部编版小学语文六年级下册小升初基础知识易错点检测卷（三）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初基础知识易错点检测卷（三）-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 977.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-12 12:13:35 | ||
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文档简介
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小升初基础知识易错点检测卷（三）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．发酵（xiào） 拮据（jù） 言简意赅（gāi）
B．啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 同仇敌忾（gài）
C．弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
D．狭隘（ài） 绮丽（yī） 义愤填膺（yīn）
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．六级四班班长陈娜学习好，人品好，管理能力强，在班级同学中德高望重。
B．每一个人都应该好高骛远，树立远大的志向。
C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，我应该尽力把我所能做到的事情做得更加一丝不苟。
D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．嗔怪 赎罪 济济一堂 重蹈覆澈 B．晨曦 惆怅 根深蒂固 吹毛求疵
C．忏悔 跻身 挠勇善战 相形见拙 D．伫立 恬静 忧心冲冲 恪尽职守
4．下面这段文字的正确顺序是（ ）
①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。
②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
③至于池沼，大多引用活水。
④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆叠，或者重峦叠峙，或者几座小山配合着竹子花木。
A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤① C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．他正在努力改进自己的缺点。
B．我整理并收集了相关资料。
C．同学们争先恐后地陆续来到操场。
D．泰山是我国五大名山之一。
6．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（ ）
例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。
B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。
C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7．下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（ ）
A．胜仗 B．胜任 C．名胜古迹 D．不胜其烦
8．以下词语，不适合填入句子中的一项是（ ）
正是因为工匠们的 ，才使得“鸟巢”完美竣工。
A．集思广益 B．处心积虑 C．别出心裁 D．坚持不懈
9．下列说法正确的一项是（ ）
A．“堵塞”中加点字读“sāi”。
B．“恋”与“潋”的读音不同。
C．“地壳”与“陡峭”中加点字的读音相同。
D．“剥削”与“剥皮”中加点字的读音相同。
10．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．此不为远者小而近者大乎？（反问）
B．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（比喻）
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（排比）
D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（拟人）
11．即将告别母校，为了号召同学们多为母校做些贡献，以下形式最合适的是（ ）
A．写留言条
B．写倡议书
C．写请柬
D．写表扬信
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《藏戏》一文介绍了传统剧种藏戏的形成及艺术特色。
B．《北京的春节》一文用词体现了老舍“京味儿”语言的特点。
C．《匆匆》把人们司空见惯的时间流逝的现象写得分外感人，令人心生感触。
D．《那个星期天》真实自然地表现出孩子被大人欺骗后的悲伤和愤怒。
13．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。
C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。
D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”
14．下列诗歌不属于言志诗的一项是（ ）
A．《鸟鸣涧》
B．《石灰吟》
C．《己亥杂诗》
D．《竹石》
15．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．思援弓/缴而射之。
B．思援/弓缴/而射之。
C．思/援弓缴/而射之
D．思援弓/缴而/射之。
二、信息匹配
16．用“\”画去下列句子中加点字的不正确读音。
（1）夏天的夜晩，静悄悄（qiāo qiǎo）的，只有青蛙在悠（yóu yōu）然地叫着。
（2）花圃（fǔ pǔ）里的花朵开得很娇艳，有牡（mǔ mù）丹、玫（méi měi）瑰、茉莉……
17．选词填空。（填序号）
A．惊羡 B．惊吓 C．惊喜 D．惊愕
（1）他整晚一反常态，行为令人十分( )。
（2）他在单杠上竟能做出如此令人( )的动作，不愧是体操名将。
18．请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
A．心胸狭窄 B．缺乏自信 C．悲观 D．惰性较强
（1）送给( )的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！
（2）送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给( )的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（4）送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
19．请为加点的字选择正确的解释。
（1）一人虽听之( )，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之( )。
（2）虽与之( )俱学，弗若之矣。
A．天鹅、大雁一类的鸟。 B．专心致志的那个人。
C．弈秋的教诲。
20．用“____”画出下列词语中的错别字，将改正后的字写在括号里。
径过（ ） 篮天（ ） 桥粱（ ） 泡末（ ）
甘庶（ ） 像皮（ ） 目堵（ ） 树稍（ ）
21．把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。
（1）______，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（2）清明时节雨纷纷，______。（杜牧《清明》）
（3）暖风熏得游人醉，______。（林升《题临安邸》）
（4）______，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
①远上寒山石径斜 ②毕竟西湖六月中 ③羌笛何须怨杨柳
④路上行人欲断魂 ⑤远近高低各不同 ⑥直把杭州作汴州
22．我们学过比喻、拟人、排比、反问、夸张、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。( )
（2）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。( )
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ( )
（3）什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 ( )
23．选择恰当的词语填在括号里。
危险 危急 危难
（1）越是有( )，我们越应该冲上前去。
（2）在这( )关头，消防战士赶来了。
（3）一个人在( )的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是…… 只有……才…… 虽然……但是……
（4）评委们一致认为( )具备这种素质的人，( )是真正的世界一流的音乐指挥家。
（5）从克莱蒂的眼里表现出来的( )愤怒，( )悲哀。
（6）前面的参赛者( )也发现了问题，( )在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。
24．分析句子，指出下列各句中破折号的用法，将序号填入括号里。
破折号的用法：①表示解释说明 ②表示意思的递进 ③表示话题的转换 ④表示语音的延长
（1）利用这一特点，波义耳制成了实验室中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。( )
（2）“呜——呜——”小男孩大声哭起来。( )
（3）“今天好热啊！——你什么时候去西藏？”( )
三、判断题
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
25．老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”，他的代表作有《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。《北京的春节》中老舍用充满京味儿的语言为我们描绘了老北京的春节习俗。( )
26．《卜算子·送鲍浩然之逝东》中“水是/眼/波横，山是/眉/峰聚”的朗读节奏划分为：“二一二”。 ( )
27．《匆匆》一文中，作者朱自清用一连串的问句表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。( )
参考答案：
1．C
【详解】此题考查的是字音，这需要依靠我们平时的积累。
在选项A中，发酵 应读作jiào，词语”拮据”应读作： jū。
在选项B中，啜泣 应读作chuò ，同仇敌忾应读作： kài。
在选项D中，绮丽 应读作qǐ。
2．C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此类问题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表达，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不一、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A德高望重：指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。题干中指的是学生，用词不符语境。
B好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。这是一个贬义词，不符语境。
C一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。符合语境。
D小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。将成语望文生义了，不符语境。
3．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A 重蹈覆澈——重蹈覆辙：指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
B 词语书写全部正确。
C 挠勇善战——骁勇善战：勇猛，善于战斗。
D 忧心冲冲——忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
4．B
【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
完成本题首先需要通读所有句子，理解好语段大概讲述了什么后再做题。
通过通读语段之后，首先可以确定第④句是总起句，应该排在第一，排除A。第④句说的是“假山池沼”的配合，所以，接下来是讲“假山”，由此可以确定第⑥句应该排在第二，排除D。
剩下的几个句子中，由第⑤句的“河道”在第②句中有提到，所以，第三句应该转入到对池沼的介绍中，可知③应该排在第三，由此可知应选：B。
5．D
【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容和特点进行辨析。本题中没有语病的是D项。
A项：词语搭配不当，把“改进”改为“改正”
B项：语序不当，应该是先收集再整理。
C项：词语搭配不当，“争先恐后”意思是意思是指争着向前，唯恐落后。“陆续”表示前后相继，时断时续。去掉一个即可。
6．B
【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。
例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。
A项：拟人，把荷花当成人来写。
B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。
C项：比喻，把巨石比作智慧老者。
D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
7．A
【详解】本题考查多义字。
“胜利”的“胜”指的是在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。可以结合所组的词语的意思来反推字义。
A项，“胜仗”的“胜”指的是打败了敌人，获得了这场战斗的胜利，与题干的“胜”意思相近。
B项，“胜任”指能力足以担任，“胜”表示能承担，能承受。
C项，“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”表示优美的。
D项，“不胜其烦”指烦琐得使人受不了。“胜”表示能承担，能承受。
8．B
【详解】本题考查的是词语的辨析，注意平时对词语的积累，根据题干的要求写出相对应的词语即可。
集思广益：意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
处心积虑：意思是形容蓄谋已久。是一个贬义词，不符合原文的语境。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
9．C
【详解】本题考查的是对字词的读音和解释的理解和辨析，本题中说法正确的是C项。
A项：“堵塞”中加点字读sè
B项：“恋”liàn；“潋”读音liàn，读音都是一样的。
C项：“地壳”读音dì qiào “陡峭”读音dǒu qiào 加点字读音是相同的。
D项：“剥削”读音bō xuē “剥皮”读音bāo pí，加点字读音不同。
10．C
【详解】考查对修辞的辨析。
C项，错误。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”意思是：业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
所以两者形成对于，并非排比。
11．B
【详解】本题考查的是对应用文体裁的分析和理解，结合题干的要求进行辨析，号召同学们多做贡献，最合适的形式是B项，倡议书，指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。
12．D
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和辨析，结合课文的内容进行理解。本题中说法不正确的是D项。《那个星期天》这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。并不是表现出孩子被大人欺骗后的悲伤和愤怒。
13．D
【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为： “你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”
14．A
【详解】本题考查的是对诗歌内容的辨析和理解，结合诗歌的内容和特点进行辨析。本题中不属于言志诗的一项是A项，《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。并不是言志诗。
15．C
【详解】本题考查了文言文断句的能力，完成本题要在理解文言文内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
出自《学弈》，意思是：心里想着怎样把它射下来。“援工缴”是一个短语，中间不能停顿，正确为：思/援弓缴/而射之。
16．qiǎo yóu
fǔ mù měi
【解析】略
17． D A
【解析】略
18． C D B A
【详解】此题考查对句子含义的理解和词语的辨析能力。
（1）句中关键词“糟糕”和“笑对”可知是对“悲观”同学说的话，告诉同学要乐观。
（2）句中“不要学花儿只把春天等待”是对“惰性较强”同学说的话，告诉人们要勇敢的去争取，去努力。
（3）句中从“经得起痛苦的磨炼。”可知是对“缺乏自信”说的话。
（4）句中，从关键词“宽容”可知是对“心胸狭窄”人说的话。
故答案为：C；D；B；A。
19． C A B
【解析】略
20．径——经 篮——蓝 粱——梁 末——沫
庶——蔗 像——橡 堵——睹 稍——梢
【解析】略
21． ③ ④ ⑥ ②
【解析】略
22． 拟人 比喻 反问 设问
【解析】略
23． 危险 危急 危难 只有 才 不是 而是 虽然 但是
【解析】略
24． ① ④ ③
【解析】略
25．√ 26．× 27．√
【解析】25．本题考查文学常识。
题目叙述正确。舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
26．本题考查朗读节奏。
题目叙述错误。“水是眼波横，山是眉峰聚。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。朗读节奏为：水/是/眼波横，山/是/眉峰聚。
27．本题考查对文章内容的掌握。
题目叙述正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。
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小升初基础知识易错点检测卷（三）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．发酵（xiào） 拮据（jù） 言简意赅（gāi）
B．啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 同仇敌忾（gài）
C．弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
D．狭隘（ài） 绮丽（yī） 义愤填膺（yīn）
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．六级四班班长陈娜学习好，人品好，管理能力强，在班级同学中德高望重。
B．每一个人都应该好高骛远，树立远大的志向。
C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，我应该尽力把我所能做到的事情做得更加一丝不苟。
D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．嗔怪 赎罪 济济一堂 重蹈覆澈 B．晨曦 惆怅 根深蒂固 吹毛求疵
C．忏悔 跻身 挠勇善战 相形见拙 D．伫立 恬静 忧心冲冲 恪尽职守
4．下面这段文字的正确顺序是（ ）
①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。
②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
③至于池沼，大多引用活水。
④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆叠，或者重峦叠峙，或者几座小山配合着竹子花木。
A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤① C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．他正在努力改进自己的缺点。
B．我整理并收集了相关资料。
C．同学们争先恐后地陆续来到操场。
D．泰山是我国五大名山之一。
6．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（ ）
例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。
B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。
C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7．下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（ ）
A．胜仗 B．胜任 C．名胜古迹 D．不胜其烦
8．以下词语，不适合填入句子中的一项是（ ）
正是因为工匠们的 ，才使得“鸟巢”完美竣工。
A．集思广益 B．处心积虑 C．别出心裁 D．坚持不懈
9．下列说法正确的一项是（ ）
A．“堵塞”中加点字读“sāi”。
B．“恋”与“潋”的读音不同。
C．“地壳”与“陡峭”中加点字的读音相同。
D．“剥削”与“剥皮”中加点字的读音相同。
10．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．此不为远者小而近者大乎？（反问）
B．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（比喻）
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（排比）
D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（拟人）
11．即将告别母校，为了号召同学们多为母校做些贡献，以下形式最合适的是（ ）
A．写留言条
B．写倡议书
C．写请柬
D．写表扬信
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《藏戏》一文介绍了传统剧种藏戏的形成及艺术特色。
B．《北京的春节》一文用词体现了老舍“京味儿”语言的特点。
C．《匆匆》把人们司空见惯的时间流逝的现象写得分外感人，令人心生感触。
D．《那个星期天》真实自然地表现出孩子被大人欺骗后的悲伤和愤怒。
13．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。
C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。
D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”
14．下列诗歌不属于言志诗的一项是（ ）
A．《鸟鸣涧》
B．《石灰吟》
C．《己亥杂诗》
D．《竹石》
15．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．思援弓/缴而射之。
B．思援/弓缴/而射之。
C．思/援弓缴/而射之
D．思援弓/缴而/射之。
二、信息匹配
16．用“\”画去下列句子中加点字的不正确读音。
（1）夏天的夜晩，静悄悄（qiāo qiǎo）的，只有青蛙在悠（yóu yōu）然地叫着。
（2）花圃（fǔ pǔ）里的花朵开得很娇艳，有牡（mǔ mù）丹、玫（méi měi）瑰、茉莉……
17．选词填空。（填序号）
A．惊羡 B．惊吓 C．惊喜 D．惊愕
（1）他整晚一反常态，行为令人十分( )。
（2）他在单杠上竟能做出如此令人( )的动作，不愧是体操名将。
18．请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
A．心胸狭窄 B．缺乏自信 C．悲观 D．惰性较强
（1）送给( )的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！
（2）送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给( )的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（4）送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
19．请为加点的字选择正确的解释。
（1）一人虽听之( )，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之( )。
（2）虽与之( )俱学，弗若之矣。
A．天鹅、大雁一类的鸟。 B．专心致志的那个人。
C．弈秋的教诲。
20．用“____”画出下列词语中的错别字，将改正后的字写在括号里。
径过（ ） 篮天（ ） 桥粱（ ） 泡末（ ）
甘庶（ ） 像皮（ ） 目堵（ ） 树稍（ ）
21．把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。
（1）______，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（2）清明时节雨纷纷，______。（杜牧《清明》）
（3）暖风熏得游人醉，______。（林升《题临安邸》）
（4）______，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
①远上寒山石径斜 ②毕竟西湖六月中 ③羌笛何须怨杨柳
④路上行人欲断魂 ⑤远近高低各不同 ⑥直把杭州作汴州
22．我们学过比喻、拟人、排比、反问、夸张、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。( )
（2）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。( )
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ( )
（3）什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 ( )
23．选择恰当的词语填在括号里。
危险 危急 危难
（1）越是有( )，我们越应该冲上前去。
（2）在这( )关头，消防战士赶来了。
（3）一个人在( )的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是…… 只有……才…… 虽然……但是……
（4）评委们一致认为( )具备这种素质的人，( )是真正的世界一流的音乐指挥家。
（5）从克莱蒂的眼里表现出来的( )愤怒，( )悲哀。
（6）前面的参赛者( )也发现了问题，( )在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。
24．分析句子，指出下列各句中破折号的用法，将序号填入括号里。
破折号的用法：①表示解释说明 ②表示意思的递进 ③表示话题的转换 ④表示语音的延长
（1）利用这一特点，波义耳制成了实验室中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。( )
（2）“呜——呜——”小男孩大声哭起来。( )
（3）“今天好热啊！——你什么时候去西藏？”( )
三、判断题
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
25．老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”，他的代表作有《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。《北京的春节》中老舍用充满京味儿的语言为我们描绘了老北京的春节习俗。( )
26．《卜算子·送鲍浩然之逝东》中“水是/眼/波横，山是/眉/峰聚”的朗读节奏划分为：“二一二”。 ( )
27．《匆匆》一文中，作者朱自清用一连串的问句表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。( )
参考答案：
1．C
【详解】此题考查的是字音，这需要依靠我们平时的积累。
在选项A中，发酵 应读作jiào，词语”拮据”应读作： jū。
在选项B中，啜泣 应读作chuò ，同仇敌忾应读作： kài。
在选项D中，绮丽 应读作qǐ。
2．C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此类问题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表达，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不一、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A德高望重：指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。题干中指的是学生，用词不符语境。
B好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。这是一个贬义词，不符语境。
C一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。符合语境。
D小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。将成语望文生义了，不符语境。
3．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A 重蹈覆澈——重蹈覆辙：指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
B 词语书写全部正确。
C 挠勇善战——骁勇善战：勇猛，善于战斗。
D 忧心冲冲——忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
4．B
【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
完成本题首先需要通读所有句子，理解好语段大概讲述了什么后再做题。
通过通读语段之后，首先可以确定第④句是总起句，应该排在第一，排除A。第④句说的是“假山池沼”的配合，所以，接下来是讲“假山”，由此可以确定第⑥句应该排在第二，排除D。
剩下的几个句子中，由第⑤句的“河道”在第②句中有提到，所以，第三句应该转入到对池沼的介绍中，可知③应该排在第三，由此可知应选：B。
5．D
【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容和特点进行辨析。本题中没有语病的是D项。
A项：词语搭配不当，把“改进”改为“改正”
B项：语序不当，应该是先收集再整理。
C项：词语搭配不当，“争先恐后”意思是意思是指争着向前，唯恐落后。“陆续”表示前后相继，时断时续。去掉一个即可。
6．B
【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。
例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。
A项：拟人，把荷花当成人来写。
B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。
C项：比喻，把巨石比作智慧老者。
D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
7．A
【详解】本题考查多义字。
“胜利”的“胜”指的是在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。可以结合所组的词语的意思来反推字义。
A项，“胜仗”的“胜”指的是打败了敌人，获得了这场战斗的胜利，与题干的“胜”意思相近。
B项，“胜任”指能力足以担任，“胜”表示能承担，能承受。
C项，“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”表示优美的。
D项，“不胜其烦”指烦琐得使人受不了。“胜”表示能承担，能承受。
8．B
【详解】本题考查的是词语的辨析，注意平时对词语的积累，根据题干的要求写出相对应的词语即可。
集思广益：意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
处心积虑：意思是形容蓄谋已久。是一个贬义词，不符合原文的语境。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
9．C
【详解】本题考查的是对字词的读音和解释的理解和辨析，本题中说法正确的是C项。
A项：“堵塞”中加点字读sè
B项：“恋”liàn；“潋”读音liàn，读音都是一样的。
C项：“地壳”读音dì qiào “陡峭”读音dǒu qiào 加点字读音是相同的。
D项：“剥削”读音bō xuē “剥皮”读音bāo pí，加点字读音不同。
10．C
【详解】考查对修辞的辨析。
C项，错误。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”意思是：业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
所以两者形成对于，并非排比。
11．B
【详解】本题考查的是对应用文体裁的分析和理解，结合题干的要求进行辨析，号召同学们多做贡献，最合适的形式是B项，倡议书，指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。
12．D
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和辨析，结合课文的内容进行理解。本题中说法不正确的是D项。《那个星期天》这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。并不是表现出孩子被大人欺骗后的悲伤和愤怒。
13．D
【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为： “你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”
14．A
【详解】本题考查的是对诗歌内容的辨析和理解，结合诗歌的内容和特点进行辨析。本题中不属于言志诗的一项是A项，《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。并不是言志诗。
15．C
【详解】本题考查了文言文断句的能力，完成本题要在理解文言文内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
出自《学弈》，意思是：心里想着怎样把它射下来。“援工缴”是一个短语，中间不能停顿，正确为：思/援弓缴/而射之。
16．qiǎo yóu
fǔ mù měi
【解析】略
17． D A
【解析】略
18． C D B A
【详解】此题考查对句子含义的理解和词语的辨析能力。
（1）句中关键词“糟糕”和“笑对”可知是对“悲观”同学说的话，告诉同学要乐观。
（2）句中“不要学花儿只把春天等待”是对“惰性较强”同学说的话，告诉人们要勇敢的去争取，去努力。
（3）句中从“经得起痛苦的磨炼。”可知是对“缺乏自信”说的话。
（4）句中，从关键词“宽容”可知是对“心胸狭窄”人说的话。
故答案为：C；D；B；A。
19． C A B
【解析】略
20．径——经 篮——蓝 粱——梁 末——沫
庶——蔗 像——橡 堵——睹 稍——梢
【解析】略
21． ③ ④ ⑥ ②
【解析】略
22． 拟人 比喻 反问 设问
【解析】略
23． 危险 危急 危难 只有 才 不是 而是 虽然 但是
【解析】略
24． ① ④ ③
【解析】略
25．√ 26．× 27．√
【解析】25．本题考查文学常识。
题目叙述正确。舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
26．本题考查朗读节奏。
题目叙述错误。“水是眼波横，山是眉峰聚。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。朗读节奏为：水/是/眼波横，山/是/眉峰聚。
27．本题考查对文章内容的掌握。
题目叙述正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。
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