.单杠运动员上杠时手与单杠的摩擦
C.汽车行驶时与空气之间的摩擦
D.人走路时鞋子与地面之间的摩擦
3、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它却不会掉下来,其原因是（ ）
A.它受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对磁性黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
4、有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A. a,b B. a,b,c
C. a,b,d D. a,b,c,d
5、如果没有重力，下到说法中不正确的（ ）
A.河水不再流动，再看不到大瀑布
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.一切物体的质量都为零
D.杯子里的水，也倒不进嘴里
6、用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为5牛，当弹簧秤示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ）
A．6牛 B．5牛 C．1牛 D．11牛
7、木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是： .
f甲＞ f乙
8、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。
苏科版物理八年级下册
期末复习
第八章 力
定义：
一、力
2.产生条件：
力是物体对物体的作用
3.力的作用是
要有两个物体且要发生形变
例:下列关于力的说法错误的是( )
A．物体间发生力的作用时，不一定要接触
B．力是物体对物体的作用
C．物体间力的作用是相互的
D．两个物体接触时才能发生力的作用
相互的
例:在湖中划船时，使船前进的动力是( )
A、人对船的推力 B、水对浆的推力
C、船的重力 D、水直接对船的推力
例:手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是( )
A.只有地球 B.只有地球和绳子
C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是
4.力的作用效果是:
.
.
使物体形状改变
改变物体运动状态
请说出2条相关的力的知识
例:小强穿着旱冰鞋用力推墙，他自己却后退了
(1)力的作用是相互的
(2)力可以改变物体的运动状态
例：按图中的做法你观察到的现象是_______________，说明了____________；力产生的效果是_____________。
甲乙都向后退
力的作用是相互的
改变物体运动状态
5.力的单位在国际单位制中,力的单位是 ,符号是 .
例:用手托住两只鸡蛋所用的力约为___N，一本物理课本的重力约为 N,拉断一根头发丝的力约为 N.
牛顿
N
1
6. 力的三要素是 .
力的大小、方向、作用点
7.力的示意图：线段的起点表示力的 ，线段的长短表示力的 ，箭头的方向表示力的 .
作用点
大小
方向
2.5
2
例:如图，钢条下端固定．现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3>F4， (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是
图 和 ·
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图 是 ，和 ·
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是
图 和 ·
A
D
C
A
A
B
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉箱子.
F=50N
例:小车受到与水平面成30°斜向右上方27N的拉力
例:如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。
G
F
例：细线下端拴一重球A摆动，当球摆至以下位置时，画出小球的受力的示意图。
F
G
F
G
弹力是 .
二、弹力
注意:压力、支持力、拉力、推力都属于弹力.
物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对加一个物体产生力
例:下图中，所表现的力不是弹力的是
例:下图中，所表现的力不是弹力的是
例:下图中，所表现的力不是弹力的是( )
C
2.弹簧测力计的构造是 .
提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩
1.弹簧测力计的原理是: .
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大.
3.量程是 ,分度值是 .
5N
三、弹簧测力计
0.2N
4、使用方法:
校零
测量范围
分度值
所测力
正对
(1)测量前必须______,明确测力计的________和___ __.
(2)实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上.
(3)读数时视线要_____刻度线
例:弹簧测力是根据 原理制成 的，它的量程为 N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填“左”或“右”)．
5
3.6
左
例：下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）
A．刻度尺 B．弹簧测力计
C．天平 D．温度计
例：关于弹簧测力计说法错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上
B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．测量力的大小不能超出测量范围
B
B
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
B
例:两人用10牛力向相反方向拉弹簧测力计，则示数是 .
10N
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
例:某同学在用调好的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体的重力为 ( )
一定等于3N
一定小于3N
一定大于3N
以上情况部有可能
2．重力的三要素：
(2)方向：______________.
(3)作用点：物体的________．
五、重力
1.定义：物体由于______的吸引而受到的力，其施力物体是________．
(1)大小：物体所受重力跟其质量成___ __，表达式为_________，其中 g＝____________.
地球
地球
正比
竖直向下
G=mg
9.8N/kg
重心
例:关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（ ）
C
例:用天平和弹簧称称一个物体,在月球上读数与地球上读数相比应该是( )
A.天平在月球上读数不变,弹簧称在月球上读数变小
B.天平在月球上读数变小,弹簧称在月球上读数不变
C. 天平和弹簧称在月球上读数都变小
D.天平和弹簧称在月球上读数都不变
例：一宇航员在地球上带了一个重98N的物体登上月球，这个物体在月球上的质量为 （ ）
A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg
A
D
例:如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A.右面高，左面低
B.左右相平，前高后低
C.左面高，右面低
D.左右相平，前低后高
C
重点复习实验
探究重力大小跟质量的关系
2．测量工具是 和 .
弹簧测力计
天平
质量 m /kg
重力 G / N
1．测量的物理量是 和 .
质量
重力
3．数据记录
4．结论:
(1)物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
(2)物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。
正比
10 N/kg
六、摩擦力
1、分类:
★
(1)静摩擦力:物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力.
(2)滑动摩擦力:物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力.
(3)滚动摩擦力:物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力.
(1)用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
(2)用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦
(3)雪橇和雪面之间的摩擦
(4)旱冰鞋与地面之间的摩擦
(5)手握着瓶子有空中静止不动
(6)推水平地面上的箱子不动
例:将下列摩擦分类
静摩擦的是 ,滑动摩擦的是 ,滚动摩擦的是 .
(5)(6)
(1)
(2)(3) (4)
与物体相对运动方向相反
(2)滑动摩擦力的大小与 、 有关.
2.滑动摩擦力
(1)滑动摩擦的方向： .
压力
接触面的粗糙程度
①研究方法： .
②实验用 测量摩擦力，沿 方向 拉动木块，根据 知识可知摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
③实验中通过 来改变压力大小.
④实验中通过 来改变粗糙程度.
控制变量法
弹簧测力计
水平
匀速
二力平衡
在木块上放砝码
在木板上铺棉布
当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑤实验的结论:
当接触面粗糙程度相同时，压力越大， 滑动摩擦力越大。
例:比较甲乙实验方案,哪个更好,并说出理由.
乙
甲
(1)甲方案中木块要求做匀速直线运动,实际很难控制,而乙方案中木块滑动可以是变速的,实验操作容易.(操作考虑)
(2)甲方案中弹簧测力计是运动的,不易读数,而乙方案中弹簧测力计是静止的,容易读数准确.(实验误差考虑)
3、增大摩擦和减小摩擦的方法
（1）增大摩擦力的方法：
①减小压力；
②使接触面光滑些；
③用滚动代替滑动；
④使接触面分离，如：
气垫船，磁悬浮列车等
①增大压力；
②使接触面粗糙些
（2）减小摩擦力的方法：
例：下列做法是增大还是减小摩擦：
A．结冰的马路上撒一些细砂
B．皮带打滑时加点蜡。
C．车轮陷入泥坑打滑时，将石块等垫在轮下
D．体操运动员双杠表演前，在手上涂滑石粉
E．锁生锈时，将少量食油注入锁孔
F．拉链拉不动时，在拉链上抹一点石蜡、肥 皂，就容易拉了
G．搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木
H. 气垫船。
I. 小提琴的琴弦常擦些松香
4、摩擦力大小及方向的判定
例:静止在水平地面的物体，用水平力F向左拉，当F逐渐增大时，物体受到的摩擦力如何变化？
F
F
f
在物体运动之前：
在物体运动之后：
摩擦力等于拉力，随着拉力的增大而增大。
因压力和粗糙程度没变，摩擦力不变。
2、下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A.泥鳅体表面的黏液
B.壁虎脚上的刷状肉垫
C.人手指上的螺纹
D.蛇体表的粗糙鳞片
1、下列属于有害摩擦的是（ ）
A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦．
B.单杠运动员上杠时手与单杠的摩擦
C.汽车行驶时与空气之间的摩擦
D.人走路时鞋子与地面之间的摩擦
3、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它却不会掉下来,其原因是（ ）
A.它受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对磁性黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
4、有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A. a,b B. a,b,c
C. a,b,d D. a,b,c,d
5、如果没有重力，下到说法中不正确的（ ）
A.河水不再流动，再看不到大瀑布
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.一切物体的质量都为零
D.杯子里的水，也倒不进嘴里
6、用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为5牛，当弹簧秤示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ）
A．6牛 B．5牛 C．1牛 D．11牛
7、木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是： .
f甲＞ f乙
8、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。