三年级科学下册（教科版）真题调研·考点梳理 专项1 物体的运动（含答案）

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真题调研·考点梳理 三年级科学下册（教科版）
专项1 物体的运动
考点1 运动和位置
1.（温岭市）坐在高速行驶的动车中，看到车窗外的景物会（ ）。
A.静止不动 B.与车一起前进 C.向后快速移动
2.（舟山市普陀区）准确描述一个物体的位置，需要（ ）。
A.方向 B.方向和距离
C.相对于另一个物体的方向和距离
3.（临海市）如图所示，小明家在学校的（ ）处。
A.200米
B.东北方向150米
C.西北方向150米
4.（嵊州市）描述物体是运动或静止，要确定另一个物体做标准，被选作标准的物体叫____________。
5.（玉环市）物体有“静止”和“____________”两种状态。
6.（杭州市富阳区）升国旗时，缓缓上升的国旗和升旗手相比是（ ）。
A.静止的 B.运动的 C.无法判断
考点2不同的 动形式
1.（温岭市）下列运动的物体与手表秒针移动方式相同的是（ ）。
A.指尖陀螺 B.弹簧摇马 C.自动扶梯
2.（三门县）当汽车正常行驶时，车身的运动形式是（ ▲ ），当汽车刹车时，轮胎的运动形式是（ ▲ ）。（ ）
A.滑动 滚动 B.平动 滚动 C.平动 滑动
3.（临海市）下列物体的运动形式中，属于转动的是（ ）。
A.钟表的指针 B.滚雪球 C.正在行驶的汽车轮胎
4.（缙云县）下列物体的运动路线与荡秋千运动方式相同的是（ ）。
A.钟摆 摆动 B.车轮 滚动 C.风车 转动
5.（瑞安市）如右图，小兔推着南瓜向前滚，此时南瓜的运动方式是（ ）。
A.平移
B.滑动
C.滚动
6.（新昌县）与汽车雨刷运动方式不一样的是（ ）。
A.玩跷跷板 B.钟摆 C.乘电梯
考点3 直线运动和曲线运动
1.（温岭市）牛顿所观察到的苹果落地属于（ ）。
A.圆周运动 B.曲线运动 C.直线运动
2.（文成县）打羽毛球时，羽毛球在空中的运动形式属于（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.振动
3.（嵊州市）下列属于直线运动的是（ ）。
A.无风时下落的雨滴 B.火箭发射 C.立定跳远
4.（新昌县）在游乐场里玩过山车不能体验到的运动方式是（ ）。
A.曲线运动 B.直线运动 C.摆动
5.（台州市椒江区）橘子成熟竖直从树上落下，属于（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.圆周运动
6.（浦江县）下列物体在做直线运动的是（ ）。
A.垂直运行的电梯 B.路上行驶的汽车 C.转动的电风扇
考点4 物体在斜面 上运动
1.（温岭市）小球从相同高度的斜面自由滚动时在（ ）斜面运动的速度最慢。
B. C.
2.（三门县）图中物体在相同的斜面上的运动情况，与其他两个物体不同的是（ ）。
B. C.
3.（临海市）小明搭建了一个斜面，在上端放一个小正方体，小正方体静止不动；下列方法可以让它运动起来的是（ ）。
A.降低斜面高度 B.增加斜面高度 C.增加物体质量
4.（缙云县）同一斜面上，最容易发生滚动的是（ ）。
A.方形橡皮 B.玻璃球 C.直尺
5.（瑞安市）把方形小木块放在一个斜面上，它静止不动；把六棱柱放在同一个斜面上，它却滑了下来。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.物体的形状 B.斜面的高度 C.物体在斜面上的放置方法
6.（杭州市富阳区）如图，小明在滑滑梯时分别从A、B滑梯上滑下来，会发现（ ）。
A.从A滑梯上滑下来更快
B.从B滑梯上滑下来更快
C.两个滑梯上滑下来一样快
7.（台州市椒江区）如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（ ）。
A.变快
B.变慢
C.不变
考点5 比较相同距离内运动的快慢
1.（湖州市吴兴区）在春季运动会100 米跑步决赛中，小明的成绩是12秒，小李的成绩是15秒，小刚的成绩是14秒。请问获得冠军的是（ ）。
A.小明 B.小李 C.小刚
2.（温岭市）比较在相同距离内运动的快慢时要（ ）。
A.记录运动时的时间 B.同时到达终点 C.以相同的速度进行运动
3.（玉环市）在相同距离下，所用的时间越______________（填“多”或“少”），物体运动的速度越慢。
4.（新昌县）要想研究物体的运动速度必须要知道（ ）。
A.物体的颜色 B.物体的长度 C.物体运动的起点和终点
5.（台州市椒江区）下表是动物运动500米所需的时间运动得最慢的是（ ）。
猎豹 老鹰 马 狗
22秒 22秒 30秒 28秒
A.狗 B.马 C.老鹰
6.小科走路速度比小雪慢，小科从自己家出发去小雪家需要10 分钟，如果走相同的路，小雪从自己家出发去小科家可能需要的时间（ ）。
A.少于10分钟 B.等于10分钟 C.大于10分钟
考点6 比较相同时间内运动的快慢
1.（湖州市吴兴区）关于比较物体运动快慢的方法，下列说法错误的是（ ）。
A.在相同距离内，比较运动时间，用时短，速度快
B.在相同时间内，比较运动距离，距离长，速度快
C.在相同距离内，用时长短与速度没有关系
2.（温岭市）时间相同，我们只要看运动的（ ）就可以知道谁快谁慢。
A.距离 B.人数 C.时间
3.（文成县）下列交通工具中，运动速度最快的是（ ）。
A.高速列车（每小时300千米）
B.轮船（每小时50千米）
C.喷气式飞机（每小时800千米）
4.（舟山市普陀区）跑步比赛中，小丁半分钟跑165米，小红比他跑得慢，那么小红半分钟可能跑了（ ）。
A.150米 B.165米 C.175米
5.（缙云县）下列动物中，奔跑速度最慢的是（ ）。
A.猎豹 B.乌龟 C.马
6.（遂昌县）下列有关速度的叙述正确的是（ ）。
A.运动路程长的一定快
B.运动时间短的一定快
C.在相同时间里运动距离长的速度快
考点7 设计 制作过山车
1.（湖州市吴兴区）设计和制作我们的“过山车”时，下列做法比较合理的是（ ）。
A.“过山车”轨道路线可以只有曲线，没有直线
B.制作“过山车”时要看我们的设计稿，尽量按设计图制作
C.轨道路线应该有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激
2. （舟山市普陀区）下列对“过山车”制作的几条要求，在测试前无法确定的是（ ）。
A.轨道结构稳定 B.轨道坡度有变化 C.小球不会脱轨
3.（缙云县）设计“过山车”时，不合理的是（ ）。
A.只有直线轨道 B.过山车要稳固 C.轨道路线没有断口
4.（新昌县）在搭建“过山车”活动中，画设计图的用处是（ ）。
A.展示想法 B.体现问题 C.评价“过山车”的好坏
5.（温州市鹿城区）科学课上，小鹿在设计、制作过山车时应该按（ ）的步骤来进行。
①根据设计图和材料，制作“过山车”
②在纸上设计“过山车”的轨道路线
③根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价
A.①②③ B.②①③ C.②③①
6.（遂昌县）关于搭建“过山车”的方式，下列做法错误的是（ ）。
A.搭建时从最低处开始
B.轨道转弯设计越多越好
C.用手试一试“过山车”的稳定性
考点8 测试“过山车”
1.（湖州市吴兴区）测试“过山车”时，对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（ ）。
A.小球在轨道上是滚动状态
B.只要把起点设置得高，小球就一定会运动得快
C.小球的运动形式包括直线运动和曲线运动
2.（文成县）小科重复三次测得小球在“过山车”上的运动时间分别是2.5秒、2.7秒、3秒，他应取（ ）。
A.2.5秒 B.2.7秒 C.3秒
3.（舟山市普陀区）下列加快小球在“过山车”轨道上运动速度的方法中不合理的是（ ）。
A.轨道起点调高 B.轨道起点降低
C.用更加光滑的轨道做“过山车”
4.（缙云县）为了让小球在“过山车”上运动得更快，小球的起点在过山车的（ ）。
A.最低处 B.中间处 C.最高处
5.（杭州市富阳区）我们在测试“过山车”在轨道上运动快慢时，用同一种球测试了3次，主要原因是（ ）。
A.让每个人都有机会做实验
B.重复试验，让测量结果更加准确
C.让每个人都能玩一会儿
6.（台州市椒江区）比较小球在不同“过山车”轨道上的运动的快慢时，需要测量（ ）。
A.运动距离 B.运动时间 C.运动距离和运动时间
7.（温州市鹿城区）小鹿在测试过山车时，小球经常停在轨道中的某个位置，造成这种情况最有可能的原因是（ ）。
A.速度太慢 B.轨道太宽 C.小球太轻
参考答案
考点1运动和位置
1.C解析：相对于高速向前行驶的动车，车窗外的景物在向后快速移动。
2.C解析：要准确描述一个物体的位置，需要知道这 个物体相对于参照物的距离和方向。
3.B解析：由图可知，小明家在学校的东北方向150米处。
4.参照物 5.运动
6.B解析：相对于升旗 手，上升的国旗是运动的。
考点2不同的运动形式
1.A解析：指尖 陀螺和秒针移动的方式都是转动。
2.C解析：当汽 车正常行驶时，车身的运动形式是平动；当汽车刹车时，轮胎的运动形式是滑动。
3.A解析：钟表的 指针的运动形式是转动。
4.A 解析：钟摆的运动方式和荡秋千的运动方式都属于摆动。
5.C 解析：向前滚的南瓜的运动方式是滚动。
6.C 解析：汽车雨刷和跷跷板及钟摆的运动方式都属于摆动，乘电梯属于平动。
考点3直线运 动和曲线运动
1.C解析：苹果落地是 直线运动。
2.B解析：羽毛球在空中的运动形式属于曲线运动。
3.A解析：无风时下 落的雨滴做的是直线运动。
4.C解析：过山车的运动方式不包括摆动。
5.A解析：橘子竖直从树上落下，属于直线运动。
6.A解析：垂直运行的电梯在做直线运动。
考点4物体在斜面上运动
C解析：针面坡度越缓，小球运动越慢。
C解析：小球在外面上是滚动小正方体和小六枝柱在斜面上是滑动。
3.B解析：增加斜面高度相当于提升了斜面的坡度，小正方体更容易滑下来。
4.B解析：玻璃球在斜面上最容易发生滚动。
5.A解析：小六枝柱和小正方体的形状不同，说明物体的形状会影响物体在斜面上的运动情况。
6.A解析：斜面坡度越大，同一个物体从斜面上滑下来运动更快。
7.A 解析：斜面坡度变大，小球的运动速度变快。
考点5比较相同距离 内运动的快慢
1.A解析：相同距离内，用时最快的速度最快。
2.A解析：比较在相同距 离内运动的快慢时要记录运动的时间。
3.多
4.C解析：要想研究物体的运动速度，必须知道物体的运动时间和距离。
5.B解析：运动相同的距离，用时最多的运动的最慢。
6.A 解析：小雪走路比小科快，运动相同的距离，所用的时间更少。
考点6比较相同时间 内运动的快慢
1.C 解析：相同距离内，用时越短速度越快。
2.A解析：相同时间，运 动的距离越远，速度越快。
3.C解析：相同时间内，运动的距离越远，速度越快。
4.A解析：小红跑得比小丁慢，相同时间内，所跑的距离更短。
5.B解析：乌龟的速度比猎豹和马都要慢。
6.C解析：速度的定 义是单位时间内运动的距离长短，所以相同时间里运动距离长的速度快。
考点7设计制作“过山车”
1.B解析：“过山车”轨道路线既要有直线，也要有曲线；轨道路线应该封闭，不能有“断口”，否则小球会脱轨。
2.C解析：小球会不会脱轨只有通过测试才能知道。
3.A 解析：“过山车”轨道路线既要有直线，也要有曲线。
4.A解析：在胳建“过山车”的活动中，画设计图主要是为了展示想法。
5.B 解析：设计、制作过山车的过程应该按照设计——制作——评价的步骤来进行。
6 B解析：轨道转弯设计过度会导致小球在“过山车”上的运动速度很慢，甚至卡住。
考点8测试“过山车”
1.B解析：起点设置得高，小球不一定就运动很快，还要看轨道的形状以及粗糙程度等因素。
2.B解析：在实验中，重复测量三次数据，应该选择中位数作为最终的结果。
3.B解析：轨道起点降低小球运 动更慢。
4.C解析：小球的起点设置在“过山车”的最高处，可以让小球运动得更快。
5.B解析：同一个小球测试3次是为 了避免实验偶然性，让测量结果更准确。
6.C解析：比较小球在不同“过 山车”轨道上运动的快慢，需要知道运动时间和运动距离。
7.A解析：小球速度太慢的时候会导致小球停在轨道的某个位置。
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