2.2 成数（课件）-六年级下册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版六年级下册
2.2 成数
【重点】
理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。
【难点】
能把成数转化为百分数后，再根据解决
百分数问题的方法来解决问题。
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
知识回顾
表示一个数占另一个数的百分之几的数，叫做（ ）。也叫做百分率或者百分比。
百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号（ ）来表示。
百分数
什么叫做百分数？
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
你知道成数吗？在哪见过成数？
晚餐七成饱，长寿身体好
我每天训练，对这次比赛我有十成的把握
情境引入：认识成数
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
今年的收成真不错，比去年增产了二成！
情境引入：认识成数
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
探索新知：理解成数的意义
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
“增产二成”
二成
20%
十分之二
是什么意思呢？
表示今年比去年产量增加了20%。
今年的产量是去年的120%。
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
晚餐七成饱，长寿身体好
我每天训练，对这次比赛我有十成的把握
九成五
九五折
95%
探索新知：理解成数的意义
70%
十分之七
100%
十分之十
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
重点解析：例题讲解
例1：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
分析：今年比去年节电二成五什么意思？
（表示今年比去年节约减少25%）
去年的用电量×（1-25%）=今年的用电量）
=350×75%
（1-25%）
350×
方法一：
=350–8.75
=262.5（万千瓦时）
350×25%
350–
方法二：
答：今年用电262.5万千瓦时。
=262.5（万千瓦时）
单位“1”
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
说一说，以下成数表示什么？
1.今年出口汽车总量比去年增加三成。
是
今年比去年出口增加的数量
去年出口总的数量
的30%。
2.由于新冠肺炎的传播，今年北京出游人数比去年减少六成五。
是
今年北京比去年减少的出游人数
去年北京出游人数
的65%。
用“成数”表示各行各业的发展变化情况。
探索新知：理解成数的意义
单位“1”
单位“1”
30%
65%
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课堂练习
做一做
1、一个苹果园去年产苹果6870千克，预计今年产苹果多少千克？
今年春天有风灾，可能要减产二成五。
6870×（1-25%）
=6870×0.75
=5152.5（千克）
答：预计今年产苹果5152.5千克。
Practice-start
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
土型村去年棉花产量37.4万千克，今年遭受病虫害，大概减产一成五。今年大约产棉花多少万千克？
2、
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课堂练习
课堂练习
做一做。
1800×（1+20%）
=1800×1.2
=2160（元）
答：每台电视机的零售价是2160元。
3、每台电视机的进价是1800元，零售价是把进价加了两成，每台电视机的零售价是多少元？
加两成就是按进价提高20%。
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
三、巩固练习
某汽车制造厂前年生产汽车2.8万辆，去年比前年增加三成。去年生产汽车多少万辆？
在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？
1、
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
2、某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
一月份的(1＋30%)
方法二（用除法）
答：一月份出口汽车1万辆。
＝1.3÷1.3
＝1（万辆）
1.3÷（1＋30%）
求单位“1”，可以列方程，也可以用除法。
单位“1”
教材第13页第5题
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
四、提升认识
问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？
1、理解成数的含义。
2、明确谁是单位“1”。
己所不欲，勿施于人
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之